សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីសាលាបានប្តូរទៅការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើឥណទាន មានតែ The An និងនិស្សិតម្នាក់ទៀតដែលរៀនជំនាញវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច និងទូរគមនាគមន៍ប៉ុណ្ណោះដែលបានទទួលពិន្ទុនេះ។ ដូច្នេះ គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ The An ទទួលបាន A។
សិស្សប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា គាត់បានទស្សន៍ទាយលទ្ធផលនេះមុនពេលកំណត់។ “ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយណាស់ ទោះបីនេះមិនមែនជាសមិទ្ធផលធំក៏ដោយ។ នោះផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការបន្តការសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំនាពេលអនាគត"
Nguyen The An គឺជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតពីរនាក់ដំបូងដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដោយទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ 4.0/4.0។ (រូបថត៖ NVCC)
The An កើតក្នុងឆ្នាំ 2002 និងជាគ្រូបង្គោលនៃប្លុក A1 នៃខេត្ត Bac Ninh ក្នុងឆ្នាំ 2020។ នៅពេលនោះ សិស្សប្រុសទទួលបានពិន្ទុ 29.1 ដោយមិនរាប់បញ្ចូលពិន្ទុបន្ថែម ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 នៅក្នុងប្រទេស។ ជាមួយនឹងពិន្ទុនេះ An បានចូលរៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។
សិស្សប្រុសរូបនេះ បន្តថា ពេលចូលរៀនដំបូង គាត់មិនបានកំណត់គោលដៅចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននោះទេ ព្រោះគាត់ដឹងថា កម្មវិធីពហុបច្ចេកទេសនេះ ធ្ងន់ និងពិបាកណាស់។ ប៉ុន្តែមុននេះ ខ្ញុំមានគម្រោងទទួលបានអាហារូបករណ៍របស់សាលាដើម្បីលើកទឹកចិត្តការសិក្សា។
“នៅពហុបច្ចេកទេស អាហារូបករណ៍ទាបបំផុតនឹងស្មើនឹងថ្លៃសិក្សា។ ថ្នាក់ខ្ពស់នឹងត្រូវចំណាយ 1,5 ដងនៃថ្លៃសិក្សា។ កម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្ញុំគឺជាមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំនោមមុខវិជ្ជាដែលមានថ្លៃសិក្សាខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងសាលាគឺប្រហែល 50 - 60 លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចង់ឈ្នះអាហារូបករណ៍ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយខ្ញុំមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សាបន្ថែមទៀត»។
គ្មានឧបសគ្គអ្វីឡើយ ព្រោះកម្មវិធីត្រូវបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុងដោយសារប្រវត្តិពីមុនរបស់នាង ប៉ុន្តែកាលពីដើមដំបូង អាន់ក៏ពិបាកសម្របខ្លួនដែរ ព្រោះ«មុខវិជ្ជានីមួយៗគឺជាផ្នែកនៃចំណេះដឹងខុសគ្នា»។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ សិស្សត្រូវយល់ច្បាស់អំពីខ្លឹមសារមុខវិជ្ជា។
"មានមុខវិជ្ជាទ្រឹស្តី ដែលចំនួនស្លាយនៃការបង្រៀនពីគ្រូមានដល់ទៅរាប់ពាន់ទំព័រ ដូចជាប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ ឬស្ថាបត្យកម្មកុំព្យូទ័រ... ដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារនៃមេរៀន ជារឿយៗខ្ញុំត្រូវមើលស្លាយដែលបានផ្តល់ឱ្យជាមុន បន្ទាប់មកចូលថ្នាក់រៀន ដើម្បីបន្តស្តាប់ការបង្រៀនរបស់គ្រូ។"
យោងតាមលោក An សិស្សមិនគួរមើលស្រាល ឬរំលងខ្លឹមសារចំណេះដឹងណាមួយឡើយ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនវាទាំងអស់។ សូម្បីតែអ្នកសិក្សាគួរតែពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈសៀវភៅ ស្រាវជ្រាវលើអ៊ីនធឺណិត និងធ្វើលំហាត់ជាច្រើនដើម្បីចងចាំបានយូរ។
ការរៀបចំប្រឡងក៏ត្រូវរៀបចំផែនការឲ្យបានឆាប់ ប្រហែលមួយខែមុនពេលប្រឡង ដើម្បីកុំឲ្យខកខានខ្លឹមសារណាមួយ។ An បាននិយាយថា "ឆមាសទីមួយអាចពិបាកបន្តិច ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកស៊ាំនឹងវិធីនៃការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ឆមាសខាងក្រោមនឹងកាន់តែងាយស្រួលជាង" An បាននិយាយ។
អាន (ឆ្វេង) និងមិត្តរួមថ្នាក់។ (រូបថត៖ NVCC)
ទោះបីជាជាប់និទ្ទេស A គ្រប់មុខវិជ្ជាក៏ដោយ ក៏ An បាននិយាយថា៖ «រៀននៅពហុបច្ចេកទេស ខ្ញុំមិនដែលហ៊ានធ្វើមុខវិជ្ជាមួយភ្លែតទេ។ ដើម្បីទទួលបាននិទ្ទេស A បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែង កត្តាជាច្រើនទៀតគឺត្រូវការ រួមទាំងសំណាងផងដែរ។ កាន់តែបែបនេះ ខ្ញុំកាន់តែមានសម្ពាធ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបាននិទ្ទេស A ក្នុងមុខវិជ្ជាណាមួយ ខ្ញុំនឹងសោកស្តាយជាខ្លាំង»។
ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំទី 3 នៅពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវ machine learning របស់សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Than Quang Khoat (សាលាបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍ និងព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ) The An បានយល់បន្តិចម្តងៗថា ពិន្ទុមិនមែនជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។
លោកបន្តថា៖ «បច្ចុប្បន្នឧស្សាហកម្មបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយត្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជានិច្ច។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវសិក្សាពីវិធីស្រាវជ្រាវ និងពង្រឹងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេផងដែរ។ តាមពិត មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់ប្រហែលជាមិនមានពិន្ទុខ្ពស់ទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើការស្រាវជ្រាវបានល្អណាស់។ នៅពេលនោះខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំនៅមានអ្វីដែលត្រូវរៀន។
គោលបំណងដើម្បីបន្តអាជីពស្រាវជ្រាវ ស្របជាមួយនឹងការសិក្សា ចាប់ពីឆ្នាំទី 3 មក An បានចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងអនុវត្តប្រធានបទដែលបានកំណត់នៅមន្ទីរពិសោធន៍។ បច្ចុប្បន្នមានអត្ថបទសហអ្នកនិពន្ធចំនួន 2 ដែលកំពុងត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីប្រព័ន្ធដំណើរការព័ត៌មានសរសៃប្រសាទ (NeurIPS 2024)។
បច្ចុប្បន្ន អាន គឺជាវិស្វករស្រាវជ្រាវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ (រូបថត៖ NVCC)
ក្នុងនាមជាដៃគូ និងមគ្គុទ្ទេសក៍ស្រាវជ្រាវរបស់ An នៅមន្ទីរពិសោធន៍ លោកបណ្ឌិត Ngo Van Linh (មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ សាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង) បានវាយតម្លៃថា An តែងតែបង្ហាញពីភាពម៉ឺងម៉ាត់ និងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ស្វែងរក និងស្នើគំនិតច្នៃប្រឌិតជានិច្ច។
“An មានទម្រង់ការងារបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយយកចិត្តទុកដាក់សូម្បីតែព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុត។ នៅពេលផ្តល់ប្រធានបទស្រាវជ្រាវ ខ្ញុំតែងតែចំណាយពេលច្រើនក្នុងការសំយោគ និងឆ្លុះបញ្ចាំងលើអត្ថបទដែលពាក់ព័ន្ធ សួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ និងវិភាគពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រដែលមានស្រាប់។ ពីទីនោះ ខ្ញុំនឹងបង្កើតគំនិតដើម្បីកែលម្អ និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តថ្មីដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។ ខ្ញុំគិតថាគុណសម្បត្តិទាំងនេះនឹងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់អ្នកនៅលើផ្លូវស្រាវជ្រាវរយៈពេលវែងរបស់អ្នក»។
លោកបណ្ឌិត Linh ក៏បានអត្ថាធិប្បាយផងដែរថា សមិទ្ធិផល CPA 4.0/4.0 របស់លោក An នៅ Bach Khoa "គឺកម្រណាស់" ។
កម្មវិធី Data Science និង Artificial Intelligence ត្រូវបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស ដោយសាស្ត្រាចារ្យឈានមុខគេទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Linh មានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីរក្សាបានពិន្ទុអតិបរមានៅក្នុងបរិយាកាសដ៏តឹងរ៉ឹងបែបនេះ បង្ហាញថា An គឺជាសិស្សពូកែគ្រប់ផ្នែក”។
បច្ចុប្បន្ននេះ An គឺជាវិស្វករស្រាវជ្រាវបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅមជ្ឈមណ្ឌលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតរបស់ FPT Software។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ 10X ចង់ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលជាក់លាក់ បន្ទាប់មកបន្ត "ដាក់ពាក្យ" សម្រាប់អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅបរទេស។
“ទោះបីជាធនធានមនុស្សនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងកើនឡើងក៏ដោយ ក៏នៅតែមានកង្វះខាតធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា នេះនឹងជាផ្លូវជួយខ្ញុំឱ្យមានការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងក្នុងទីផ្សារការងារ»។
Vietnamnet.vn
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nam-sinh-bach-khoa-tot-nghiep-diem-tuyet-doi-2317697.html
Kommentar (0)