ក្មេងប្រុសអាយុ 12 ឆ្នាំបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យ

អាយុ 12 ឆ្នាំបានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ

ព័ត៌មានអំពី Yahya ឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅអាយុ 12 ឆ្នាំត្រូវបានបង្ហាញជាសាធារណៈដោយលោក Mohamed Ayman Ashour រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំឧត្តមសិក្សា និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសអេហ្ស៊ីប។ និស្សិតប្រុសនឹងចាប់ផ្តើមអាជីពនៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់គាត់នៅឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។

ដើម្បីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅអាយុ 12 ឆ្នាំ Yahya ត្រូវប្រលងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស និងសំភាសន៍វាយតម្លៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ចំណេះដឹងនៃការប្រឡងចូលគឺស្មើនឹងការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

ចែករំលែកជាមួយសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យ Salah Obayya អគ្គនាយក ZC បាននិយាយថា Yahya គឺជាសិស្សវ័យក្មេងបំផុតដែលបានប្រឡងជាប់សាលា បន្ទាប់ពី "បំពេញតាមស្តង់ដារប្រឡង ដោយមិនគិតពីអាយុ និងកម្រិតអប់រំ"។

លោក អូបាយ៉ា បាននិយាយថា "ការប្រឡងនេះគឺសម្រាប់បេក្ខជនវ័យក្មេងដើម្បីវាស់ស្ទង់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ Yahya គឺជាទេពកោសល្យមួយដោយសារតែគាត់បានប្រលងចូល ZC នៅអាយុ 12 ឆ្នាំ" ។

លោក Reda Hegazy រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យានៃប្រទេសអេហ្ស៊ីប (ឆ្វេង) ប្រគល់ពានរង្វាន់ជូនលោក Yahya Abdel Nasser Muhammad Elnajaar (ស្តាំ)។ រូបថត៖ MOE GOV

មុនពេលចូល ZC Yahya បានចូលរៀនវគ្គសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិតវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ Damietta និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រស្តាប់។ លើសពីនេះ Yahya ក៏បានប្រឡងជាប់នូវជំនាញគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ផងដែរ។

ដូច្នោះហើយ រដ្ឋាភិបាលអេហ្ស៊ីបនឹងផ្តល់មូលនិធិដល់ការសិក្សារបស់ Yahya នៅ ZC តាមរយៈ មូលនិធិអាហារូបករណ៍ច្នៃប្រឌិត របស់ក្រសួងឧត្តមសិក្សា (ISF) សម្រាប់និស្សិតឆ្នើម និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា និងអ្នកស្រាវជ្រាវ។

បញ្ហាប្រឈមដែលត្រូវប្រឈមមុខ

លោក Samir Khalaf Abd-El-Aal សាស្ត្រាចារ្យស្រាវជ្រាវនៅមជ្ឈមណ្ឌលជាតិស្រាវជ្រាវនៅទីក្រុង Cairo បាននិយាយថា ទោះបីជា Yahya មានបញ្ញាស្មារតី និងបញ្ញាស្មើគ្នាជាមួយនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏អាយុ ជំនាញរាងកាយ អារម្មណ៍ និងសង្គម នឹងក្លាយជាឧបសគ្គធំបំផុត។

លោក Abd-El-Aal មានប្រសាសន៍ថា "មាតាបិតា និងសាលារៀនត្រូវទទួលស្គាល់បញ្ហាប្រឈមដែលកុមារជួបប្រទះ និងដោះស្រាយឱ្យបានទាន់ពេលវេលា រួមមានៈ អាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស និងការកសាងមិត្តភាព។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណុចនេះ មាតាបិតា និងសាលារៀនត្រូវធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

សាស្ត្រាចារ្យ Ahmed El-Gohary អតីតប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាអេហ្ស៊ីប-ជប៉ុន អាឡិចសាន់ឌ្រី យល់ស្របថា និស្សិតដែលមានអំណោយគួរត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស និងមិនគួរត្រូវបានដកហូតបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ រួមទាំងការរាប់អានមិត្តភក្តិ និងការសប្បាយ។ សាស្ត្រាចារ្យណែនាំឲ្យសាលាទាំងនេះអភិវឌ្ឍផ្លូវសិក្សាឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ព្រោះគ្មានវិធីសាស្ត្រណាដែលស័ក្តិសមនឹងមនុស្សគ្រប់គ្នាឡើយ។

តួនាទីរបស់គ្រួសារ និងសាលា

លោក Abdel Nasser ឪពុករបស់ Yahya បាននិយាយថា តួនាទីរបស់គ្រួសារគឺលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ និងធ្វើការជាមួយពួកគេដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលពួកគេ ជួបប្រទះ ។ ឪពុករបស់ក្មេងប្រុសនេះបាននិយាយថា "ទាក់ទងនឹងការសិក្សា ខ្ញុំបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីជួយកូនរបស់ខ្ញុំឱ្យអភិវឌ្ឍបញ្ញា។

បុគ្គលនេះបញ្ជាក់បន្ថែមថា បច្ចុប្បន្ន Yahya មិនមានបញ្ហាក្នុងការសិក្សា និងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តចាស់ក្នុងថ្នាក់សកលវិទ្យាល័យឡើយ។

សាស្ត្រាចារ្យ Mahmoud Abdrabou ប្រធាន ZC បាននិយាយថា សាលានឹងជួយ Yahya សម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតនៅសកលវិទ្យាល័យ និងយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមដែលគាត់ជួបប្រទះនាពេលខាងមុខ។ តំណាងសាលាបានបន្ថែមថា សិស្សប្រុសនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងក្លឹបសិស្ស និងសកម្មភាពនានា។

សិស្សថ្នាក់ទី 9 ចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យលេខ 1 របស់អាស៊ីនិយាយថាទេចំពោះថ្នាក់បន្ថែម Truong Tan Cac បច្ចុប្បន្នជាសិស្សថ្នាក់ទី 9 នៅសាលា Lich Thanh No. 2 Middle School (ប្រទេសចិន) ទើបតែបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា និងអនុវត្តគណិតវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ។

ប្រភព