Le Nguyen Thuy Duong (ឆ្វេង) ជាមួយលោកស្រី Nguyen Thi Ai Van ប្រធានក្រុមអក្សរសាស្រ្ត វិទ្យាល័យ Le Hong Phong សម្រាប់អំណោយ - រូបថត៖ NVCC
Thuy Duong ក៏ជាសិស្សតែម្នាក់គត់មកពីភាគខាងត្បូងដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសក្នុងការប្រឡងនេះ។
ដោយដឹងថានាងទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ ហើយក៏ជាគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសផងនោះ Le Nguyen Thuy Duong មានអារម្មណ៍ត្រេកអរយ៉ាងខ្លាំង។ “នេះជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតទ្រង់ទ្រាយធំដូចជាការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។
អ្វីដែលល្អទាំងអស់ដែលខ្ញុំសម្រេចបានគឺអរគុណដល់ដៃគូ និងការណែនាំរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងការលើកទឹកចិត្ត និងការគាំទ្រពីគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។
ស្រឡាញ់អក្សរសិល្ប៍តាំងពីពេលគេង
ធី ឌួង មិនចាំពេលវេលាជាក់លាក់ដែលធ្វើឲ្យនាងចាប់ផ្តើមស្រលាញ់កំណាព្យ រឿងអក្សរសាស្ត្រ និងការសរសេរតែងសេចក្តីគិតយ៉ាងពេញលេញនោះទេ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយដែល Thuy Duong ប្រាកដគឺនាងមានការចងចាំ និងការចងចាំយ៉ាងជ្រៅនៃទំព័រសៀវភៅ។
“ការចងចាំដែលគួរឱ្យចងចាំបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងដំណើរនៃការអាន និងរៀនអក្សរសិល្ប៍របស់ខ្ញុំ ប្រហែលជាពេលគេងនៅសាលាបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំមិនមានទម្លាប់ងងុយគេងទេ ព្រោះខ្ញុំបានគេងគ្រប់គ្រាន់នៅពេលយប់។ កុហកនៅតែមិនដឹងធ្វើអី ខ្ញុំបានខ្ចីសៀវភៅពីបណ្ណាល័យតូចក្នុងថ្នាក់មកអាន។
កម្រងរឿងនិទានដែលប្រមូលបាន និងនិពន្ធឡើងវិញដោយគ្រូ ង្វៀន ង៉ុកគី ទំព័រកំណាព្យចាស់របស់កវី Tran Dang Khoa... គឺជា "សុបិនពេលរសៀល" របស់ខ្ញុំ ដែលជាពេលវេលាផ្លូវការដែលសម្គាល់ការស្វែងរកអក្សរសិល្ប៍របស់ខ្ញុំ។ ពេលនោះ ខ្ញុំមិនបានងាកមករកអក្សរសិល្ប៍ក្នុងគោលបំណងជាក់លាក់ណាមួយដូចជាសិក្សាអក្សរសាស្ត្រឲ្យបានល្អ ឬយកចំណេះដឹងនោះទេ»។
ដូចនេះដែរ ធី ឌួង បានដើរលេងជាមួយនឹងម៉ោងអានសៀវភៅក្នុងបណ្ណាល័យតូចៗក្នុងថ្នាក់រៀន។ ហើយបន្ទាប់មក ពីបណ្ណាល័យតូចៗនោះ ធី ឌួង ត្រូវបានផ្តល់កម្លាំងចិត្ត និងចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការសិក្សា ស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្រ តាមរយៈការលើកទឹកចិត្ត និងក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំប្រឹងប្រែងតាំងពីបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។
នៅពេលដែលនាងប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ អក្សរសាស្ត្រទី១ នៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted នាង Thuy Duong កាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងក្លាហាន។ កាលពីថ្នាក់ទី ១០ ខ្ញុំបានឈ្នះមេដាយមាសមួយផងដែរក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រអូឡាំពិកថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា។
បន្ទាប់មក ខ្ញុំបានចូលប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់វគ្គជម្រុះយ៉ាងម៉ត់ចត់ក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សពូកែពីសាលា និងទីក្រុង។
“ខ្ញុំមិនហ៊ាននិយាយថាខ្ញុំពូកែអក្សរសាស្ត្រ ឬមានទេពកោសល្យផ្នែកអក្សរសាស្ត្រទេ។ ខ្ញុំមិនមានវិធីពិសេស ឬអាថ៌កំបាំងអ្វីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែដឹងថាខ្ញុំត្រូវតែព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពជាមួយនឹងឱកាសដែលខ្ញុំចាប់យក»។
ឱកាសជាច្រើនពីការចេះអក្សរសាស្ត្រ
ធី ឌួង មិនដែលឆ្ងល់ថានាងនឹងទទួលបានអ្វីពីការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រទេ ប៉ុន្តែនាងរំភើបចិត្តជាខ្លាំងក្នុងការឆ្លើយសំណួរថា "តើការរៀនអក្សរសាស្រ្តផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់ខ្ញុំក្នុងការសិក្សា និងជីវិត?"។
Thuy Duong បានអួតថា ការសិក្សាអក្សរសាស្រ្តបានល្អបានផ្តល់ឱ្យនាងនូវឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការសិក្សារបស់នាង ដូចជាការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អ ស្វាហាប់ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិដែលមានមហិច្ឆតាជាច្រើន និងគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាច្រើន។
ក្នុងសកម្មភាពការងារជាក្រុមក្នុងថ្នាក់ ការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍បានល្អក៏ជួយ Thuy Duong គាំទ្រមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការរៀបចំបទបង្ហាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ហើយនៅមានជាច្រើនទៀតដែល ធី ឌួង និយាយថា បើសរសេរជាសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ នាង "មិនអាចប្រាប់បានទាំងអស់"...
សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សម្រាប់ ធុយ ឌួង ការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ជួយឱ្យនាងមានការយល់ចិត្ត អាណិតអាសូរ និងចែករំលែកកាន់តែច្រើនពីការឈឺចាប់ដែលអ្នកដទៃជួបប្រទះ។
Thuy Duong ចែករំលែកថា “មិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធរបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា ពួកគេមានអារម្មណ៍យល់នៅពេលដែលពួកគេជឿជាក់លើខ្ញុំ ខ្ញុំគិតថាវាក៏សបញ្ជាក់ឱ្យឃើញថាអក្សរសិល្ប៍មានកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងជីវិតសព្វថ្ងៃ។
នៅអាយុ 17 ឆ្នាំ ដោយមានចំណេះដឹង និងស្រលាញ់អក្សរសិល្ប៍ Thuy Duong បាននិយាយថា នាងគ្រោងនឹងជ្រើសរើសអាជីពនាពេលអនាគតទាក់ទងនឹងការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រ។ “នេះគឺជាផ្លូវដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំ និងមានសក្តានុពលជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងពិចារណាលើអាជីពពាក់ព័ន្ធមួយចំនួន ប៉ុន្តែគ្រួសារខ្ញុំ និងខ្ញុំមិនទាន់សម្រេចចិត្តនៅពេលនេះទេ»។
ថ្វីត្បិតតែនាងពូកែអក្សរសាស្ត្រក៏ដោយ ក៏ Thuy Duong ក៏ពូកែលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗទៀតដែរ។ ដើម្បីធ្វើបាន ខ្ញុំបានបែងចែកពេលវេលាទៅតាមអាទិភាពនៃកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើ កិច្ចការសំខាន់ត្រូវធ្វើមុនគេ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយអាស្រ័យលើចំនួនលំហាត់ប្រាណ ធី ឌួង នឹងថ្លឹងថ្លែងពេលវេលាសមស្រប។
សម្រាប់ Thuy Duong អាថ៌កំបាំងក្នុងការស្ទាត់ជំនាញអក្សរសិល្ប៍ និងពូកែគឺការស្រលាញ់បទពិសោធន៍របស់នាងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ និងជីវិត ហើយបង្ហាញវាដោយស្មោះ និងត្រឹមត្រូវក្នុងការសរសេររបស់នាង។ បើតាម Thuy Duong នេះមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្វីដែលគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្ររបស់នាងបានដាស់តឿននាង និងមិត្តភក្តិរបស់នាងពេញមួយដំណើរការសិក្សា។
ម៉្យាងវិញទៀត ដើម្បីសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ឱ្យបានល្អ មនុស្សម្នាក់ក៏ត្រូវចេះ "ស្វែងយល់ពីតម្រូវការ សេចក្តីប៉ងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពបច្ចុប្បន្នរបស់មនុស្សម្នាក់; ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្តាប់យោបល់ និងការណែនាំរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមិត្តភក្តិជុំវិញខ្លួន។
សរសើរសមត្ថភាពរៀនដោយខ្លួនឯង។
អ្នកស្រី Pham Thi Be Hien នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted បាននិយាយថា នាងក៏បានស្វែងយល់ និងស្គាល់ Le Nguyen Thuy Duong ចាប់តាំងពីនាងឈ្នះមេដាយមាសក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ក្នុងថ្នាក់ទី ១០។
“ឆ្នាំនេះខ្ញុំរៀនត្រឹមថ្នាក់ទី១១ ប៉ុន្តែខ្ញុំពូកែ និងឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ ហើយសម្រាប់ពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។ នេះបង្ហាញពីសមត្ថភាពល្អ និងស្ថិរភាពរបស់អ្នកក្នុងអក្សរសិល្ប៍។
សាលាមិនត្រឹមតែសរសើរនាងចំពោះស្នាដៃសិក្សា និងចំណង់ចំណូលចិត្តផ្នែកអក្សរសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនាងក៏សមនឹងទទួលបានការសរសើរចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់នាងចំពោះការសិក្សា តែងតែមានអាកប្បកិរិយាល្អ មានសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបង្កើនចំណេះដឹង តែងតែចង់រៀនបន្ថែមពីគ្រូ និងមិត្តភក្តិ”។
ចំណាត់ថ្នាក់ថ្នាក់ជាតិនៃសាលារៀនដែលមានសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ៖
Le Hong Phong High School for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញ ដឹកនាំ
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សវិទ្យាល័យ Le Hong Phong ទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងពិធីអបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា - រូបថត៖ NHU HUNG
យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយដោយមានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន 109 ។
ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរគឺ ហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយ (ហាណូយ) ដែលមានសិស្សចំនួន 108 នាក់ឈ្នះរង្វាន់។ ចំណាត់ថ្នាក់លេខ៣ ជារបស់វិទ្យាល័យ Tran Phu for the Gifted (Hai Phong) ដែលមានសិស្ស១០១នាក់ឈ្នះរង្វាន់។
វិទ្យាល័យបន្ទាប់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង ១០ រួមមាន៖ វិទ្យាល័យឯកទេស Bac Giang (Bac Giang) មានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ៩៩ នាក់ វិទ្យាល័យឯកទេស Nguyen Trai (Hai Duong) មានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ៩៧ នាក់ វិទ្យាល័យឯកទេស Phan Boi Chau (Nghe An) មានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ៩៦ នាក់ វិទ្យាល័យ Thai Nguyen Specialized (Thai Nguyen) ទទួលបានរង្វាន់ចំនួន ៧ រង្វាន់ s, វិទ្យាល័យឯកទេស Le Hong Phong (Nam Dinh) និងវិទ្យាល័យឯកទេស Quoc Hoc Hue បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៩ ដោយសារពួកគេទាំងពីរមានសិស្សឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ៨៤ នាក់ វិទ្យាល័យឯកទេស Bac Ninh (Bac Ninh) គឺជាសាលាចំណាត់ថ្នាក់ទី ១០ ដែលមានសិស្ស ៨១ នាក់ឈ្នះរង្វាន់។
នៅក្នុងសាលាកំពូលទាំង 10 ដែលមានសិស្សជាប់ជ័យលាភីលេខ 1 ច្រើនជាងគេ វិទ្យាល័យ Bac Ninh for the Gifted នាំមុខគេក្នុងចំនួនសិស្សដែលទទួលបានងារជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀនក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែនៅឆ្នាំនេះ ដោយមានសិស្សចំនួន 4 នាក់ជាគ្រូបង្រៀនផ្នែករូបវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ ហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam for the Gifted មានអ្នកជំនាញខាងគីមីវិទ្យា និងភាសាបារាំងចំនួន 2 នាក់។
វិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted ក៏ជាវិទ្យាល័យតែមួយគត់នៅភាគខាងត្បូងដែលមានគ្រូឧទ្ទេសក្នុងការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិនៅឆ្នាំនេះ។
សាលាដែលមានគ្រូបង្ហាត់បង្រៀនក្នុងមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ សុទ្ធតែមានទីតាំងនៅតំបន់ភាគខាងជើង លើកលែងតែវិទ្យាល័យឯកទេសថាំងឡុង (ឡាំដុង) ដែលមានគ្រូជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់សិស្សពូកែឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ២៥ និង ២៦ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤។ ទូទាំងប្រទេសមានបេក្ខជនប្រឡងចំនួន ៦.៤៨២ នាក់ កើនឡើង ៦៦៣ នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។
យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ការជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមនៅថ្នាក់ជាតិ ចំនួនសរុបនៃរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត និងលើសពីនេះមិនត្រូវលើសពី 60% នៃចំនួនបេក្ខជនឡើយ។ ចំនួនសរុបនៃរង្វាន់ទីមួយ ទីពីរ និងទីបី មិនលើសពី 60% នៃចំនួនសរុបនៃរង្វាន់។ ចំនួនរង្វាន់ទីមួយមិនលើសពី 5% នៃចំនួនរង្វាន់សរុប។
ឆ្នាំនេះ គណៈកម្មាធិការប្រឡងជ្រើសរើសបេក្ខជនជាប់ជ័យលាភីចំនួន ៣.៨០៣នាក់ ស្មើនឹង ៥៨.៦៨% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប ដែលកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។
Kommentar (0)