ចូលរួម​ចំណែក​យុវជន​ជានិច្ច​ដើម្បី​មាតុភូមិ

នាពេលថ្មីៗនេះ យុវជនជាច្រើននៃជំនាន់ “Gen Z” បានខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ តស៊ូពុះពារជំនះរាល់បញ្ហាប្រឈមនានា ហើយអះអាងខ្លួនឯងជាមួយនឹងបំណងចង់រួមចំណែកយុវជនរបស់ពួកគេទៅកាន់ស្រុកកំណើត Binh Dinh។

ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 94 នៃការបង្កើតសម្ព័ន្ធយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ (ថ្ងៃទី 26 ខែមីនា ឆ្នាំ 1931 ដល់ថ្ងៃទី 26 ខែមីនា ឆ្នាំ 2025) កាសែត Binh Dinh បានសន្ទនាជាមួយយុវជនចំនួន 3 នាក់ដែលមានស្នាដៃឆ្នើមជាច្រើន រួមមានៈ Pham Huu Loc (កើតឆ្នាំ 2007 សាលា Physic ថ្នាក់ទី 12) វិទ្យាល័យ Quhon Le ។ Tran Minh Hau (កើតឆ្នាំ 2003 អត្តពលិកនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈក្បាច់គុនបុរាណ Binh Dinh); ង្វៀន ហ៊ុយហៀង (កើតឆ្នាំ ២០០៤ ជានិស្សិតនៃថ្នាក់គរុកោសល្យគណិតវិទ្យា K45 សាកលវិទ្យាល័យ ឃ្វី ញន)។

ហ៊ានសាកល្បង ស្វែងយល់ខ្លួនឯង

មិន​ត្រឹម​តែ​បន្សល់​ទុក​នូវ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជាមួយ​នឹង​ចំណង​ជើង​សិស្ស​ឆ្នើម​ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា 2 ឆ្នាំ 2022 - 2023, 2023 - 2024; បន្ថែមពីលើការក្លាយជាជើងឯករងក្នុងការប្រកួតជើងឯកការជជែកដេញដោលថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2023 (ប្រភេទស្ម័គ្រចិត្ត) លោក Pham Huu Loc ក៏បានបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងវិស័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) នៅពេលដែលគាត់ជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្ស 9 នាក់ទូទាំងប្រទេសដើម្បីឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួត 2024 Vietnam Artificial Intelligence Competition (Young Talent Award)។ ជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ Loc មានគោលបំណងបន្តអភិវឌ្ឍ និងស្វែងរកសក្តានុពលថ្មីៗ...

Pham Huu Loc ស្រឡាញ់ និងអនុវត្តជំនាញជជែកដេញដោលជាប្រចាំ។ រូបថត៖ NVCC

• ជំរាបសួរ តើបទពិសោធន៍ និងមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អ្វីខ្លះ ដែលដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ការប្រកួតដណ្តើមជើងឯកការជជែកដេញដោលថ្នាក់វិទ្យាល័យជាតិ និងការប្រកួតបញ្ញាសិប្បនិមិត្តវៀតណាមឆ្នាំ 2024 នាំមកជូនអ្នក?

- ការប្រកួតប្រជែងទាំងពីរនេះជួយខ្ញុំអនុវត្តការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងជំនាញវិភាគពហុវិមាត្រ។ នៅក្នុងកម្មវិធី Debate Championship ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាពីទស្សនៈជាច្រើន បង្កើតអំណះអំណាងដ៏រឹងមាំ និងការបដិសេធប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការស្តាប់ និងការគោរពមតិផ្សេងៗគ្នា។

នៅឯការប្រកួតប្រជែងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តវៀតណាមឆ្នាំ 2024 ខ្ញុំមានឱកាសស្រាវជ្រាវកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពី AI និងអនុវត្តវាទៅក្នុងជីវិត ជាពិសេសសមត្ថភាពក្នុងការជួយមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ ការថែទាំសុខភាព និងទំនាក់ទំនង។ បទពិសោធន៍នេះបានជួយខ្ញុំឱ្យដឹងថា AI មិនមែនជាការជំនួសមនុស្សទេ ប៉ុន្តែជាឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាពដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។

• ជាមួយនឹងសមិទ្ធផលរបស់អ្នក តើអ្នកមានផែនការអ្វីខ្លះសម្រាប់អនាគត ហើយតើអ្នកគិតថាអ្វីជារឿងសំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដើម្បីអភិវឌ្ឍឱ្យបានទូលំទូលាយ?

- ខ្ញុំមានគម្រោងបន្តព្យាយាមដៃរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងការប្រកួតជជែកដេញដោលកម្រិតខ្ពស់ ដែលអាចត្រលប់ទៅការប្រកួតជើងឯកការជជែកដេញដោលថ្នាក់វិទ្យាល័យជាតិឆ្នាំ 2025 នៅក្នុងតង្កៀបចំហ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ស្រាវជ្រាវកាន់តែស៊ីជម្រៅលើ AI ដើម្បីស្វែងរកវិធីអនុវត្តវាក្នុងការអនុវត្ត។ បទពិសោធន៍ពីការប្រកួតនានាជួយឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់កាន់តែខ្លាំងនៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីរួមចំណែកកាន់តែច្រើនដល់សហគមន៍។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ រឿងសំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវអភិវឌ្ឍឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ មិនមែនត្រូវពូកែគ្រប់រឿងនោះទេ តែត្រូវហ៊ានព្យាយាមស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពខ្លួនឯង។ ខ្ញុំ​ធ្លាប់​មិន​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​លើ​វិស័យ​អ្វី​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ការ​ចូល​រួម​យ៉ាង​សកម្ម​ក្នុង​សកម្មភាព​ជា​ច្រើន ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​ទិសដៅ​ត្រឹម​ត្រូវ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ខ្ញុំគិតថា ជំនួសឱ្យការវាយតម្លៃសិស្សដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពរួមរបស់ពួកគេ យើងត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗដើម្បីបង្កើនសក្តានុពលរបស់ពួកគេនៅក្នុងវិស័យដែលពួកគេស្រឡាញ់។

ក្បាច់គុនគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្ត ជ័យជំនះគឺជាការលើកទឹកចិត្ត

Tran Minh Hau គឺជាមុខមាត់ដ៏ជោគជ័យនៃសិល្បៈក្បាច់គុន Binh Dinh ។ ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន៖ មេដាយប្រាក់នៅការប្រកួតជើងឯកក្លឹបក្បាច់គុនបុរាណជាតិឆ្នាំ 2023 មេដាយប្រាក់នៅស៊ីហ្គេមលើកទី 32 Kickboxing មេដាយប្រាក់នៅការប្រកួតជើងឯកក្បាច់គុនបុរាណជាតិឆ្នាំ 2024 មេដាយប្រាក់នៅព្រឹត្តិការណ៍ប្រដាល់ជើងឯកអាស៊ីឆ្នាំ 2024 ... Hau កំពុងព្យាយាមដើម្បីយកឈ្នះលើកម្ពស់ថ្មី។

លោក Tran Minh Hau បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រសរសើរពីនាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងកីឡាសម្រាប់ការរួមចំណែកជាវិជ្ជមានរបស់គាត់ចំពោះចលនាកីឡាឆ្នាំ 2024។ រូបថត៖ NVCC

• តើអ្វីបាននាំអ្នកឱ្យចេះក្បាច់គុន? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសបន្តប្រដាល់សេរី…

-ឆ្នាំ 2018 កាលខ្ញុំនៅជាសិស្សអនុវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានចូលរួមពិធីបុណ្យកីឡាខេត្ត Phu Dong ជាមួយអត្តពលកម្ម។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំបានជួបលោកគ្រូ Nguyen Quoc Tien (មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈក្បាច់គុនបុរាណ Binh Dinh)។ គ្រូ​ឃើញ​ថា​ខ្ញុំ​មាន​កាយ​សម្បទា​ស័ក្តិសម​នឹង​ក្បាច់​គុន ដូច្នេះ​គាត់​បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ខ្ញុំ​ឲ្យ​សាកល្បង។ ដំបូងឡើយ ខ្ញុំបានចូលរៀនក្បាច់គុនបុរាណជាបទពិសោធន៍ថ្មី ប៉ុន្តែកាន់តែហាត់ ខ្ញុំកាន់តែទាក់ទាញដោយប្រសិទ្ធភាព និងវិន័យនៃមុខវិជ្ជានេះ។

ក្រោយ​មក ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​បង្រៀន​បន្ថែម​អំពី​កីឡា​ប្រដាល់​សេរី​ដោយ​គ្រូ Tran Dinh Do (មជ្ឈមណ្ឌល​ក្បាច់​គុន​បុរាណ Binh Dinh)។ កាលណាខ្ញុំហាត់កាន់តែច្រើន ខ្ញុំកាន់តែដឹងថាខ្ញុំសាកសមនឹងល្បឿន ភាពបត់បែន និងការស៊ូទ្រាំនៃការប្រដាល់សេរី។ កីឡានេះផ្តល់អាទិភាពដល់ការឆ្លុះបញ្ចាំងរហ័ស និងយុទ្ធសាស្ត្រដែលអាចបត់បែនបាន។ វាជួយខ្ញុំបង្កើនភាពខ្លាំងរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះហើយ ទើបខ្ញុំសម្រេចចិត្តបន្តប្រដាល់សេរី។

• ក្នុងអំឡុងពេលហ្វឹកហាត់ និងការប្រកួតប្រជែង ត្រូវតែមាន "ដំណាក់កាល" ដែលអ្នកនឹងចងចាំជានិច្ច...

- ជាការពិតណាស់! (សើច)។ អ្វីដែលគួរឱ្យចងចាំបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺប្រហែលជានៅពេលដែលខ្ញុំបានឈ្នះមេដាយមាសក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ជើងឯកប្រដាល់គុនខ្មែរឆ្នាំ 2021 ដែលធ្វើឡើងនៅ Binh Dinh ។ វាជាលើកទីមួយហើយដែលខ្ញុំបានចូលរួមការប្រកួតដ៏ធំនៅស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាកីឡាករវ័យក្មេង។

ពេល​ដែល​អាជ្ញាកណ្តាល​ប្រកាស​ឈ្នះ ខ្ញុំ​សឹង​មិន​ជឿ​ត្រចៀក។ វាមិនត្រឹមតែជាមេដាយមាសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការជឿជាក់លើខ្លួនឯង ផ្តល់កម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីបន្តវិថីអាជីព ព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំ សិល្បៈក្បាច់គុនមិនត្រឹមតែជាចំណង់ចំណូលចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។

ពី​ចំណុច​សំខាន់​នោះ បំណង​ប្រាថ្នា​ដើម្បី​នាំ​មក​នូវ​មោទនភាព​ដល់​មាតុភូមិ​របស់​ខ្ញុំ គ្រួសារ និង​គ្រូបង្រៀន​ដែល​បាន​ដឹកនាំ​ខ្ញុំ​កាន់​តែ​ខ្លាំង។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្ញុំកំពុងផ្តោតលើការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ ឬបន្តទទួលបានលទ្ធផលល្អនៅស៊ីហ្គេម ៣៣។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ ក្តីស្រមៃនៃការកែលម្អសមិទ្ធិផលនៅលើឆាកអន្តរជាតិនឹងមិនឆ្ងាយពេកទេ...

វិធីយកឈ្នះគណិតវិទ្យា

បន្ថែមលើងារជាសិស្សឆ្នើមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាពីរជាប់គ្នា (២០២២ - ២០២៣ និង ២០២៣ - ២០២៤) ង្វៀន ហ៊ុយហៀង ក៏សម្រេចបានសមិទ្ធិផលខ្ពស់ក្នុងគណិតវិទ្យាអូឡាំព្យាដ៖ រង្វាន់ទីមួយផ្នែកពិជគណិត រង្វាន់ទីបីក្នុងការវិភាគក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកសិស្សថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០២៤។ រង្វាន់ទីពីរផ្នែកពិជគណិត និងការវិភាគក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកសិស្សថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2023… សម្រាប់លោក Hoang គណិតវិទ្យាមិនត្រឹមតែជាមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដៃគូដែលអាចទុកចិត្តបានក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ចំណេះដឹង។

ង្វៀន ហ៊ុយហុង សិក្សា និងស្រាវជ្រាវគណិតវិទ្យាយ៉ាងឧស្សាហ៍។ រូបថត៖ DL

• តើ Hoang ចាប់ផ្តើមស្រលាញ់គណិតវិទ្យានៅពេលណា? តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលការគិតរបស់អ្នក - ធាតុដែលប្រធានបទនេះត្រូវការច្រើន?

-តាំងពីខ្ញុំនៅក្មេង ខ្ញុំចូលចិត្តរកវិធីផ្សេងៗដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា។ ប្រសិនបើការបង្ហោះមានវិធីសាស្រ្ត 2 ឬ 3 ខ្ញុំនឹងព្យាយាមទាំងអស់គ្នាដើម្បីមើលថាតើមួយណាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ នេះបានក្លាយជាទម្លាប់បន្តិចម្តងៗ ដែលជួយខ្ញុំមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តការគិតបែបឡូជីខលផងដែរ។

លើសពីនេះ ពេលប្រឡង ខ្ញុំមានឱកាសប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាថ្មីៗជាច្រើន ដោយហេតុនេះពង្រីកការគិតរបស់ខ្ញុំ និងដឹងពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដោយភាពបត់បែន។ ជាពិសេសនៅពេលចូលរួមក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ ខ្ញុំអាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាលំបាកៗ ដែលទាមទារភាពច្នៃប្រឌិត និងការគិតស៊ីជម្រៅ។ ស្គាល់ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នា ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សា និងស្វែងយល់ពីវិធីថ្មីនៃការដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា។

• សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ខ្លាចគណិតវិទ្យា ហើយគិតថាវាជាមុខវិជ្ជាពិបាក។ តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ ចំពោះរឿងនេះ?

- ខ្ញុំគិតថាសិស្សភាគច្រើនខ្លាចគណិតវិទ្យា ព្រោះពួកគេមិនមានវិធីសាស្រ្តរៀនត្រឹមត្រូវ។ សិស្សជាច្រើនត្រូវសិក្សាជាបន្ទាន់ និងបន្ត ប៉ុន្តែមិនមានពេលស្វែងយល់ស៊ីជម្រៅអំពីធម្មជាតិនៃបញ្ហា ប្រភេទនៃបញ្ហាគណិតវិទ្យា ច្បាប់... នេះធ្វើឱ្យគណិតវិទ្យាតានតឹងជាជាងប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

តាម​គំនិត​ខ្ញុំ ដើម្បី​រៀន​គណិតវិទ្យា​ឱ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព ដំបូង​អ្នក​ត្រូវ​កែ​តម្រូវ​ចិត្ត​គំនិត​របស់​អ្នក​បន្តិច។ សិស្សត្រូវតែត្រូវបានណែនាំដើម្បីមើលថាគណិតវិទ្យាមិនមែនជារូបមន្តស្ងួតទេ ប៉ុន្តែជាប្រព័ន្ធនៃការគិតបែបឡូជីខលដែលអាចអនុវត្តបានក្នុងជីវិតពិត។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការកសាងទំនុកចិត្ត។ នៅពេលអ្នកជឿថាអ្នកអាចធ្វើបាន អ្នកនឹងលែងខ្លាចគណិតវិទ្យាទៀតហើយ។

• សូមអរគុណ! សូមជូនពរឱ្យមានសុខភាពល្អ និងរក្សា "អណ្តាតភ្លើង" នៃការឆេះតណ្ហា យកឈ្នះលើគោលដៅខាងមុខដោយជោគជ័យ!

ដួង លីញ (ការអនុវត្ត)

ប្រភព៖ https://baobinhdinh.vn/viewer.aspx?macm=32&macmp=32&mabb=343072