ដំណើរ 25 ឆ្នាំនៃការនាំយកអក្សរចាមចូលទៅក្នុងសាលារៀន

ការរស់ឡើងវិញនៃអក្សរចាម

លោកគ្រូ ថោង មិញខៃ បន្ត "ឆ្លងភ្លើង" បង្រៀនជនជាតិចាមដល់សិស្ស។

វប្បធម៌ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតខាងវិញ្ញាណនៃគ្រប់ជាតិសាសន៍។ ដូចគ្នាដែរចំពោះសហគមន៍ចាម វប្បធម៌ចាមគឺស្ទើរតែប្លែកក្នុងចំណោមវប្បធម៌របស់ជនជាតិចំនួន 54 ដែលរីករាលដាលពាសពេញប្រទេស។ សហគមន៍នោះ ជាតិនោះមានលក្ខណៈពិសេសរៀងៗខ្លួន ដែលមិនអាចលាយឡំគ្នាបានឡើយ។ ដូច្នេះ អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ គឺជាព្រលឹង និងភាពស្រស់ស្អាតនៃជាតិសាសន៍នីមួយៗ។ នាខែឧសភា ឆ្នាំ 2021 គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Binh Thuan បានចេញផែនការលេខ 28-KH/TW ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 76-KL/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ (អាណត្តិទី 12) ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 33-NQ/TW របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ( ស្តីពីការកសាងនិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិលើកទី 11)។ នេះ ជាការតាំងចិត្តលើការងារអភិរក្ស និងលើកតម្កើងតម្លៃបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌រូបី និងអរូបី ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើតម្លៃវប្បធម៌ដ៏វិសេសវិសាលរបស់តំបន់ជនជាតិភាគតិច ផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ជាពិសេសការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍ក្នុងស្រុក ។

ក្នុងរយៈពេល 25 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ចាប់តាំងពីការដាក់បញ្ចូលកម្មវិធីភាសាចាមទៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ស្រុក Ham Thuan Bac បានបង្ហាញពីស្មារតីនៃការគោរពអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ និងភាពស្រស់ស្អាតប្រពៃណី ដើម្បីជួយកុមារឱ្យស្រឡាញ់ឫសគល់របស់ពួកគេកាន់តែច្រើន ដោយរក្សាបាននូវអ្វីដែលហាក់ដូចជាតូចតាចតាមរយៈការសរសេរ។

លោក Le Trung Chinh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ Ham Thuan Bac ទទួលបន្ទុកបឋមសិក្សា បានចែករំលែកថា៖ “ការបង្រៀនភាសាចាមដល់សិស្សបឋមសិក្សានៅស្រុកបានចាប់ផ្ដើមតាំងពីឆ្នាំ ១៩៩៨ មក។ នេះមិនមែនជាកិច្ចការសាមញ្ញទេ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនទាំងអស់មានបំណងប្រាថ្នាដូចគ្នា ពោលគឺរក្សា និងលើកស្ទួយភាសា និងការសរសេររបស់ជនជាតិភាគតិច ដែលជាគោលនយោបាយសំខាន់មួយនៃបក្ស និងរដ្ឋ។ មានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ជនជាតិចាមបានបន្សល់ទុក និងចម្លងវា ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយឡើយ ចាប់តាំងពីការអនុវត្តន៍វា ជិត 25 ឆ្នាំមុន ការបង្រៀនភាសាចាមដល់កុមារនៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់ និងកាន់តែទាក់ទាញសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាចាម។

នៅស្រុក Ham Thuan Bac បច្ចុប្បន្នមានសាលាចំនួន 3 ដែលបង្រៀនភាសាចាមគឺ សាលាបឋមសិក្សា Ham Phu 1 សាលាបឋមសិក្សា Lam Giang និងសាលាបឋមសិក្សា Lam Hung (រួមបញ្ចូលគ្នាពីសាលាបឋមសិក្សា Tam Hung និងសាលា Lam Thien)។ ថ្វីត្បិតតែកុមារមានមេរៀនត្រឹមតែ 4 មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍ លាយជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាធម្មតាក៏ដោយ ដោយឃើញកុមារមានការសាទរក្នុងការរៀនពីការសរសេរជនជាតិរបស់ពួកគេធ្វើឱ្យអ្នកទស្សនាពេញចិត្ត។ “ទោះបីជាកុមារអាចនិយាយបានជារៀងរាល់ថ្ងៃក៏ដោយ នៅពេលដែលពួកគេទៅសាលារៀន ពួកគេត្រូវតែហាត់ការបញ្ចេញសំឡេង និងការសរសេរឲ្យបានត្រឹមត្រូវ តួអក្សរចាមគឺពិបាកចងចាំ និងសរសេរណាស់។ ក៏មានក្មេងៗដែលទោះបីជាពួកគេជាចាមក៏ដោយ ក៏ពួកគេប្រើភាសាគិញនៅផ្ទះដែរ ដូច្នេះវានឹងពិបាកក្នុងការចាប់ផ្តើម”។ - លោក Thong Minh Khoi (សាលាបឋមសិក្សា Lam Hung) បាននិយាយ។

ក្នុងរយៈពេល 25 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ គ្រូបង្រៀនក៏កើតចេញពីការចាប់ផ្តើមដ៏លំបាកមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ ដោយសារពួកគេស្រឡាញ់សិស្ស និងវប្បធម៌នៃសហគមន៍ចាម បានជម្នះការលំបាកមួយចំនួនដើម្បីបន្តដំណើរនេះ ដូចជាលោក ង្វៀន វ៉ាន់ដាយ (វិទ្យាល័យហាំភូ១) អ្នកស្រី ថុង ធីថាញយ៉ាង (Thong Minh Khoi) ...

សុបិនចង់រក្សាភាសាដើម

នៅទីនេះមានក្មេងៗមួយចំនួនដែលឪពុកជាជនជាតិចាម នៅផ្ទះ ពេលខ្លះនិយាយគិញ ជួនកាលនិយាយភាសាចាម ពេលមកដល់ថ្នាក់បញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ ធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកក្នុងការចងចាំពីរបៀបសរសេរ។ សិស្សចាមសុទ្ធនឹងមានអត្ថប្រយោជន៍។ ឧទាហរណ៍ក្នុងថ្នាក់ដែលខ្ញុំកំពុងបង្រៀនមានសិស្សមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិច K'ho និងសិស្សចាមបីនាក់ពីមុនមក។ ត្រលប់មកវិញ ខ្ញុំចង់បង្រៀនពួកគេម្តងទៀត នេះក៏ជាវិធីរបស់ខ្ញុំក្នុងការរួមចំណែកថែរក្សាភាសារបស់ប្រជាជនខ្ញុំ” លោកគ្រូ ថង មិញខូយ (សាលាបឋមសិក្សាឡាំហុង ទីក្រុងម៉ាឡាំ)។

កើត និងធំធាត់នៅកន្លែងនេះតាំងពីក្មេង គាត់ត្រូវបានគ្រូជនជាតិចាមបង្រៀន ហើយពេលធំឡើងគាត់បានសិក្សា ហើយត្រលប់ទៅធ្វើការនៅក្នុងសហភាពយុវជននៅសាលាវិញ។ លើសពីនេះ នៅពេលដែលគាត់ឃើញគ្រូដែលបង្រៀនភាសាចាមគាត់កាន់តែចាស់ទៅ គាត់ក៏សម្រេចចិត្តបន្តផ្លូវរបស់គាត់ក្នុងការដឹកនាំក្មេងៗឱ្យរៀនភាសាចាម។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ លោក ខូយ បានធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងថ្នាក់ជាមួយសិស្សរបស់គាត់។ “ការបង្រៀនភាសាចាមមិនត្រឹមតែជួយឲ្យកុមាររៀនអាន និងសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្តពួកគេឱ្យស្រឡាញ់ភាសាជនជាតិរបស់ពួកគេ និងមានមោទនភាពចំពោះភាសានេះផងដែរ។ នៅពេលដែលពួកគេស្រឡាញ់វា ពួកគេនឹងក្លាយទៅជាអ្នកដែលចេះថែរក្សាវប្បធម៌ជនជាតិរបស់ពួកគេ”។

បច្ចុប្បន្ននេះ រៀងរាល់សប្តាហ៍នៅក្នុងសាលារៀននឹងមានមេរៀនភាសាចាមប្រហែល 4 សម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ចាប់ពី 1 ដល់ 5 ។ មេរៀននីមួយៗមាន 4 ជំនាញ៖ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។ លោកស្រី Nguyen Thi Thu Van នាយករងសាលាបឋមសិក្សា Lam Giang (ឃុំ Ham Tri) មានប្រសាសន៍ថា៖ “ទាក់ទងនឹងភាសាចាម សាលាទទួលបានលទ្ធផលល្អណាស់ នៅចុងឆ្នាំ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ដែលរៀនភាសាចាមសម្រេចបានលទ្ធផលបញ្ចប់ ឬខ្ពស់ជាងនេះ សាលាក៏បានចូលរួមសកម្មភាពជាច្រើនដែលរៀបចំដោយស្រុក Bac Binh ក្នុងពិធីបុណ្យ Kate របស់ចាម។ ការសរសេរភាសាចាម និងទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ “ការបង្រៀន និងរៀនភាសាចាមនៅក្នុងសាលារៀនបានទទួលការឯកភាពខ្ពស់ពីឥស្សរជនភូមិក៏ដូចជាឪពុកម្តាយ។ បន្ថែមពីលើសារៈសំខាន់នៃការថែរក្សាភាសាចាម និងការសរសេរ ការបង្រៀនភាសាចាមបានគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដល់ការបង្រៀនភាសាវៀតណាម។ ឥឡូវនេះ សិស្សថ្នាក់ទី 4-5 តែម្នាក់ឯងអាចសរសេរកថាខណ្ឌខ្លីជាភាសាចាម។ សមិទ្ធិផលនោះក៏ជាបំណងប្រាថ្នារបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងការរួមចំណែករក្សាតម្លៃប្រពៃណីផងដែរ” - កញ្ញា ធូ វ៉ាន់ ចែករំលែកបន្ថែម។

លោក Le Trung Chinh បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការលំបាកដ៏ធំបំផុតក្នុងការបង្រៀនភាសាចាមសព្វថ្ងៃនេះ គឺឧបករណ៍ និងជំនួយការបង្រៀនភាគច្រើននៅក្នុងសាលាគឺធ្វើឡើងដោយគ្រូផ្ទាល់ ហើយឯកសារយោងមានកម្រិត។ គ្រូបង្រៀនភាសាជនជាតិភាគតិចជាច្រើនដែលមានសមត្ថភាព ឬជំនាញក្នុងមុខវិជ្ជានេះ មិនទាន់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ហើយ មានការលំបាកជាមួយនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ៖ ខ្វះឧបករណ៍ រូបភាពសម្រាប់បង្រៀន សៀវភៅលំហាត់ និងសៀវភៅសរសេរ។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន ការអនុវត្តការបង្រៀនភាសាចាមនាពេលបច្ចុប្បន្នមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ក្រៅពីសាលាភាគច្រើនធានាថាសិស្សមានសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅលំហាត់គ្រប់គ្រាន់ ពួកគេទាំងអស់មានគ្រូជនជាតិចាមដែលមានបទពិសោធន៍ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ បច្ចុប្បន្នខេត្តទាំងមូលមានគ្រូបង្រៀនភាសាចាមជិត៥០នាក់ដែលបានបណ្តុះបណ្តាល។ គ្រូបង្រៀនភាសាចាមរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈប្រចាំខែ ដើម្បីស្នើវិធីសាស្ត្រច្នៃប្រឌិតថ្មីសម្រាប់ការបង្រៀនភាសាចាម អនុវត្តគំរូសាលាវៀតណាមថ្មី (VNEN) ក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រៀន និងបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំ និងបង្រៀនភាសាចាម ធ្វើឱ្យម៉ោងរៀនមានភាពរស់រវើក និងមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រូបង្រៀនភាសាចាម បន្តបង្ហាត់បង្រៀនភាសាចាមឡើងវិញ និងថ្នាក់ខ្ពស់ ដើម្បីអាចបង្រៀនភាសាចាមជាបណ្តើរៗប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ និងថែរក្សាវប្បធម៌ប្រពៃណី ព្រោះថា “បើវប្បធម៌នៅតែ ជាតិនៅតែ”។

ប្រភព