តើគ្រូបង្រៀនជាអ្វី ហើយមុខតំណែងអ្វីខ្លះ?

Giáo vụ là gì, vị trí việc làm quy định thế nào?- Ảnh 1. — សាលាបឋមសិក្សាជួងដួង ខណ្ឌ១ ហូជីមិញ

នៅថ្ងៃទី 30 ខែតុលា ឆ្នាំ 2023 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 20/2023/TT-BGDDT (ចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 16 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023) ដោយផ្តល់ការណែនាំអំពីមុខតំណែងការងារ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកតាមមុខតំណែង និងកូតាសម្រាប់ចំនួនមនុស្សធ្វើការនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ និងសាលាឯកទេស។ ក្នុងនោះ សារាចរមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីមុខតំណែងបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។

អាស្រ័យហេតុនេះ ទាក់ទងនឹងចំនួនមនុស្សសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា៖

សាលាបឋមសិក្សាសម្រាប់ជនពិការត្រូវបានរៀបចំដោយមនុស្សអតិបរមា 2 នាក់; (*)
សាលាបឋមសិក្សាដែលនៅសេសសល់ត្រូវបានចាត់តាំង 1 នាក់; (**)
ក្នុងករណីមិនអាចរៀបចំបុគ្គលិក កិច្ចសន្យាការងារ ឬការរៀបចំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្រៅម៉ោងនឹងត្រូវបានធ្វើឡើង។
បន្ថែមពីលើបទដ្ឋានដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុង (*) និង (**) ខាងលើ សាលាបឋមសិក្សាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចអាចចុះកិច្ចសន្យាមនុស្សបន្ថែមដើម្បីបំពេញភារកិច្ចគ្រប់គ្រងសិស្ស។ ដោយផ្អែកលើខ្នាត លក្ខណៈ និងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង សាលារៀនកំណត់ចំនួនកិច្ចសន្យាការងារ ហើយបញ្ជូនវាទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីអនុម័ត។

ការងារជាក់លាក់របស់ក្រសួង

រៀបចំផែនការ និងអនុវត្តការងារអប់រំប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលា; របាយការណ៍ទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ តាមការកំណត់។
គ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យប្រព័ន្ធកំណត់ត្រា និងសៀវភៅរបស់សាលាដែលទាក់ទងនឹងសិស្ស។
សំរបសំរួលការអនុវត្តការងារចុះឈ្មោះចូលរៀន និងកិច្ចការដែលបានចាត់តាំងទាក់ទងនឹងការប្រឡង តេស្ត និងការវាយតម្លៃសិស្ស។
សម្របសម្រួលជាមួយគ្រូ និងបុគ្គលិកសាលា ដើម្បីគ្រប់គ្រង និងតាមដានសិស្សជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សង្ខេបលទ្ធផលនៃការសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស។
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញ; សិក្សាដោយខ្លួនឯង កែលម្អខ្លួនឯង បង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងភារកិច្ច។ និងការងារផ្សេងៗទៀតដែលនាយកសាលាប្រគល់ជូន។

Giáo vụ là gì, vị trí việc làm quy định thế nào?- Ảnh 2. — ភារកិច្ច និងតំបន់ការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា នៅក្នុងផ្នែកស្តីពីសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការពិពណ៌នាការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀន យោងតាមសារាចរណែនាំ 20/2023/TT-BGDDT

ទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនងការងារ ការពិពណ៌នាការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាបង្ហាញថា បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់ ហើយលទ្ធផលត្រូវបានពិនិត្យដោយនាយកសាលា នាយករង និងប្រធានក្រុមអាជីព។ កិច្ចការសិក្សាគ្រប់គ្រងសិស្សដោយផ្ទាល់។

អង្គភាពសំរបសំរួលសំខាន់ៗនៃកិច្ចការអប់រំរួមមានៈ ក្រុមប្រឹក្សាសាលា; ក្រុមប្រឹក្សាត្រាប់តាម និងរង្វាន់; ក្រុមប្រឹក្សាវិន័យ; របបយោធា; អង្គការបក្ស អង្គការសម្ព័ន្ធយុវជន អង្គការអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេង ក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ក្រុមការិយាល័យ ថ្នាក់សិស្ស។

វិសាលភាពនៃសិទ្ធិអំណាច តម្រូវការលើគុណវុឌ្ឍិ និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន

យោងតាមការណែនាំដែលពិពណ៌នាអំពីការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀនយោងតាមសារាចរណែនាំ 20/2023/TT-BGDDT សិទ្ធិអំណាចជាក់លាក់របស់បុគ្គលិកបង្រៀនគឺ៖ ការគ្រប់គ្រងសិស្សសាលាបឋមសិក្សា។ គ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសម្រាប់ការងារអប់រំយោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ; ត្រូវមានស្វ័យភាពក្នុងការងារអប់រំស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ធានាឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទាក់ទងនឹងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន តម្រូវការជាក់លាក់នៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនគឺ៖

អនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋ និងបទប្បញ្ញត្តិឧស្សាហកម្ម។
ស្មោះត្រង់ ម៉ឺងម៉ាត់ មនសិការ បណ្តុះសីលធម៌ លើកកំពស់ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ។ រក្សាគុណភាព កិត្តិយស និងកិត្យានុភាពរបស់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការ; សាមគ្គីភាព ជួយមិត្តរួមការងារ និងសិស្ស
បំពេញភារកិច្ចស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់។