ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដែលមិនទាក់ទងគ្នាដោយប្រើ 'ការអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ'

'Aucouturier psychomotor practice' គឺជាវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយដែលអាចជួយកុមារតូចៗទាំងអស់ដែលមានការលំបាក រួមទាំងបញ្ហាទំនាក់ទំនងធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ដូចជាជំងឺ Autism... ឱ្យជាសះស្បើយឡើងវិញ។

ការអនុវត្តផ្លូវចិត្តរបស់ Aucouturier លើការអប់រំ និងការការពារកុមារធម្មតា - រូបថត៖ វេជ្ជបណ្ឌិត LE BINH

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដែលមិនទំនាក់ទំនង?

នោះគឺជាសំណួររបស់ខ្ញុំក្នុងឆ្នាំ 2008 បន្ទាប់ពីបានស្តាប់ហើយមានអារម្មណ៍ថាមានការឈឺចាប់ទាំងអស់របស់ឪពុកដែលកូនមានជម្ងឺ Autism តាមរយៈបទបង្ហាញ "Autism - គម្លាតដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃជំងឺកុមារ" នៅសន្និសីទជាតិ Autism ឆ្នាំ 2008 ដែលធ្វើឡើងនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទី 1 ទីក្រុងហូជីមិញ។

ការរកឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

ខ្ញុំបានសិក្សារយៈពេល 3 ឆ្នាំ (2001 - 2003) នៅសាលាចិត្តវិទ្យាអនុវត្តទីក្រុងប៉ារីស (EPP) នៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទី 1 ហើយអាចទទួលស្គាល់ជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារតូចៗ ដែលធ្ងន់ធ្ងរបំផុតគឺជំងឺអូទីសឹម។ ខ្ញុំមានការរំជើបរំជួលជាខ្លាំង ដែលខ្ញុំបានរកឃើញថា ខ្លួនខ្ញុំអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺអូទីសឹមបាន ប៉ុន្តែគ្មានអំណាចក្នុងការឈានទៅដល់ និងព្យាបាលកុមារដែលមិនឆ្លងទាំងស្រុងនេះ។

ក្នុងឆ្នាំ 2008 ខ្ញុំបានទទួលអាហារូបករណ៍ពីរដ្ឋាភិបាលបារាំងសម្រាប់កម្មវិធីស្នាក់នៅទីពីរ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកវិធីដើម្បីអនុវត្តផ្នែកចិត្តសាស្រ្តកុមារបន្ទាប់ពីកម្មសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅនាយកដ្ឋានសរសៃប្រសាទកុមារនៅមន្ទីរពេទ្យ Kremlin Bicêtre។

ខ្ញុំរកឃើញវិធីសាស្រ្ត psychomotor ចំពោះកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមពិតជាពិសេស បន្ទប់ psychomotor នៅនាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រកុមារនៅវិទ្យាស្ថានទារកទើបនឹងកើត និង Perinatal ត្រូវបានបំពាក់ដោយអាងហែលទឹកតូចមួយសម្រាប់កុមារ។ ជាលើកដំបូង ខ្ញុំបានឃើញកុមារដែលមានជំងឺអូទីសស្ទីក ដែលអាចញញឹមដោយសន្តិវិធី ដោយមិនប៉ះពាល់ភ្នែកជាមួយអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។

នៅពេលនោះ ខ្ញុំពិតជាចង់រៀនអំពី psychomotor ប៉ុន្តែកម្មសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅប្រទេសបារាំងបានបញ្ចប់ហើយ។ ក្នុងឆ្នាំ ២០០៩ ខ្ញុំទើបតែត្រឡប់មកប្រទេសវៀតណាមពីប្រទេសបារាំង ហើយបានឮថាមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដូច្នេះខ្ញុំបានជួបលោកស្រី Annette Bauer ។

ខ្ញុំ​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ខ្លាំង​ណាស់ ព្រោះ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​បាន​ចាប់​ផ្តើម​កាល​ពី​មួយ​ឆ្នាំ​មុន ប៉ុន្តែ​សំណាង​ល្អ Annette បាន​យល់​ព្រម។ នាង​បាន​និយាយ​ថា នាង​សប្បាយ​ចិត្ត​ព្រោះ​ខ្ញុំ​ជា​គ្រូពេទ្យ​កុមារ និង​ទទួល​បាន​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​ផ្នែក​ចិត្តវិទ្យា​ខាង​ក្នុង​ស្បូន ដូច្នេះ​ការ​សិក្សា​ជំនាញ​ចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier គឺ​សម​ឥតខ្ចោះ។

ខ្ញុំបានរកឃើញថាការបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្ររបស់ Annette គឺប្រសើរជាងវិធីសាស្ត្រ psychomotor ដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនៅប៉ារីសពីមុនមក ព្រោះវាគឺជាការអនុវត្តន៍ចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier (PPA = Pratique Psychomotrice Aucouturier) ។

នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើទំនាក់ទំនង ខណៈពេលដែលការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៅប្រទេសបារាំង គឺជាការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រមុខងារ ដែលមានបំណងព្យាបាលរោគសញ្ញា និងការបង្ហាញខាងក្រៅ។

កុមារជាច្រើនបានជាសះស្បើយពេញលេញ។

PPA កំណត់នូវតម្រូវការសំខាន់ពីរ៖ បន្ទប់ psychomotor ត្រូវការការរចនាយ៉ាងពិសេស។ បន្ទប់ត្រូវមានទំហំធំទូលាយគ្រប់គ្រាន់ គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវតែរៀបចំដោយសុវត្ថិភាព សមស្របនឹងតម្រូវការផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យារបស់កុមារទៅតាមអាយុរបស់គាត់។

កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាប់ផ្តើមលេង ស្វែងយល់ និងបង្ហាញខ្លួនឯងដោយសេរី និងរស់នៅក្នុងភាពរីករាយនៃចលនា។ បន្ទប់ psychomotor គឺជាកន្លែងដែលកុមាររស់នៅជាមួយនឹងដំណើរការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកអប់រំផ្នែកចិត្តសាស្រ្តត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង៖ បន្ថែមពីលើការបំពាក់នូវជំនាញ និងឧបករណ៍មួយចំនួនដើម្បីគាំទ្រកុមារពិសេស ពួកគេត្រូវផ្លាស់ប្តូរខាងក្នុង។ ពួកគេអាចទទួលស្គាល់សមត្ថភាព និងចំណុចវិជ្ជមានរបស់កុមារ រួមជាមួយនឹងការលំបាកមួយចំនួនរបស់កុមារ។

លើសពីនេះទៀតពួកគេយល់ពីប្រភពដើមនៃការបង្ហាញខាងក្រៅមិនធម្មតារបស់កុមារ (តាមរយៈការវិភាគនិងសំយោគព័ត៌មានពីឪពុកម្តាយអំពីដំណើរការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនិងយ៉ាងហោចណាស់ 3 វគ្គសង្កេតនៅក្នុងបន្ទប់ psychomotor) ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃភាសាកាយវិការរបស់កុមារ អាណិតអាសូរដល់ការឈឺចាប់ខាងក្នុង ភាពភ័យខ្លាច ការរារាំង កំហឹង ការឈឺចាប់ របួស... Aucouturier psychomotor therapist គឺជាដៃគូដែលមានជើងស្មើគ្នាជាមួយកុមារ លេងជាមួយ និងសម្រាប់កុមារ ដោយមិនរៀបចំផែនការមេរៀនរបស់កុមារ និងរំពឹងថាកុមារនឹងសម្រេចបានសមិទ្ធផលដែលគាត់បានកំណត់។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier កុមារមានអារម្មណ៍យល់ ឆ្លើយតបជាទៀងទាត់ ត្រឹមត្រូវ គោរព និងឱ្យតម្លៃ ដែលនាំឱ្យពួកគេជឿទុកចិត្តលើអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។ ពីទីនោះកុមារក្លាយជាមនុស្សមានទំនុកចិត្ត និងបើកចំហ ចង់លេង ចង់ទំនាក់ទំនង និងចង់ធំឡើង។

ដូច្នេះហើយ កុមារមិនត្រឹមតែបាត់បង់អាកប្បកិរិយា "ចម្លែក" ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតជាច្រើន ស្របជាមួយនឹងអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ ទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង និងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

តួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយគឺសំខាន់ណាស់។

តាមរយៈបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំក្នុងការព្យាបាលនៅគ្លីនិកចិត្តសាស្ត្រតាំងពីឆ្នាំ 2012 កុមារមួយចំនួនដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមដែលមកមុនអាយុ 3 ឆ្នាំដោយមានការសហការពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានជាសះស្បើយពេញលេញបន្ទាប់ពី 1-2 ឆ្នាំ។

ករណីដែលឪពុកម្តាយមកជាមួយកូនរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលការព្យាបាលជារឿយៗមានអត្រាការជាសះស្បើយខ្ពស់ និងលឿនជាងមុន។ អ្នកចូលរៀនយឺត (អាយុ 5-6 ឆ្នាំ) ក៏មានការរីកចំរើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ ដែលអ្នកខ្លះអាចចូលរៀនបានធម្មតា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីពិសេសមួយ ដែលកុមារមិនអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សានៅសាលាធម្មតាបាន ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយបង្ខំពួកគេឱ្យទៅសាលារៀន បណ្តាលឱ្យកុមារមានការថយក្រោយ បង្ហាញសញ្ញានៃការដកថយ ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង អន្ទះអន្ទែង...

ជាសំណាងល្អ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារនេះបានទទួលស្គាល់ប្រភពនៃបញ្ហា ហើយបានផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសរបស់កុមារ។ ពីមុនក្មេងៗមកដោយសារតែអាកប្បកិរិយាចម្លែក (ជារឿយៗថើបជើងអ្នកដ៏ទៃ) ខ្វះការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ស្រើបស្រាល ខ្វះការយល់ចិត្តខ្លួនឯង ខ្វះអារម្មណ៍ សូម្បីតែថ្ងៃខួបកំណើតក៏ត្រូវបានមិត្តភ័ក្តិអបអរសាទរ…

ពេលនេះកូនបានរីកចម្រើនក្នុងវិស័យជាច្រើន ស្គាល់ខ្លួនឯង ចេះបញ្ចេញអារម្មណ៍ចំពោះអ្នកដទៃ ហើយរីករាយក្នុងថ្ងៃខួបកំណើត ចេះនិយាយច្រើន និងបង្ហាញខ្លួនឯងកាន់តែច្បាស់ ចេះបញ្ចេញអារម្មណ៍ជាមួយឪពុកម្តាយ ប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អជាមួយញាតិមិត្ត អាចធ្វើការងារផ្ទះបានខ្លះ ពេលសួរនាំ អាចអង្គុយលេងយូរ ផ្គុំរបស់របរ ធ្វើគោម...

ក្មេងៗចូលចិត្តទៅសាលារៀន ជាសាលាសម្រាប់កុមារពិសេសដែលមិនបង្ខំកុមារឱ្យរៀនអក្សរ ប៉ុន្តែជួយពួកគេឱ្យអនុវត្តជំនាញថែទាំខ្លួនឯង ធ្វើសិប្បកម្ម បង្កើតសិល្បៈ និងរៀនច្រៀង។

ឪពុក​ក៏​បាន​ដឹង​ថា​គាត់​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ច្រើន៖ ពី​ចិត្ត​ក្តៅ គាត់​ក៏​ចេះ​អត់ធ្មត់​ខ្លាំង​ដែរ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកូនប្រុសរបស់គាត់បានជួយឪពុកផ្លាស់ប្តូរ ហើយបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជួយកូនប្រុសរបស់គាត់ផ្លាស់ប្តូរ។

វឌ្ឍនភាពរបស់កុមារទាំងនេះបានបញ្ជាក់ប្រាប់ខ្ញុំពីប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្រអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចង់រួមចំណែកផ្សព្វផ្សាយវិធីសាស្ត្រនេះនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

នៅពេលដែល Annette Bauer ស្នើឱ្យទទួលយកវគ្គសិក្សាដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្វឹក ខ្ញុំបានយល់ព្រមភ្លាមៗ។ ខ្ញុំបានក្លាយជាគ្រូបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត Aucouturier ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយ ASEFOP (Association Européenne des Écoles de Formation à la Pratique Psychomotrice - European Association of Aucouturier Psychomotor Training Schools) ចាប់តាំងពីខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2019 បន្ទាប់ពីរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre វេជ្ជបណ្ឌិត Tran Quang Huy នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា មន្ទីរពេទ្យកុមារ 1 (HCMC) បាននិយាយថា វិធីសាស្ត្រអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Bernard Aucouturier ។

គោលការណ៍សំខាន់នៃ psychomotor របស់ Aucouturier គឺចលនាដោយសេរី ដោយគ្មានការដាក់។ កន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពនិងរំញោច; សង្កេត អមដំណើរ និងផ្តោតលើអារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួន។ បច្ចុប្បន្ននេះ បន្ទប់ហ្វឹកហាត់ចិត្តសាស្ត្រទាំងអស់នៅទីក្រុងហូជីមិញ អនុវត្តតាមគោលការណ៍សំខាន់ៗនៃវិធីសាស្ត្រ Aucuuturier។

NEUTER

វេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Le Binh - គ្រូពេទ្យកុមារ និងចិត្តវិទូគ្លីនិក គ្រូបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier នាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រកុមារក្នុងផ្ទៃ - សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/giao-tiep-voi-tre-khong-giao-tiep-bang-thuc-hanh-tam-van-dong-20250207075212997.htm