ធ្វើបទបង្ហាញពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន មុខវិជ្ជា និងវិសាលភាពនៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ រួមមានគ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបរទេស។
ក្នុងនោះ បទប្បញ្ញត្តិស្ដីពីការជ្រើសរើសគ្រូតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តគរុកោសល្យដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាព និងសមត្ថភាពតាមស្តង់ដារគ្រូ។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក៏បានធ្វើវិមជ្ឈការលើការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំផងដែរ ក្នុងគោលបំណងបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងដោះស្រាយបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងអតិរេក ឬកង្វះគ្រូបង្រៀន។
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរបបកម្មសិក្សាសម្រាប់អ្នកដែលប្រឡងជាប់ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគឺនៅក្នុងទិសដៅដែលរបបកម្មសិក្សាគឺជាកាតព្វកិច្ច; រយៈពេលសាកល្បងគឺ 6 ខែសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សានិង 9 ខែសម្រាប់គ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀត; ក្នុងករណីមុនពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិក មានពេលសម្រាប់បង្រៀន និងអប់រំផ្ទាល់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសមស្របនឹងមុខតំណែងការងារដែលត្រូវបានជ្រើសរើស ឬប្រសិនបើជ្រើសរើសដោយឯកសិទ្ធិពិសេស រយៈពេលសាកល្បងនឹងត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការលើកលែង ឬកាត់បន្ថយ។
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីកិច្ចសន្យាបង្រៀនរួមមានកិច្ចសន្យារយៈពេលមិនកំណត់ និងកិច្ចសន្យារយៈពេលថេរ។ គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍នៃការងាររដ្ឋបាល ហើយពួកគេមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងៗទៀតអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ និងតំបន់ដូចបានកំណត់ដោយច្បាប់។
ទាក់ទងនឹងការចូលនិវត្តន៍ និងការបន្ថែមម៉ោងការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាសម្រាប់ជនពិការត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ 5 ឆ្នាំ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងលក្ខខណ្ឌការងារបច្ចុប្បន្នរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។
ក្នុងរបាយការណ៍ពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh បានឲ្យដឹងថា ទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើស ប្រើប្រាស់ និងវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន មានការព្រួយបារម្ភអំពីលទ្ធភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះសម្រាប់ប្រភេទគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាខ្នាតតូច និងការអប់រំទូទៅមួយចំនួន។ ការផ្លាស់ប្តូរសិទ្ធិអំណាច និងវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន បើប្រៀបធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ នឹងធ្វើឱ្យមានការពិបាកក្នុងការកៀរគរ និងតែងតាំងគ្រូបង្រៀនទៅកាន់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។
គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំបានយល់ស្របថា គួរតែមានគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ និងទាក់ទាញសិស្សល្អឱ្យមកក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។ ជៀសវាងការយល់ច្រឡំថានឹងមានតារាងប្រាក់ខែ និងតារាងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។
មានការផ្ដល់យោបល់ដើម្បីពិចារណាលើការកំណត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅសាធារណៈឱ្យមិនតិចជាងប្រាក់ខែ និងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលដូចគ្នា អតីតភាពការងារ និងឋានៈជាគ្រូបង្រៀនសាធារណៈ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យពិនិត្យមើលលទ្ធភាពនៃការផ្តល់នេះ។
ពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីអាយុចូលនិវត្តន៍ សមាជិកភាគច្រើននៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានសម្តែងការយល់ស្របជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលថា គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាសម្រាប់ជនពិការអាចចូលនិវត្តន៍បានមុន 5 ឆ្នាំជាងបទប្បញ្ញត្តិអាយុចូលនិវត្តន៍។
ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ ប្រធានរដ្ឋសភា លោក Tran Thanh Man បានគូសបញ្ជាក់ថា នេះគឺជាច្បាប់ថ្មីទាំងស្រុង ហើយវាចាំបាច់ដើម្បីធានាថា បទប្បញ្ញត្តិនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មិនត្រួតស៊ីគ្នានឹងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ដទៃទៀត។
ប្រធានរដ្ឋសភាលោក Tran Thanh Man ក៏បានស្នើឱ្យទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងស្រាវជ្រាវ និងគណនាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីធានាបាននូវការទម្លាយគោលនយោបាយ និងមិនរំខានដល់រចនាសម្ព័ន្ធច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ បទប្បញ្ញត្តិទាំងឡាយណាដែល "មិនទាន់ពេញវ័យ មិនច្បាស់លាស់" មិនត្រូវបានសាកល្បង និងបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងការអនុវត្ត ហើយមិនបំពេញលក្ខខណ្ឌអាចត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាព ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងចំណុចសំខាន់ៗ។
ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/de-xuat-dua-quy-dinh-ve-chinh-sach-tien-luong-cho-nha-giao-vao-luat.html
Kommentar (0)