ប្រតិភូរដ្ឋសភាផ្តល់ដំណោះស្រាយចំពោះ “ជំងឺ” នៃការលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយគណៈកម្មាធិការមេដើម្បីប្រមូលកម្រៃខុសច្បាប់

ការឡើងថ្លៃដើមឆ្នាំក្រោមការគ្របដណ្តប់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃថ្លៃ "ស្ម័គ្រចិត្ត" មិនមែនជារឿងថ្មីទេ ប៉ុន្តែតែងតែជាប្រធានបទ ព្រោះការពិតវិស័យអប់រំមិនទាន់អាចដោះស្រាយបញ្ហាបាននៅឫសគល់របស់វានៅឡើយ។ មិនមានដំណោះស្រាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពទេ ដូច្នេះឪពុកម្តាយ "អាចត្អូញត្អែរប៉ុណ្ណោះ" នៅពេលដែលការរួមចំណែកកាន់តែច្រើនឡើងៗលេចឡើង។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថានៅក្នុងស្ថិតិនៃចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវបង់នៅដើមឆ្នាំតម្លៃសិក្សាកាន់កាប់ទីតាំងតិចតួចខណៈពេលដែលថ្លៃបន្ថែមគឺគ្មានទីបញ្ចប់។ មានថវិកាសម្រាប់ឪពុកម្តាយ លុយសម្រាប់ធ្វើទំនើបកម្មថ្នាក់រៀន ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនាម័យ ប្រាក់សម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សកម្មភាពក្លឹប... សូម្បីតែលុយទិញកុំព្យូទ័រយួរដៃ និងម៉ាស៊ីនព្រីន។ ថ្លៃឈ្នួលច្រើនដូចមានបន្ទុកលើស្មាឪពុកម្តាយ ជាពិសេសគ្រួសារក្រីក្រ។

វាជាការស្របច្បាប់ក្នុងការប្រមូលធនធានសង្គមដោយស្ម័គ្រចិត្តដើម្បីវិនិយោគក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបំបែកព្រំប្រទល់ដ៏ផុយស្រួយរវាងការអប់រំសង្គម និងការចាយលុយលើសនឹងបំផ្លាញទំនុកចិត្តសាធារណៈ។

គួរមានយន្តការជាក់លាក់ដើម្បីទប់ស្កាត់ការចំណាយលើសដើមនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីព្យាបាលការលើសទម្ងន់?

ទាក់ទិននឹងរឿងការឡើងថ្លៃដើមឆ្នាំសិក្សា ប្រតិភូរដ្ឋសភា Trinh Thi Tu Anh (គណៈប្រតិភូ Lam Dong) បានឲ្យដឹងថា តួនាទីរបស់ក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតា គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនកំពុងត្រូវបានរំលោភបំពានហួសហេតុ ក្លាយជាការពង្រីកសាលា។ តាមរយៈសមាគមគ្រូបង្រៀន សាលាខ្លះបានប្រមូលកម្រៃខុសច្បាប់ បង្កការខឹងសម្បារជាខ្លាំង។

តាមពិត សាលារៀនមួយចំនួនបច្ចុប្បន្នកំពុង "ពឹងផ្អែក" លើតំណាងមាតាបិតា ដើម្បីប្រមូល និងគាំទ្រការរួមចំណែកចំពោះថ្លៃសេវា។ ក្នុងកិច្ចប្រជុំ គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាចំណាយពេលតិចតួចណាស់ក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអប់រំរបស់សិស្ស ឬពិភាក្សាអំពីវិធីសាស្ត្រក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការសិក្សារបស់កុមារ ផ្ទុយទៅវិញបញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងចំណូល និងចំណាយ«គ្របដណ្ដប់លើរលកអាកាស»។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Trinh Thi Tu Anh។ (រូបថត៖ Quochoi.vn)

ទោះបីជាមានការខ្វះខាតក៏ដោយ លោកស្រី Tu Anh បានបញ្ជាក់ថា សមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនមិនគួរត្រូវបានលុបចោលទេ ព្រោះពួកគេជាអ្នកដែលមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការតភ្ជាប់សាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតាក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអប់រំសិស្ស។

តាមរយៈសមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀន សាលារៀនអាចបញ្ជូនព័ត៌មានអំពីការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ ឬសកម្មភាពសំខាន់ៗមួយចំនួនរបស់សាលាដល់មាតាបិតាទាំងអស់នៅក្នុងសាលា និងថ្នាក់រៀន។

នាងបាននិយាយថា " តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ពីយើងលុបចោលសមាគមមាតាបិតាគ្រូ? តើនេះនឹងជួយបញ្ឈប់ការយកលុយលើសឬ? ដើម្បីជៀសវាងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ និងផលវិបាកមិនល្អ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការច្បាស់លាស់មួយ ដើម្បីកុំឱ្យសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាងាកទៅរកអ្នកដែលរៀបចំ និងអនុវត្តការប្រមូលកម្រៃខុសច្បាប់នៅសាលារៀន។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោកស្រី Trinh Thi Tu Anh បានលើកបញ្ហាចំនួន ៣ ដែលត្រូវរឹតបន្តឹង ប្រសិនបើយើងចង់ “ព្យាបាល” លើសចំណុះ។ ទី១ ធ្វើការអប់រំសង្គមដោយឈរលើគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្តឈរលើមូលដ្ឋានច្បាប់ ធានាដល់ការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព។ តើសាលាប្រមូលបានប៉ុន្មាន និងបរិមាណជាក់លាក់ដែលត្រូវបែងចែក ចាំបាច់ត្រូវមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងតម្លាភាពទៅកាន់ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងសហជីព។

ទីពីរ រៀបចំសកម្មភាពឡើងវិញ និងប្រគល់មុខងារ និងភារកិច្ចជាក់ស្តែងរបស់សមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀន។ សមាគមមាតាបិតាត្រូវការសម្របសម្រួលជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ និងគ្រូមុខវិជ្ជា ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំសិស្ស។ សម្របសម្រួលជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ដើម្បីរៀបចំខ្លឹមសារសម្រាប់ការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចូលរួមអប់រំសីលធម៌ដល់សិស្ស ជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សល្អ ជួយសិស្សខ្សោយ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សដែលបោះបង់ការសិក្សា ឱ្យត្រឡប់មកបន្តការសិក្សាវិញ; ជួយសិស្សក្រីក្រ សិស្សពិការ និងសិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាកផ្សេងទៀត។

អ្នកស្រី Tu Anh បាននិយាយថា "កុំឱ្យគណៈកម្មាធិការតំណាងឪពុកម្តាយក្លាយជាអ្នកបិទបាំងការប្រមូលកម្រៃដោយខុសច្បាប់ដោយការហៅវិភាគទាន និងការប្រមូលប្រាក់។ នេះមិនស្របតាមមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួនតាមការកំណត់"។ លោកស្រីបានបញ្ជាក់បន្ថែមថា ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា និងលើកកម្ពស់ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ក្នុងចំណោមតំណាងមាតាបិតា។

បើតាមប្រតិភូស្ត្រី ពេលមានសញ្ញានៃការរំលោភបំពាន មិនត្រឹមតែនាយកសាលាប៉ុណ្ណោះទេដែលត្រូវដាក់វិន័យហើយប្រធានគណៈកម្មការតំណាងមាតាបិតាក៏ត្រូវទទួលខុសត្រូវដែរ។ ពេលខ្លះអ្នកដែល "ប្រមូល" វិភាគទានគ្រាន់តែគិតថាគាត់កំពុងជួយដល់ការអប់រំកូនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេមិនយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត និងអ្វីដែលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូល។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មាតាបិតាក៏ត្រូវយល់ដឹងអំពីសិទ្ធិរបស់ខ្លួនតាមបទប្បញ្ញត្តិផងដែរ។

ទី៣៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវមានផែនការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យការអនុវត្ត ឬផ្តល់សិទ្ធិដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន ជាពិសេសការងារនេះ ត្រូវតាមដានយ៉ាងដិតដល់ក្នុង “ចំណុចក្តៅ” នៃការលើសទម្ងន់ ដែលមតិសាធារណៈឆ្លុះបញ្ចាំង។

ត្រូវការយន្តការពិន័យខ្លាំងជាងមុន

លោកមេធាវី Nong Minh Chien (សមាគមគណៈមេធាវីហាណូយ) បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងនាយកសាលាក្នុងគ្រប់សកម្មភាពរបស់សាលា។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានចេញបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធលើថ្លៃសេវាដែលសាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូល ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានៅតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុងក៏មានបទប្បញ្ញត្តិលម្អិតលើបញ្ហានេះជាមួយនឹងថ្លៃសេវាមួយចំនួន ដូច្នេះការទទួលខុសត្រូវចម្បងក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យមានការលើសចំណុះកើតឡើងជារបស់សាលា។

លោក Chien បានមានប្រសាសន៍ថា "សាលារៀននឹងត្រូវពិន័យជាប្រាក់ពី 10 ទៅ 20 លានដុង ប្រសិនបើពួកគេប្រមូលកម្រៃដែលផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។ មន្ត្រីសាលាអាចនឹងត្រូវកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌ ប្រសិនបើពួកគេបរិច្ចាគក្នុងចំនួនជាក់លាក់ ប៉ុន្តែប្រើប្រាស់វាសម្រាប់គោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន ឬក្លែងបន្លំ" ។

បើតាមលោកមេធាវី ឈៀន ថ្វីត្បិតតែមានបទប្បញ្ញត្តិក្នុងការដោះស្រាយក៏ដោយ ដើម្បីបញ្ចៀសស្ថានការណ៍នៃការឡើងថ្លៃលើសនេះ អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចត្រូវបង្កើនកម្រិតពិន័យ ដើម្បីជាការទប់ស្កាត់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ព្រោះកម្រិតពិន័យខាងលើនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបង្កើតប៉ុស្តិ៍ផ្តល់មតិជាសាធារណៈ ដើម្បីឲ្យមានការគិតលុយលើសកម្រិតនៅសាលា ឬថ្នាក់ណាមួយ មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនអាចរាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ជាមួយភស្តុតាង។

លោក Chien បន្ថែមថា មាតាបិតាក៏ត្រូវមានការតាំងចិត្ត និងត្រង់បន្ថែមទៀតក្នុងការស្នើសុំយន្តការហិរញ្ញវត្ថុតឹងរឹង និងវិក្កយបត្រ និងឯកសារធ្ងន់ធ្ងរ នៅពេលដែលថ្នាក់ទិញឧបករណ៍ណាមួយលើសពី 1 លានដុង នេះក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីទប់ស្កាត់ការឡើងថ្លៃលើស។

យោងតាមប្រការ 2 មាត្រា 4 នៃសារាចរលេខ 55 ក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតាមានសិទ្ធិដូចខាងក្រោមៈ
សម្រេចចិត្តរៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា-គ្រូ ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងមាត្រា 9 នៃធម្មនុញ្ញនេះ (លើកលែងតែការប្រជុំនៅដើមឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីជ្រើសរើសគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតា-គ្រូនៃថ្នាក់) បន្ទាប់ពីយល់ព្រមជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ។
រៀបចំប្រមូលមតិពីមាតាបិតាសិស្សក្នុងថ្នាក់អំពីវិធានការគ្រប់គ្រងការអប់រំសិស្ស ដើម្បីធ្វើការណែនាំជាក់លាក់ដល់គ្រូតាមផ្ទះ និងគ្រូមុខវិជ្ជាអំពីវិធានការកែលម្អគុណភាពអប់រំសីលធម៌ និងគុណភាពបង្រៀន។
សម្របសម្រួលការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការអប់រំប្រពៃណី វប្បធម៌ សិល្បៈ និងសកម្មភាពកីឡា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស បន្ទាប់ពីយល់ព្រមជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ។

ញី ញី

ប្រភព