គ្រូ ៣ នាក់​ក្នុង​ចំណោម ១០ នាក់​បង្រៀន​ថ្នាក់​បន្ថែម។

លទ្ធផលនៃការសម្ភាសន៍របស់គ្រូជិត 13,000 នាក់បានបង្ហាញថា 25.4% បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន និង 8.2% បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។ ចំនួនម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមខ្ពស់បំផុតគឺនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ គឺ 14.91 ម៉ោង/សប្តាហ៍។

វិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយ - សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញទើបតែបានបោះពុម្ពផ្សាយការសិក្សាអំពីជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀននៅខេត្ត Binh Thuan, Tay Ninh និង Hau Giang។ ដើម្បី​ធ្វើ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​នេះ វិទ្យាស្ថាន​បាន​សម្ភាស​គ្រូ​និង​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​ការ​អប់រំ​ជិត 13,000 នាក់​ក្នុង​ខែ​កញ្ញា និង​តុលា។

ប្រាក់ខែរបស់គ្រូបង្រៀនគ្របដណ្តប់តែពាក់កណ្តាលនៃតម្រូវការរស់នៅប៉ុណ្ណោះ។

លទ្ធផលសម្ភាសន៍បង្ហាញថា ចាប់តាំងពីការកែសម្រួលប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានពី 1.8 ទៅ 2.34 លានដុង (មានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2024) ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រាក់ចំណូលនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនអាចបំពេញបានត្រឹមតែ 51.87% នៃតម្រូវការចំណាយប្រចាំខែរបស់គ្រួសារសម្រាប់ក្រុមដែលមិនមានការងារបន្ថែម។ សម្រាប់​ក្រុម​គ្រូបង្រៀន​ដែល​មាន​ការងារ​ក្រៅ​ម៉ោង ចំណូល​មាន​ប្រហែល ៦២,៥៥%។ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍តិចជាង 10 ឆ្នាំបានវាយតម្លៃថាប្រាក់ចំណូលនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេអាចបំពេញបានជាមធ្យម 45.7% នៃតម្រូវការចំណាយប្រចាំខែរបស់ពួកគេ។

ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់កម្រិតនៃសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុរបស់គ្រូ (ប្រាក់ចំណូលពីការបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចំណាយលើការរស់នៅ) គឺខ្ពស់ណាស់នៅ 3.61/5 (5 គឺតានតឹងខ្លាំង)។ ក្នុង​នោះ គ្រូ ៤៤% បាន​និយាយ​ថា ពួក​គេ​ស្ថិត​នៅ​ក្រោម​សម្ពាធ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ មានតែគ្រូបង្រៀន 19% ប៉ុណ្ណោះដែលនិយាយថាពួកគេមានភាពសុខស្រួល និងសុខស្រួលបំផុត ដោយមិនមានសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលរងសម្ពាធពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដូចជាការរៀបចំការបង្រៀន ការប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋាន និងកិច្ចការរដ្ឋបាល និងសង្គមផ្សេងៗទៀត។ សម្ពាធ​ទាក់ទង​នឹង​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តីពី​ស្តង់ដារ​គ្រូបង្រៀន អាកប្បកិរិយា​ចំពោះ​សិស្ស...

បំណងប្រាថ្នារបស់គ្រូ។ រូបថត៖ VNU-HCM

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នគ្រូបង្រៀនកំពុងស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធខ្លាំងបំផុតពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ដោយ 70.21% និយាយថាពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ ឬសម្ពាធខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រូបង្រៀន 40.63% បាននិយាយថា ពួកគេមានបំណងផ្លាស់ប្តូរអាជីពដោយសារតែអំពើហិង្សាផ្លូវចិត្តពីឪពុកម្តាយ។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញផងដែរថា 71.83% នៃគ្រូបង្រៀនត្រូវបានធ្វើការលើសទម្ងន់ខណៈពេលដែលអត្រាក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យមាន 87.65% ។ ជិត 70% នៃគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាមិនមានពេលវេលាសម្រាប់ការអប់រំកាយ និងសកម្មភាពកម្សាន្តទេ ហើយ 46% នៃគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតផ្សេងទៀតចំណាយពេលតិចជាង 10% នៃថ្ងៃរបស់ពួកគេលើសកម្មភាពទាំងនេះ។ គ្រូបង្រៀនមានពេលត្រឹមតែ 15.81% ប៉ុណ្ណោះសម្រាប់ចំណាយលើការថែទាំគ្រួសារ...

មនុស្ស 3 នាក់ក្នុងចំណោម 10 នាក់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម។

យោងតាមការស្ទង់មតិ គ្រូបង្រៀន 25.4% បាននិយាយថា ពួកគេបានបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន និង 8.2% បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។ ការបង្រៀនផ្តោតសំខាន់លើមុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។ អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូបង្រៀនបង្រៀន 8.6 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៅកម្រិតបឋមសិក្សា 13.75 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និង 14.91 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

ប្រភេទនៃការបង្រៀនបន្ថែមដែលផ្តល់ដោយគ្រូក៏មានភាពចម្រុះផងដែរ ចាប់ពីការបង្រៀនបន្ថែមនៅសាលារៀន នៅផ្ទះ នៅមជ្ឈមណ្ឌល អនឡាញ និងនៅលើឃ្លាំងទិន្នន័យការរៀនបើកចំហ។ ការ​បង្រៀន​នៅ​មជ្ឈមណ្ឌល​ជា​ធម្មតា​គឺ​ជា​ក្រុម​គ្រូ​ទទួល​បន្ទុក​ភាសា​បរទេស។

ទោះបីជាការបង្រៀនតាមផ្ទះត្រូវបានហាមឃាត់ក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀននៅតែចូលរួមដោយផ្ទាល់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត។ លទ្ធផលស្ទង់មតិបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀន 63.57% បានបង្ហាញពីបំណងចង់ធ្វើឱ្យការបង្រៀនបន្ថែមស្របច្បាប់ រួមទាំងការបង្រៀននៅផ្ទះ និងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

ទោះបីជាប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេនៅតែមិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការរស់នៅរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធខ្លាំងនៅកន្លែងធ្វើការក៏ដោយ 94.23% បាននិយាយថាពួកគេបន្តការបង្រៀនដោយសារតែពួកគេស្រឡាញ់ការងារនិងសិស្សរបស់ពួកគេ។ ជិត 50% បាននិយាយថាពួកគេប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការងារដោយសារតែប្រាក់ចំណូលសមរម្យនិងអត្ថប្រយោជន៍ល្អ។

គោលនយោបាយសំខាន់បំផុតដែលគ្រូបង្រៀន 89.18% ចង់បានគឺការលើកទឹកចិត្តផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ បន្ទាប់មកកាត់បន្ថយអាយុចូលនិវត្តន៍ (83.91%) បង្កើនប្រាក់ចំណូល (83.57%) ក៏ដូចជាកាត់បន្ថយឧបសគ្គក្នុងការលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀន (82.96%)...

ពីលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញសង្ឃឹមថា ស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននឹងយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដ៏រឹងមាំ និងទូលំទូលាយដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនពីសម្ពាធ។ កាត់បន្ថយអាយុចូលនិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ និងពង្រីកអាយុការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យរង និងសាស្រ្តាចារ្យ។

ជាងនេះទៅទៀត ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ក្រុមស្រាវជ្រាវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យត្រូវកសាងច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ច្បាស់លាស់ យន្តការតម្លាភាព និងសាធារណៈ ធានាបាននូវភាពសុខដុមជាមួយគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀន...

គ្រូ​គណិតវិទ្យា​ដែល​ធ្លាប់​បង្រៀន​៥​ថ្នាក់​បន្ថែម​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ​ពន្យល់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​សិស្ស​ច្រើន​ត្រូវ​រៀន​បន្ថែម

'សិស្សជាច្រើនសិក្សាមិនបានល្អ ប៉ុន្តែនៅតែឡើងថ្នាក់ ដែលនាំឲ្យមានគម្លាតចំណេះដឹងធ្ងន់ធ្ងរ។ គ្រូគណិតវិទ្យាបានចែករំលែកថា ប្រសិនបើសិស្សទាំងនេះចង់ធ្វើបានល្អនៅវិទ្យាល័យ ឬមានគោលដៅប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ពួកគេមិនអាចជៀសវាងការចូលរៀនបន្ថែមបានទេ'

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ និយាយអំពីសំណើ "បង្ខំ" គ្រូបង្រៀនឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម

ទាក់ទិននឹងសារស្នើសុំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ចាប់ខ្លួន និង «រិះគន់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ ដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម» ដែលកំពុងសាយភាយលើបណ្ដាញសង្គម ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា នេះជាការក្លែងបន្លំ។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ចុះ​ពិនិត្យ​២៤​រាជធានី​-​ខេត្ត​លើ​ការ​បង្រៀន​បន្ថែម​

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចុះត្រួតពិនិត្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី-ខេត្ត ចំនួន២៤ លើបញ្ហាពាក់ព័ន្ធទៅនឹងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀន។ល។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/cu-10-giao-vien-thi-3-nguoi-day-them-2343186.html