តើពិតទេដែលគ្រូនឹង«កែច្បាប់»?

សារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ កំពុងក្លាយជាប្រធានបទក្តៅនៅលើវេទិកាទាំងអស់។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាគ្រូបង្រៀនបានរកឃើញវិធីដើម្បី "គេចចេញពីច្បាប់" ។

សារាចរលេខ ២៩ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម តើវាជា "ចន្លោះប្រហោងច្បាប់" មែនទេ?

ក្នុងនាមជាអតីតគ្រូបង្រៀន និងបច្ចុប្បន្នចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើវិស័យអប់រំ លោក ថៃ ហាវ មានប្រសាសន៍ថា៖ «នៅថ្ងៃទី១៤ ខែកុម្ភៈ សារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការហាមសាលារៀនមិនឲ្យបើកថ្នាក់បន្ថែម និងហាមគ្រូមិនឲ្យថ្នាក់បន្ថែមដល់សិស្សធម្មតានឹងចូលជាធរមាន។នេះជាបទប្បញ្ញត្តិដែលកំពុងធ្វើឲ្យមាតាបិតា និងប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងប្រទេស «រំភើប» ព្រោះសង្ឃឹមថានឹងនាំមកនូវផលវិជ្ជមានជាច្រើនដល់សង្គម និងការអប់រំក្នុងប្រទេសយើង។

យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមការសង្កេត ការស្រាវជ្រាវ និងការប្រមូលព័ត៌មានរបស់ខ្ញុំ បច្ចុប្បន្ននេះ នៅតាមមូលដ្ឋាន-សាលារៀន មានសកម្មភាពជាច្រើន ល្បិចជាច្រើន ដើម្បី “គេចពីច្បាប់” ដើម្បីដោះស្រាយបទបញ្ញត្តិនេះ។

Thông tư 29 dạy thêm, học thêm áp dụng từ 14/2: Có hay không chuyện giáo viên sẽ

ជាពិសេស មានករណីដែលសាលាជួលកន្លែងផ្សេងទៀតដោយស្របច្បាប់ (ជាមួយឈ្មោះនាយកក្រុមហ៊ុន ឬនាយកមជ្ឈមណ្ឌល) បន្ទាប់មកចុះកិច្ចសន្យាជាមួយសាលា ហើយជួលគ្រូពីសាលានោះមកបង្រៀន។ ឈ្មោះអ្នកបង្រៀនមិនមែនគ្រូធំទេ តែតាមពិតគ្រូធំនៅតែបង្រៀន។ គ្រូម្នាក់ទៀតចូលមកប្រមូលលុយ។

ក្នុងករណីដែលគ្រូយកសិស្សទៅផ្ទះ ខ្ចី/ជួលអ្នកផ្សេងឱ្យឈរឈ្មោះអាជីវកម្ម។ រួចជួលជំនួយការបង្រៀន គ្រូនៅតែបង្រៀន។ ពេលមានអធិការ គ្រូក្លាយជាជំនួយការបង្រៀន។ គ្រូបឋម សិក្សា រវល់រៀនយកវិញ្ញាបនបត្របំណិនជីវិតមកបង្រៀនបំណិនជីវិត។ ជាឧទាហរណ៍ មានករណីស្មុគ្រស្មាញជាងនេះទៅទៀត ដោយផ្អែកលើវិធីដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងភារកិច្ចដើម្បីទាក់ទាញ ឬ "ផ្តល់ភ្លើងខៀវ" សម្រាប់សិស្សឱ្យមកផ្ទះ/មជ្ឈមណ្ឌលរបស់ពួកគេសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម។

លោក Bui Ngoc Phuc អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ "ជំនះការប្រឡងជាមួយកុមារ" និង "ការណែនាំអំពីការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០" បាននិយាយថា "នៅលើបណ្តាញសង្គមគ្រូជាច្រើនប្រាប់គ្នាពីរបៀប "គេចពីច្បាប់" ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់ថ្នាក់រៀនបន្ថែមនៅសាលាបឋមសិក្សា លើកលែងតែថ្នាក់ជំនាញ ពិតណាស់ ដើម្បីជៀសផុតពីការសិក្សានៅសាលា និងច្បាប់។ សិស្សនឹងចូលរួមក្នុងក្លឹប Creative Language Club សម្រាប់គណិតវិទ្យា វានឹងក្លាយជាក្លឹប Thinking Discovery នៅពេលដែលមិនមានការឯកភាពពីក្រុមគ្រួសារ និងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងពីសាលា សិស្សបឋមសិក្សានៅតែបន្តចូលរៀនបន្ថែមភ្លាមៗបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនធម្មតា។

សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ គ្រូបង្រៀនអាចរៀបចំថ្នាក់រៀនបាន ប៉ុន្តែនៅក្រោមឈ្មោះអ្នកផ្សេង ប្រហែលជាគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍ ហើយពួកគេមិនខុសក្នុងទ្រឹស្តីទេ។ យ៉ាងណាមិញ សម្រាប់គ្រូដែលមានសិស្សច្រើន ពួកគេនឹងគោរពយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ពេលចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម និងបង់ពន្ធពេញលេញ»។

លោក Phuc បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមដែលទើបចូលជាធរមានបានពង្រីក និងគ្របដណ្តប់ទាំងការបង្រៀនបន្ថែមក្នុង និងក្រៅសាលា ជំនួសឲ្យការណែនាំហាមប្រាមដូចពីមុន។ ការបង្រៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាគឺស្រដៀងនឹងកម្មវិធីបង្រៀនចាស់សម្រាប់ សិស្សខ្សោយ សិស្សល្អត្រូវពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ។

វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការរឹតបន្តឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅក្រៅសាលាចុះឈ្មោះអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ពីព្រោះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មានគ្រូបង្រៀនដែលរកចំណូលបានរាប់ពាន់លានពីការបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែមិនបានបង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលតែមួយសេននោះទេ។

ការបង្រៀនបន្ថែមគឺមិនអាក្រក់ទេ វាកើតចេញពីតម្រូវការពិតរបស់ឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយជាយូរមក នៅពេលដែលគ្រូនៅក្នុងថ្នាក់បានគៀបសង្កត់សិស្ស នៅពេលដែលពួកគេមិនបានរៀនបន្ថែមនៅក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ លើកនេះ បទប្បញ្ញត្តិបានបន្ថែមការហាមប្រាមគ្រូបង្រៀនសិស្សក្នុងថ្នាក់ ក៏មានគោលបំណងកែលម្អបរិយាកាសអប់រំផងដែរ។

ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់មានកូនដែលចូលរៀនបន្ថែមដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់គាត់ ខ្ញុំគាំទ្របទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ។ ជាពិសេសវាត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការបង្រៀនមេរៀនបន្ថែមពីសាលាបឋមសិក្សា មានតែពេលនោះកុមារនឹងមានកុមារភាពត្រឹមត្រូវ។ បទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានចេញ រឿងសំខាន់គឺការឆ្លើយតបរបស់ឪពុកម្តាយ មានតែពេលនោះបញ្ហានៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងត្រូវលុបចោល។

គ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅទីក្រុង Hai Duong ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា មានទម្រង់ជាច្រើនផ្សេងទៀតនៃ "ចន្លោះប្រហោងផ្លូវច្បាប់"។ បច្ចុប្បន្ន គ្រូបង្រៀនកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុវត្តផែនការសមស្រប។

គ្រប់គ្រងប៉ុន្តែមិនហាមឃាត់

នៅថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 29/2024/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីជាច្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងសារាចរលេខ 17/2012/TT-BGDDT។

ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមគឺជាតម្រូវការស្របច្បាប់របស់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមការពិត មានស្ថានភាពដែលសិស្ស ទោះបីជាពួកគេមិនចង់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ដែលរៀបចំដោយគ្រូ និងសាលារបស់ពួកគេផ្ទាល់។ សិស្សខ្លះត្រូវទៅថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីកុំឱ្យមានអារម្មណ៍ឯកោពីមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ ដើម្បីកុំឱ្យមានអារម្មណ៍ខុសចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេ ឬសូម្បីតែដើម្បីកុំឱ្យមានអារម្មណ៍មិនច្បាស់ជាមួយការធ្វើតេស្តរបស់ពួកគេ។ ការសិក្សាបន្ថែមច្រើនពេកធ្វើឲ្យសិស្សគ្មានពេលសម្រាក សិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រូប និងអនុវត្តចំណេះដឹង។ ការដែលគ្រូមួយចំនួន «បង្ខំ» សិស្សរបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀនបន្ថែម ក៏ប៉ះពាល់ដល់មុខមាត់របស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសង្គមផងដែរ។

ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងខាងលើ និងការតម្រូវឱ្យ«បោះបង់ផ្នត់គំនិត មិនអាចគ្រប់គ្រងបានទើបហាម » ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតសារាចរលេខ២៩ ក្នុងស្មារតីមិនហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែម ប៉ុន្តែរកមូលហេតុឱ្យមានផែនការគ្រប់គ្រងសមស្រប និងប្រសិទ្ធភាព ។

សារាចរលេខ 29 គឺស្របទៅនឹងនិន្នាការនៃការអប់រំទំនើប និងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបញ្ជាក់ពីចំនួនវគ្គ/មុខវិជ្ជា និងកំណត់តម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្ស។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ផ្តល់ឱ្យសាលារៀននូវស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំផែនការធានាប្រសិទ្ធភាព គ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ពោលគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិស្ស។

ដូច្នេះ ជាគោលការណ៍ សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើតាមម៉ោងសិក្សាដែលបានកំណត់អាចធានាថាសិស្សមានចំណេះដឹង និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំ។ ក្រៅពីម៉ោងសិក្សាធម្មតា សាលាត្រូវរៀបចំសកម្មភាពសប្បាយៗ កីឡា គំនូរ តន្ត្រី ជាដើម ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សបានចូលរួមដោយសាទរ។

លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ចំណុចថ្មីក្នុងសារាចរណែនាំនេះ គឺក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់មុខវិជ្ជាចំនួន ៣ ដែលបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែមនៅក្នុងសាលា ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលប្រាក់ពីសិស្ស រួមមានៈ សិស្សដែលមុខវិជ្ជាសិក្សាមិនពេញចិត្ត; សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; សិស្សពិនិត្យមើលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងការប្រឡងចូល។

ដូច្នេះហើយ សាលា និងគ្រូបានអនុវត្តម៉ោងសិក្សាដែលបានកំណត់ ដើម្បីធានាថាសិស្សមានចំណេះដឹង និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធី។ ប្រសិនបើសិស្សមិនប្រឡងជាប់ទេ សាលាត្រូវតែទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់ថ្នាក់បន្ថែម ឬដំណោះស្រាយចំណេះដឹង។ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសិស្សដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ និងសិស្សដែលត្រៀមប្រលងជាប់ ដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការរបស់សាលា។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវណែនាំសិស្សអំពីវិធីសាស្រ្តសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកដោយខ្លួនឯង ដើម្បីស្រូបយកខ្លឹមសារដែលបានរៀនក្នុងថ្នាក់ ជៀសវាងការអនុវត្តការបង្ខំចំណេះដឹងតាមរយៈការសិក្សាបន្ថែម ដែលមិនមានប្រសិទ្ធភាព។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដាក់កម្រិតលើមុខវិជ្ជាចំនួន ៣ នៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលា ដល់សាលាគោលដៅដែលមិនមានបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/thong-tu-29-day-them-hoc-them-ap-dung-tu-14-2-co-hay-khong-chuyen-giao-vien-se-lach-luat-20250210111836911.htm