ក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញមានទំនោរក្នុងការកាត់បន្ថយចំនួនវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ គោលដៅចម្បងគឺដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធចូលរៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន ខណៈពេលដែលកាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជន និងឪពុកម្តាយ។
នេះបើតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យរង។ លោកបណ្ឌិត Vu Hai Quan នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងឆ្នាំ២០២៥ សាលានឹងបង្រួបបង្រួមគោលនយោបាយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនសំខាន់ៗចំនួន៣៖ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់; ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ; ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ
លើសពីនេះ សាលាក៏លើកទឹកចិត្តដល់អង្គភាពដែលពាក់ព័ន្ធបង្កើតវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាផងដែរ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពបត់បែនបន្ថែមទៀតក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន ជាពិសេសសម្រាប់មុខជំនាញឯកទេស ឬអ្នកដែលទាមទារជំនាញជាក់លាក់។
វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃការចូលរៀនតាមកុំព្យូទ័រ (V-SAT)។ ក្រៅពីសាកលវិទ្យាល័យធនាគារទីក្រុងហូជីមិញ ការប្រឡងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងពង្រីកដល់ 30 សាលា ដោយប្រើប្រាស់លទ្ធផលសម្រាប់ការចូលរៀន។
ការពង្រីកនេះតំណាងឱ្យជំហានដ៏សំខាន់ឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការធ្វើទំនើបកម្ម និងស្តង់ដារដំណើរការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការវាយតម្លៃមិនត្រឹមតែជួយសន្សំសំចៃពេលវេលា និងធនធានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានាបាននូវវត្ថុបំណង និងភាពត្រឹមត្រូវកាន់តែច្រើននៅក្នុងដំណើរការដាក់ពិន្ទុផងដែរ។
គួរកត់សម្គាល់ថាការប្រឡង V-SAT ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបន្ថែមអក្សរសិល្ប៍ដែលនាំមកនូវចំនួនមុខវិជ្ជាសរុបដល់ 8 ។ នេះមិនត្រឹមតែបង្កើតការវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបើកឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលសាកសមនឹងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ។
ក្រៅពីនោះ សាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញកំពុងស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តចូលរៀនថ្មី។ គោលដៅចម្បងគឺបង្កើតប្រព័ន្ធចូលរៀនដែលអាចបត់បែនបាន ត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព ស្របពេលដែលស្របតាមការតម្រង់ទិសនវានុវត្តន៍អប់រំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
លោក Master Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនង - សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាលាកំពុងស្រាវជ្រាវផែនការថ្មីសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025។ ជាក់ស្តែង សាលាគ្រោងនឹងបន្ថែមវិធីសាស្រ្តពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។
ការសម្រេចចិត្តនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីនិន្នាការនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការរៀបចំ និងការចែករំលែកលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ នេះមិនត្រឹមតែជួយសន្សំសំចៃធនធានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតប្រព័ន្ធវាយតម្លៃចម្រុះ និងទូលំទូលាយសម្រាប់បេក្ខជនផងដែរ។
យោងតាមមន្ត្រីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដោយមានមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតិចជាងមុន និងការលេចឡើងនៃមុខវិជ្ជាថ្មីក្នុងការប្រឡងឆ្នាំ 2025 សាលារៀនជាច្រើនទំនងជានឹងកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
ហេតុផលចម្បងសម្រាប់និន្នាការនេះគឺថាការកំណត់មុខវិជ្ជាបន្សំនឹងកាន់តែពិបាកសម្រាប់បេក្ខជន។ នៅពេលដែលបេក្ខជនប្រឡងយកតែ ៤មុខវិជ្ជា នោះគេនឹងមានតែ ២ មុខវិជ្ជាបញ្ចូលគ្នាប៉ុណ្ណោះសម្រាប់ដាក់ពាក្យចូលរៀន ខណៈឆ្នាំមុនៗដែលមាន ៦ មុខវិជ្ជា បេក្ខជនមានបន្សំច្រើនដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗជាច្រើន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការកាត់បន្ថយចំនួននៃការប្រឡងក៏នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួនផងដែរ។ វាអាចជួយឱ្យបេក្ខជនមានទិសដៅការងារកាន់តែប្រសើរឡើង ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់សាលារៀនដែលពិចារណាពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងសមាមាត្រដ៏ធំនៅក្នុងដំណើរការចូលរៀន។
ដើម្បីទប់ទល់នឹងស្ថានភាពនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនកំពុងពិចារណាពង្រីកវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់ពួកគេ ឬអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើនការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងធានាគុណភាពបញ្ចូលសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។
ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/tp-ho-chi-minh-cac-truong-dai-hoc-dua-ra-nhieu-phuong-an-tuyen-sinh-moi.html
Kommentar (0)