“កូនរបស់ខ្ញុំបានសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញ ពីឆ្នាំ 2016 - 2023។ ហើយខ្ញុំទើបតែបានចូលរួមក្នុងការងាររបស់សមាគមមាតាបិតាប៉ុណ្ណោះក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាបឋមសិក្សារបស់កូនខ្ញុំ។
ក្នុងអំឡុងឆ្នាំនោះ យើងក៏បានស្នើសុំឪពុកម្តាយជួយផ្តល់ប្រាក់ផង ប៉ុន្តែអ្វីៗដំណើរការទៅយ៉ាងរលូន។ “នោះគឺជាការអរគុណចំពោះគោលការណ៍នៃការរួមចំណែកដោយស្ម័គ្រចិត្ត” - សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Vu Thi Hanh Thu សាស្ត្រាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែក។
កុំបង្ខំឪពុកម្តាយឱ្យ "ស្ម័គ្រចិត្ត"
យោងតាមលោកស្រី Thu ករណីខ្លះដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយតូចចិត្តគឺនៅពេលដែល BĐDCMHS បង្ខំពួកគេឱ្យបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ “ក្នុងថ្នាក់ចាស់របស់កូនខ្ញុំ សមាគមមាតាបិតាបានបញ្ជាក់យ៉ាងជាក់លាក់ថា តុ និងកៅអីក្នុងថ្នាក់ចាស់ពេក ក្តារបន្ទះស្រអាប់ណាស់… បើយើងរង់ចាំសាលាជំនួសវាត្រូវចំណាយពេលយូរ ដូច្នេះបើអាច ឪពុកម្តាយគួរតែចូលរួមចំណែកទិញខ្លួនឯង។
ការបរិច្ចាគនេះគឺស្ម័គ្រចិត្ត មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ ហើយតាមពិតនៅក្នុងថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំ មានឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលមិនបង់ប្រាក់។ ក្នុងករណីមួយ ឪពុកម្តាយបានបង់ប្រាក់ ប៉ុន្តែយើងជាសមាគមមាតាបិតាមិនទទួលទេ ព្រោះស្ថានភាពគ្រួសារសិស្សមានលក្ខណៈពិសេស និងឯកោ។ ដើម្បីឱ្យ BĐDCMHS របស់ថ្នាក់មានមូលនិធិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ដំណើរការ យើងបានបែងចែកចំនួនដែលនៅសល់ ម្នាក់ៗបានចូលរួមចំណែកបន្ថែមបន្តិចបន្តួចដើម្បីរៀបចំវា”។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកស្រី Dinh Tuyet Tram អតីតប្រធានសមាគមមាតាបិតានៃសាលាមត្តេយ្យ Be Ngoan អតីតអនុប្រធានសមាគមមាតាបិតានៃសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Binh Khiem ខណ្ឌ១ ក៏បានទទួលស្គាល់ថា នាងបានគៀងគរឪពុកម្តាយចូលរួមវិភាគទានដោយឈរលើស្មារតីស្ម័គ្រចិត្ត និងមិនដេញតាមពួកគេរហូតដល់ទីបញ្ចប់។
"នៅដើមឆ្នាំសិក្សានេះ យើងនឹងផ្តល់ថវិកាជាមួយសកម្មភាពជាក់លាក់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីបញ្ចេញមតិ។ ប៉ុន្តែច្រើនដង ទោះបីឈានដល់ការព្រមព្រៀងគ្នាក៏ដោយ ក៏នៅតែមានឪពុកម្តាយមិនបង់ប្រាក់ ប្រហែលជាដោយសារពួកគាត់ជួបការលំបាក ឬប្រហែលជាគាត់មិនយល់ព្រម តែមិននិយាយអ្វីទាំងអស់។ សមាគមឪពុកម្តាយត្រូវគោរពការសម្រេចចិត្ត។ ហើយដំណោះស្រាយគឺយើងសមាគមឪពុកម្តាយ ចូលរួមវិភាគទានបន្តិចបន្តួច។
លោកស្រីត្រាំជឿថាបញ្ហាទាក់ទងនឹងលុយគឺមានលក្ខណៈរសើបខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះ BĐDCMHS ត្រូវតែមិនត្រឹមតែពូកែនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកចំហ និងមានតម្លាភាពក្នុងចំណូល និងចំណាយផងដែរ។ ជាពិសេស BĐDCMHS មិនត្រូវបំពានអំណាចរបស់ខ្លួន។
“ថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំម្តងបានរៃអង្គាសប្រាក់ជិត 100 លានដុងដើម្បីទិញក្តារអន្តរកម្ម។ ពេលយើងមានលុយគ្រប់គ្រាន់ យើងបានសួរក្រុមឪពុកម្តាយថាតើមានអ្នកណាធ្វើការក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ ឬមានចំណេះដឹង ឬស្គាល់អ្នកផ្គត់ផ្គង់ក្តារអន្តរកម្ម។ បើអញ្ចឹង យើងបានអញ្ជើញឪពុកម្តាយនោះទៅជាមួយគណៈកម្មាធិឪពុកម្តាយដើម្បីជ្រើសរើស និងទិញ។
យើងបានចំណាយពេលមួយព្រឹកទៅកាន់អ្នកផ្គត់ផ្គង់ក្តារអន្តរកម្មដើម្បីមើល បន្ទាប់មករាយការណ៍នៅក្នុងក្រុមមេអំពីប្រភេទក្តារនីមួយៗ តម្លៃ គុណសម្បត្តិ គុណវិបត្តិ... សម្រាប់ឪពុកម្តាយជ្រើសរើសរួមគ្នា។ លុយគឺជាលុយធម្មតារបស់ឪពុកម្តាយក្នុងថ្នាក់ទាំងមូល រាល់កាក់គឺជាញើស និងការខំប្រឹងប្រែងរបស់ឪពុកម្តាយ សមាគមឪពុកម្តាយត្រូវប្រើវាឱ្យសមរម្យ មិនខ្ជះខ្ជាយទេ នោះវាអាចបញ្ចុះបញ្ចូលបាន” អ្នកស្រី ត្រាំ បន្ថែម។
លុយងាយស្រួល បញ្ញាពិបាក
សាស្ត្រាចារ្យរង Vu Thi Hanh Thu បានបញ្ជាក់ថា "ការជំរុញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមវិភាគទានជារឿងងាយស្រួលបំផុត សាលារៀនជាច្រើនកំពុងផ្តោតខ្លាំងពេកលើរឿងនេះ។ តាមពិតទៅ ការប្រមូលឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង ពេលវេលា និងភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេក្នុងដំណើរការអប់រំសិស្សពិតជាពិបាកណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានន័យ និងមានតម្លៃមនុស្សធម៌" ។
លោកស្រី Thu បានណែនាំថា៖ “នាយកសាលាត្រូវស្នើទៅក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតាដើម្បីអនុវត្ត។ ឧទាហរណ៍៖ នៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ នាយកសាលាបានស្នើដល់ក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតាថា សាលាកំពុងជំរុញចលនាស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្ស ហើយត្រូវការមាតាបិតាចូលរួមបណ្តុះបណ្តាលសិស្សក្នុងជំនាញស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងក្រុមគាំទ្រក្នុងប្រធានបទជាក់លាក់។
ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការមាតាបិតាបានប្រកាសការអញ្ជើញរបស់នាយកសាលាដល់មាតាបិតាទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់។ ជាលទ្ធផល មិនត្រឹមតែខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យមួយចំនួនទៀត បានរៀបចំពេលវេលារបស់ពួកគេ ដើម្បីគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ សូម្បីតែសិស្សក្នុងសាលាចង់ទៅបន្ទប់ពិសោធន៍រូបវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវក៏ដោយ ក៏យើងបង្កើតលក្ខខណ្ឌផងដែរ។
សមាគមមាតាបិតារបស់ថ្នាក់កូនខ្ញុំក៏រៀបចំថ្នាក់ពិនិត្យរូបវិទ្យា និងគីមីសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សមុនការប្រឡងឆមាសចុងក្រោយ។ រៀបចំថ្នាក់រៀន ដើម្បីប្រឡងយកវិញ្ញាបនបត្រ IT អន្តរជាតិ... អ្វីក៏ដោយដែលល្អសម្រាប់សិស្ស និងកូនយើង យើងធ្វើ»។
នាយកសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សាមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានសម្តែងថា បើគ្មានការសហការពីសមាគមមាតាបិតាទេ សាលានឹងអនុវត្តសកម្មភាពពិសោធន៍ និងក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ... សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។
លោកស្រី Dinh Tuyet Tram បានមានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនកំពុងជំរុញសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីអប់រំសិស្សអំពីក្រមសីលធម៌ និងបំណិនជីវិត ដូចជាពិធីបុណ្យនិទាឃរដូវ ការប្រណាំងបង្ហោះគោម ការប្រកួតប្រជែងរៀបចំផ្កា ការប្រលងដាក់តាំងថាសផ្លែឈើ ពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងសកម្មភាពដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ធ្វើបញ្ជរ និងបិណ្ឌ។ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា...
“សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា មិនអាចចេញទៅទិញសម្ភារៈសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពទាំងនោះបានទេ។ មិនមែននិយាយទេ សម្រាប់សកម្មភាពពិសោធន៍នៅខាងក្រៅសាលា គឺរឹតតែចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានមនុស្សពេញវ័យអមជាមួយគ្រូបន្ថែមទៀត ដើម្បីគាំទ្រដល់អង្គការ និងធានាសុវត្ថិភាពសិស្ស។
ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបគឺរវល់ ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបត្រូវទៅធ្វើការ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ យើងត្រូវរៀបចំការងាររបស់យើង ចំណាយពេលមួយវគ្គ ឬសូម្បីតែមួយថ្ងៃពេញ ដើម្បីកំដរក្មេងៗ និងជួយគ្រូក្នុងដំណើរការអង្គការ” អ្នកស្រី ត្រាំ បាននិយាយ។
រវើរវាយដោយមិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា
ក្នុងអំឡុងពេលទស្សនកិច្ចសិក្សាដើម្បីសរសេរអត្ថបទជាបន្តបន្ទាប់អំពី BĐDCMHS អ្នកនិពន្ធអត្ថបទនេះបានទទួលគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលកំពុងធ្វើការនៅ BĐDCMHS នៅវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។ ថាពួកគេចង់បរិច្ចាគមិនមែនតែលុយទេ។ ប៉ុន្តែគេយល់ច្រឡំថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា និងត្រូវធ្វើអ្វី។
បាត់លុយ ត្រូវបណ្តាសា តែ...នៅតែញញឹម
លោកស្រី Dinh Tuyet Tram អមដំណើរកូនក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍នៅសាលាមត្តេយ្យ Be Ngoan ស្រុក 1 ទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ NVCC
មនុស្សជាច្រើនតែងតែថ្កោលទោសក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាថា "គូរ" របស់នេះឬរបស់នោះដើម្បីប្រមូលលុយ ដោយនិយាយថាសម្ភារៈរបស់សាលាគឺសម្រាប់រដ្ឋជាអ្នកថែរក្សា ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាត្រូវទាមទារឱ្យទិញពួកគេ? ប៉ុន្តែគេមិនដឹងថា ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃការចំណាយថវិការដ្ឋលើវិស័យអប់រំ សាលារដ្ឋត្រូវបានបំពាក់ដោយសម្ភារៈបរិក្ខារជាមូលដ្ឋានតិចតួចប៉ុណ្ណោះ។
ជាឧទាហរណ៍ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយកង្ហារដោយរដ្ឋ ខណៈពេលដែលអាកាសធាតុនៅទីក្រុងហូជីមិញតែងតែក្តៅ។ មាតាបិតាដែលចង់ឲ្យកូនសិក្សាក្នុងបរិយាកាសល្អ ត្រូវបំពាក់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់។
ជាងនេះទៅទៀត ក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា ៤.០ តើសាលាប៉ុន្មានក្នុងទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានបំពាក់ដោយក្រុមប្រឹក្សាអន្តរកម្មដោយរដ្ឋ? ប្រសិនបើមានមួយ វាត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងសាល ហើយសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលម្តងម្កាលប៉ុណ្ណោះ។
លើសពីនេះ យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ភ្នាក់ងារ និងអង្គភាពភាគច្រើនផ្តល់កុំព្យូទ័រដល់បុគ្គលិក ប្រសិនបើការងាររបស់ពួកគេតម្រូវឱ្យធ្វើការលើកុំព្យូទ័រ។ ប៉ុន្តែវិស័យអប់រំមិនផ្តល់កុំព្យូទ័រដល់គ្រូទេ។ ដូច្នេះតើគ្រូបង្រៀនទទួលបានមធ្យោបាយណាខ្លះក្នុងការប្រើប្រាស់ការបង្រៀនបែបឌីជីថល និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន?
ឥឡូវនេះឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេមានមេរៀនរស់រវើកជាមួយនឹងរូបភាព ឈុតខ្លីៗ... ជាការពិតណាស់ ពួកគេត្រូវតែរួមចំណែកទិញក្តារអន្តរកម្ម ឬយ៉ាងហោចណាស់ទិញម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង និងទូរទស្សន៍។ ក្នុងថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំជាធម្មតាខ្ញុំប្រាប់ឪពុកម្តាយថា សមាគមមាតាបិតានឹងសុំឲ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាអនុញ្ញាតឲ្យថ្នាក់ប្រើថ្នាក់នោះពេញមួយថ្នាក់ដែលយើងចំណាយលុយទិញឧបករណ៍ ដូច្នេះកូនរបស់យើងជាអ្នកទទួលផលផ្ទាល់។
ប្រសិនបើយើងត្រូវផ្លាស់ទៅថ្នាក់រៀនផ្សេង យើងនឹងដកឧបករណ៍ទាំងអស់ចេញ ហើយយកវាទៅជាមួយ។ ខ្ញុំអានកាសែតហើយភ្ញាក់ផ្អើលពេលឃើញថ្នាក់រៀនខ្លះទិញម៉ាស៊ីនត្រជាក់នៅឆ្នាំនេះ ហើយត្រូវបង់ថ្លៃម៉ាស៊ីនត្រជាក់ម្តងទៀតនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ព្រោះពួកគេផ្លាស់ទៅរៀននៅថ្នាក់ផ្សេង។ តើអ្វីទៅជាតួនាទីរបស់ BĐDCMHS ដែលអនុញ្ញាតឱ្យស្ថានភាពនេះកើតឡើង? ដូច្នេះឪពុកម្តាយមិនសប្បាយចិត្ត នោះជាការត្រឹមត្រូវ។
ប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះ ឪពុកម្តាយដែលធ្លាប់ធ្វើការនៅ BĐDCMHS មានឱកាសបានជួបគ្នា យើងសន្និដ្ឋានថា BĐDCMHS គឺជាមនុស្ស "ហូបនៅផ្ទះ តែទទួលខុសត្រូវភូមិទាំងមូល" តែងតែត្រូវឪពុកម្តាយស្តីបន្ទោស តែងតែយកលុយចេញពីហោប៉ៅផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបិទបាំងការខ្វះខាតក្នុងគម្រោង និងសកម្មភាពសាលា ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវញញឹមដោយស្មារតី "... សន្តិភាពមានតម្លៃ។
លោកស្រី Dinh Tuyet Tram (អតីតប្រធានក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតានៃសាលាមត្តេយ្យ Be Ngoan អតីតអនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតានៃសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Binh Khiem ស្រុក 1 ទីក្រុងហូជីមិញ)
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-co-nhung-nguoi-vac-tu-va-de-thuong-20241010091422081.htm
Kommentar (0)