AI 'លុកលុយ' សាលារៀន៖ សិស្សជាច្រើនខ្ជិលគិតរឿងកិច្ចការផ្ទះ

បន្ទាប់ពីជាង 2 ឆ្នាំនៃការស្រាវជ្រាវ និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ដូចជា ChatGPT និង Claude AI លោក Nguyen Lan Anh សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Viet Duc (ហាណូយ) បានទទួលស្គាល់ថានាង និង AI គឺ "មិនអាចបំបែកបាន" ក្នុងសកម្មភាពសិក្សាទាំងអស់ និងសិក្សាអំពីចំណេះដឹងជីវិត។

ឧបករណ៍ AI ជួយ Lan Anh សង្ខេបឯកសារមួយចំនួនធំក្នុងរយៈពេលខ្លី ឬគាំទ្រការវិភាគ និងដោះស្រាយលំហាត់ពិបាកៗដែលនៅខាងក្រៅកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សា។ Lan Anh បាននិយាយថា "ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ដោយគ្រាន់តែចុចតែម្តង AI អាចផ្តល់ព័ត៌មានពីគ្រោងមួយ ទៅជាអត្ថបទដ៏លម្អិត និងពាក់ព័ន្ធលើបញ្ហាពិភាក្សាសង្គមណាមួយ ទោះបីជាមានខ្លឹមសារចម្រុះក៏ដោយ ក៏ប្រសើរជាងការសរសេរអត្ថបទគំរូ"។

ចំពោះការដោះស្រាយសំណួរគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាពិបាក សិស្សស្រីគ្រាន់តែបញ្ចូលទិន្នន័យសំណួរក្នុងការធ្វើតេស្តអនុវត្ត ដោយមិនចាំបាច់ចំណាយពេលច្រើន ChatGPT ផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 99% "មិនមែនតែមួយទេ ជួនកាលមានដំណោះស្រាយ 2-3 ផ្សេងគ្នាសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស"។

សិស្សជាច្រើនពឹងផ្អែកលើ AI ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ (រូបភាព៖ TN)

AI កាន់តែមានប្រយោជន៍នៅពេលប្រើសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះជាភាសាបរទេស។ ពីការអានភាសាកូរ៉េ Lan Anh នឹងស្នើឱ្យ ChatGPT បង្កើតតារាងវាក្យសព្ទ បន្ទាប់មកចម្លងកម្មវិធីសិក្សាភាសាបរទេសដូចជា Quizlet និង Knowt មកសិក្សាដោយខ្លួនឯង ជំនួសឱ្យការអង្គុយវាយពាក្យនីមួយៗ។ សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយ ថា "ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ AI នៅដើមឆ្នាំសិក្សាមុន ហើយស្ទើរតែគ្មានការលំបាកក្នុងការប្រើប្រាស់នោះទេ។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីគោលបំណងដើម្បីបញ្ចូលពាក្យបញ្ជាឱ្យ AI ឱ្យបានច្បាស់លាស់" ដោយចែករំលែកថា មិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងជាច្រើនក៏បានវិនិយោគលើការទិញកំណែបង់ប្រាក់របស់ AI ដើម្បីឱ្យមានលក្ខណៈបន្ថែមសម្រាប់ដោះស្រាយលំហាត់ ស៊ីជម្រៅ និងព័ត៌មានទាក់ទាញ។

ទោះបីជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ AI កំណត់អាយុនៃការប្រើប្រាស់ដល់អាយុ 18 ឆ្នាំឡើងក៏ដោយ ការពិតគឺថាសិស្សវិទ្យាល័យដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់កម្មវិធីដូចជា Gemini, ChatGPT, MidJourney, Gramarly, Adobe Firefly...

នៅក្នុងការស្ទង់មតិមួយដោយ AI Education (Google) ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ សិស្ស 39.3% នៃ 267 នាក់បានប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ជំនាន់មួយយ៉ាងតិចដើម្បីគាំទ្រការសិក្សារបស់ពួកគេ និងបំពេញកិច្ចការផ្ទះ។ កុមាររៀនអំពីឧបករណ៍ទាំងនេះតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំ ឬតាមរយៈឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ គោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់ក៏មានភាពចម្រុះផងដែរដូចជា៖ រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យានិងកុំព្យូទ័រ; គូររូបភាពសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញក្នុងថ្នាក់; ស្វែងរកគំនិតសម្រាប់គម្រោង; ជជែកជាមួយ AI chatbot ។

Phan Phuong Thanh ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted (HCMC) ជំនួសឱ្យការចូលទៅកាន់ Google ដើម្បីស្វែងរក និងត្រងខ្លឹមសារដែលពាក់ព័ន្ធដូចពីមុន ឥឡូវនេះសួរសំណួរទៅកាន់ ChatGPT ។ លោក Thanh បាននិយាយថា "ជាញឹកញាប់ខ្ញុំប្រើ ChatGPT សម្រាប់លំហាត់ទ្រឹស្តីដូចជា ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការអប់រំការពារជាតិ ឬសម្រាប់សំណួរសង្គម អាកប្បកិរិយា ... នៅក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍ និងការណែនាំអំពីអាជីព" ។

កាលពីមុន សិស្សស្រីពិតជាមានការភ័យខ្លាចចំពោះលំហាត់ជាក្រុម ដែលតម្រូវឱ្យពួកគេស្រាវជ្រាវចំណេះដឹង ហើយបង្ហាញវានៅមុខថ្នាក់។ ដើម្បីសិក្សាចំណេះដឹង និងអង្គហេតុគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ សិស្សនឹងត្រូវអានឯកសារជាច្រើន ជួនកាលសូម្បីតែ 2 សប្តាហ៍ក៏មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ដែរ។ ឥឡូវនេះ ដោយគ្រាន់តែមានពាក្យបញ្ជា និងចុចពីរបីប៉ុណ្ណោះ ChatGPT នឹងផ្តល់នូវព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែប “កិច្ចការផ្ទះបានបញ្ចប់ភ្លាមៗ”។

និស្សិតស្រីរូបនេះបានបន្ថែមថា "ខ្ញុំត្រូវចំណាយប្រាក់សម្រាប់ ChatGPT ដើម្បីប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំក៏ប្រើ AI ជាញឹកញាប់ផងដែរ រួមទាំងមិត្តម្នាក់ដែលប្រើ Gemini (AI របស់ Google) ដើម្បីអនុវត្តសម្រាប់ការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស IELTS" ។

AI នឹងបំផ្លាញការគិតរបស់សិស្ស

យោងតាមលោក Nguyen Trong Truong គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phenikaa (ហាណូយ) វាមិនពិបាកទេក្នុងការរកឃើញសិស្សដោយប្រើ AI, ChatGPT ដើម្បីបំពេញកិច្ចការផ្ទះ ពិនិត្យមើលគ្រោង... ឧទាហរណ៍ គុណភាពនៃការសរសេរ និងស្ទីលសរសេរភ្លាមៗកាន់តែច្បាស់ ដោយប្រើប្រយោគកាន់តែមានផ្កា និងរូបភាពសម្បូរបែប។ រចនាប័ទ្មការសរសេរមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា នៅពេលអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងវិភាគភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការសរសេរ គ្រូបង្រៀនអាចកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៃរចនាប័ទ្មការសរសេរ ដូចជាការបំប្លែងគំនិត និងកង្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។

សិស្សដែលប្រើ ChatGPT ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ តែងតែមានកំហុសដូចគ្នា។ នៅពេលត្រូវបានស្នើសុំឱ្យក្រោកឈរឡើង ហើយសង្ខេបខ្លឹមសារនៃកិច្ចការ និងគំនិតសំខាន់ៗដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចការនោះ សិស្សបាននិយាយរអ៊ូរទាំ និងមិនអាចផ្តល់ចម្លើយរហ័សបានទេ។

គ្រូបង្រៀនបារម្ភថា ការប្រើប្រាស់ AI ខុសរបស់សិស្សនឹងបំផ្លាញការគិតរបស់ពួកគេ។ (រូបភាព៖ TN)

យោងតាមលោក Truong ដើម្បីស្វែងរកការងារដោយមានជំនួយពី ChatGPT គ្រូត្រូវដឹងជាមុនពីរបៀបប្រើប្រាស់ ChatGPT ហើយប្រើវាដើម្បីរកមើលព័ត៌មានដែលផ្តល់ដោយសិស្ស។ គ្រូបង្រៀនអាចប្រើឧបករណ៍ពិនិត្យការលួចចម្លង ឬស្វែងរកពាក្យគន្លឹះ ដើម្បីស្វែងរកអត្ថបទដែលស្រដៀងនឹងការងារដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលជារបៀបដែល ChatGPT ទទួលបានចំណេះដឹងរបស់វា។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនផ្អែកលើដំណើរការនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សិស្ស តាមរយៈការសរសេរក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីប្រៀបធៀបការប្រើប្រាស់ពាក្យ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ជាមួយនឹងការសរសេរដែលបានកំណត់នៅផ្ទះ។ ChatGPT មិន​មាន​សមត្ថភាព​គ្រប់គ្រាន់​ទេ ដូច្នេះ​សម្រាប់​សំណួរ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​គិត​ពិចារណា​ពី​សិស្ស ឧបករណ៍​នេះ​ច្រើន​តែ​ផ្តល់​ចម្លើយ "ឆ្កួតៗ" ដែល​មិន​ផ្តោត​លើ​តម្រូវការ​ដែល​បាន​ផ្តល់​ដោយ​គ្រូ។

លោកបណ្ឌិត Tran Bich Phuong អ្នកជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឯករាជ្យ បាននិយាយថា សិស្សដែលប្រើ AI សម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ នាំឲ្យមានផលវិបាកជាច្រើន។ សិស្សមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពលំអៀងនៅក្នុងលទ្ធផលដែលបង្កើតឡើងដោយ AI នោះទេ។ សិស្សក៏នឹងមិនសូវដឹងអំពីការរំលោភបំពានច្បាប់រក្សាសិទ្ធិដែលអាចបង្ហាញនៅក្នុងចម្លើយពីប្រភពទិន្នន័យបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈដែលប្រើដោយអ្នកអភិវឌ្ឍន៍។ កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ សិស្សនឹងប្រើ "ការបង្កើត" ដែលផ្តល់ដោយ AI ដោយមិនចាំបាច់ដកស្រង់ប្រភពនៅក្នុងកិច្ចការ ការធ្វើតេស្ត និងគម្រោងរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់។

បណ្ឌិត Le Duy Tan សកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានសម្តែងថា វាជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនអាចប្រកែកបានដែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ឬ ChatGPT នាំមកនូវការអប់រំ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការរៀនផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្អែកលើតម្រូវការ និងគោលដៅរបស់សិស្សម្នាក់ៗ បណ្ណាល័យធនធានដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការស្វែងរករហ័ស និងមានប្រសិទ្ធភាព ហើយងាយស្រួលប្រើ សន្សំសំចៃពេលវេលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកបណ្ឌិត Tan មានការព្រួយបារម្ភថាសិស្សនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដោះស្រាយបញ្ហាកិច្ចការផ្ទះ ដោយសារតែ AI និង ChatGPT កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព និងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ ប្រព័ន្ធអប់រំកំពុងរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយ AI និង ChatGPT ។

ការពឹងផ្អែកខ្លាំងលើបច្ចេកវិទ្យាអាចកាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការគិត និងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សា។ ការរំលោភបំពាន ChatGPT អាចកាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងយល់ចិត្តជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកដ៏ទៃ ដោយសារកង្វះទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដ និងស៊ីជម្រៅ។

សហស្ថាបនិកនៃ Lab AioT Vietnam បាននិយាយថា សមត្ថភាពរបស់ ChatGPT ក្នុងការប្រមូល និងរក្សាទុកព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដោយគ្មានការយល់ព្រមនឹងគំរាមកំហែងដល់ភាពឯកជន និងបង្កឱ្យមានអសន្តិសុខព័ត៌មាន។

វេជ្ជបណ្ឌិត Le Duy Tan បាននិយាយថា "ប្រសិនបើសិស្សបន្តពឹងផ្អែកលើ ChatGPT ដើម្បីដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះ ពួកគេអាចបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា និងអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ ទោះបីជាចម្លើយទាំងអស់នៅលើ ChatGPT មិនត្រឹមត្រូវក៏ដោយ វាបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមានសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ" ។

មិញ ខូយ