ワークショップで講演した教育訓練省就学前教育局長のグエン・バ・ミン氏は次のように述べた。「3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議を作成することは非常に必要です。」 2013年11月4日付けの第11期中央執行委員会決議第29-NQ/TW号は、社会主義志向の市場経済と国際統合の条件下での産業化と近代化のニーズを満たす教育と訓練の根本的かつ包括的な革新に関するもので、幼稚園制度を段階的に標準化するという目標を掲げています。各地域や教育機関の状況に適した、5歳未満の幼児を対象とした質の高い就学前教育を開発します。
長年にわたり、幼児教育は徐々に困難を克服し、規模、学校ネットワーク、保育と教育の条件の面で全面的に発展してきました。育児と教育の質が向上します。特に、5歳児に対する就学前教育の普及というプロジェクトの基本目標が成功裏に実施されたことにより、学校や教室に通う子どもの割合が増加することに貢献しました。地域の保育・教育事業に貢献するため、強化・標準化の要求に応じて施設に投資するための大規模な資源を引き付けます。 5歳児に対する就学前教育の普及の結果、子どもの発達に良い影響が出ています。同時に、幼児教育において若い親と地域社会の間に安心感と信頼を生み出します。
毎年、全国で510万人以上の未就学児童が15,256の幼稚園と17,444の独立した幼児教育施設で養育、世話、教育を受けています。保育園児の動員率は34.6％に達し、未就学児の動員率は93.6％に達した。
しかしながら、幼児教育は依然として多くの困難と課題に直面しています。就学前教育を受けることができない3〜4歳の未就学児童が依然として多数存在し、教育へのアクセスに不平等が生じています。現在、就学していない未就学児童は30万人近くおり、困難な地域や極めて困難な地域、高地、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、少数民族の多い地域に集中している。
したがって、3歳から5歳までの児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議の策定は、社会経済発展に関する党の政策とガイドライン、および全国的な就学前教育の普遍化に関する政府の方向性を確実に実施することを目的としている。投資資源を動員し、就学前教育の普及のための条件を確保するための法的回廊を構築する。
ワークショップで講演したグエン・ティ・キム・チ教育訓練副大臣は、「3～5歳児に対する就学前教育の普及は重要な政治的課題であるだけでなく、国の将来である就学前教育に対する社会全体の責任でもある」と強調した。最近、3～5歳の幼児に対する就学前教育の普及という課題は、党中央委員会決議第42号、政府決議第68号、そして最近では政治局結論第91号で言及され、明確に述べられ、徹底的に実施されました。これは、党、州、政府がこの任務の遂行に非常に関心を持っていることを証明しています。
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グエン・ティ・キム・チ教育訓練副大臣がワークショップで講演した。 |
これまで、2010年から5歳児を対象とした就学前教育が普及してきました。それ以来、基礎的な基盤、手順、経験の構築、省庁、部門、支部の動員と参加、地方での実施の積極的な指導により、管理、方向、ネットワーク、規模の面で就学前教育に変化と発展がもたらされました。
3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議案の策定作業に関して、グエン・ティ・キム・チ副大臣は次のように述べた。「積極的な準備は行われているが、最も重要なのは決議案を助言し、策定することであり、それにより決議案が実行に移された後、地方自治体が多くの政策を助言・発行し、解決策を提案し、就学前教育を革新するためのリソースを創出できるようになる。」
国会文化教育委員会のディン・コン・シー副委員長は、保証の要素を強調し、「地方における実施プロセスでは、人材と施設が重要な役割を果たす」と述べた。したがって、政策が発布されたときにそれが成功裏に効果的に実施されるように、リソースを集中させ、要素を確保する必要があります。
ワークショップでは、省庁、支部、教育訓練局、教育訓練局、就学前教育機関の代表者が、近い将来政府に提出する前に、3歳から5歳の就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議案を策定し完成させるために、意見交換、提案、コメントを行うことに重点を置きました。
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出典: https://nhandan.vn/tap-trung-nguon-luc-huong-den-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post835769.html
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