大学への「切符」とデジタル時代を逃さないための生涯学習の物語

TSによると。ク・ヴァン・チュン（政策研究・社会問題研究所所長）は、大学入試に合格するか否かに関わらず、すべての若者は、変化する生活に遅れをとったり、遅れをとったりすることがないよう、生涯にわたる自己学習の精神を心に留めておくべきだと語った。 [広告_1]

ク・ヴァン・チュン博士は、多くの機会と課題がある現在の状況では、大学入試に合格するという概念はもはや適切ではないと述べた。

適応するために変革する

2024年度の高校卒業試験に合格したばかりの受験生がいます。大学への「切符」を追い求めるのではなく、若者が自分の能力や強みに合った場所を見つけられるように導くことについて、どのような見解をお持ちですか？

最近の試験を終えて、皆さんは自分の仕事のレベルと実現可能性について最初の基本的な評価を行ったと思います。その上で、皆さんはそれぞれの方向性を熟考し、さらなる学習と職業訓練の道における将来の選択を計画するよう努めるべきです。

各生徒は、自分の強み、興味、才能、能力に基づいて、最も適切な決定を下す必要があります。もし運が良ければ、（現時点で）もっと優れた能力があり、そのまま大学に進学できれば、望み通りの成功となるでしょう。しかし、その強さを今後も維持していくのも努力が必要です。

逆に、何らかの理由で試験結果が期待どおりにならず、職業訓練を受けなければならない受験者の場合、それは一時的な状況にすぎず、各人の人生のすべての限界や能力を反映したものではないと考えてください。

ご存知のように、現在のテクノロジー時代の特徴は生涯学習、継続的な学習、自己学習、自己トレーニングが非常に重要になるということです。したがって、大学入試に合格するか否か、卒業が早いか遅いかに関わらず、すべての若者は、時代遅れにならないように、そして変化する生活に遅れないように、生涯自己学習の精神を心に留めておく必要があります。

大学入試に合格するという概念は、多くの機会と課題がある現在の状況ではもはや適切ではありません。親の中には、デジタル時代の多様性、変化する社会、そして 4.0 テクノロジー時代の要件について、あまり理解していなかったり、十分に認識していなかったりする人もいます。したがって、若者は徐々に要求に近づき、将来必要な要素とニーズに適応する必要があります。

お子様の試験結果が期待通りでなかった場合、親は子供に「ショックを与えない」ために何をすべきでしょうか?

親は、自分の子どもと、自分が育てて大切に育てた産物に信頼を置く必要があります。親は、子どもの成績が低く、期待通りではないことを知っていても、心配する必要はありません。人生は旅であり、現時点での受験者の試験の点数は、個々の若者の能力、総合的な能力、深さ、潜在能力のすべてを完全かつ包括的に示すものではないかもしれません。

親は努力の模範となり、子供たちが見習い、学べるように努力し、良い人間になろうと努めるべきです。彼らは自分自身を信じ、人生における優しさ、誠実さ、勤勉さ、努力を信じているので、子供たちは親密さと実践的な教訓によってやる気を起こします。

アウトプットの目標は、依然として、自らを助け、社会的責任に貢献できる、有用で倫理的な人材を育成することです。強くて、粘り強く、忍耐強く、人生に良い目標を持っている親は、子供にとって強い支えとなります。

知識を獲得するために自制心を保つ

人工知能（AI）の時代において、勉強や試験をより簡単にするためにはどのようなソリューションが必要でしょうか？

4.0時代やデジタル技術の成果を過度に強調することにも、2つの側面があります。これにより、将来的に要件を満たすことができるかどうかについて混乱したり、不安になったり、心配したりする人もいます。プレッシャーは、時には私たち自身によって生み出されます。早く進みたいなら、基礎を築かなければなりません。持続的に発展したいなら、時間をかけて築き上げなければなりません。

つまり、飛躍的な前進を生み出すためには、静的な期間、準備期間が必要なのです。足りないところを補い、それぞれの能力に合ったことを学んでいきましょう。友達から、先生から、テクノロジーから、ソーシャル ネットワーキング プラットフォームから、Google からなど、さまざまな方法で学びます。各個人は自分の能力に自信を持ち、外部要因の影響を受けないようにし、自信と自立心を維持して知識を獲得する必要があります。

大人は子供たちに「熟考」する方法を指導し、あらゆる客観的要因からのプレッシャーを忘れ、代わりに好奇心、発見、知識への渇望を喚起する必要があります。実際、多くの親も子どもにとってプレッシャーの原因となっているのです。

「圧力がダイヤモンドを作る」のようなスローガンには憤慨します。根拠もなく、何の根拠もなく圧力をかけないでください。それは非科学的です。プレッシャーは、子供たちがより高い成果を達成できるよう、奨励され、動機づけられ、やる気を起こさせられたときに適切な、適応能力に基づくものでなければなりません。

特に、大人を喜ばせるためだけに、メディアが4.0時代の熾烈な競争やデジタル技術を過剰に煽り立てたことで、多くの若者の思考が無意識のうちに軽視されてしまった。

大人は子供たちに職業を選択する権利を与えるべきです。 (出典: VGP)

今日の仕事には、問題解決、批判的思考などの重要なスキルが必要です...若者は将来のキャリアで困難を避けるために何を準備する必要がありますか?

よく耳にする通り、そう遠くない将来、創造性の低い反復的な職業はテクノロジーに置き換えられるでしょう。しかし、新しいタイプの仕事の多様性は若者にとってチャンスでもあると思います。ビジネスを営み、お金を稼ぐための新しい方法が数多く生まれています。チャンスに満ちている一方で、課題や不確実性も満ちた未来において「漂流者」にならないためには、若者一人ひとりが自分の才能のある分野に特化する必要があります。

その職業を熟知して学ぶ必要があります。いくら技術や機械があっても、特定の人のように専門家になるほど詳細ではありません。私たちは、まさに私たちの職業の技術やツールの所有者、整備士、オペレーター、管理者になることができます。

しかし、それだけでは十分ではなく、若者はそこから関連職業や分野を広げて、より幅広く学ばなければなりません。さらに、必要に応じて接続性と互換性を確保することで、若者は必要に応じて柔軟に他の職種へ転職することができます。

生涯を通じて自学自習し、自主訓練し、学び、熟練した職業に就く能力と、他分野との連携や協力を拡大するスキルが、若者の成功を確実にする要因であることを改めて強調したいと思います。

若者のエンパワーメント

今の若い世代は勉強して成長できる環境が整っていますが、実は自分は何が好きで何を望んでいるのかがまだわかっていない人が多いのではないでしょうか。

若者は自分自身を最もよく理解する人々です。大人たちは子どもたちに自己決定権を与えるべきだと願っています。親は、子どもの性格や、親が一生懸命育てて作り上げた成果を理解した上で、キャリア選択を行うという良いガイドの役割を果たすべきです。親の知恵は、子供たちを導き、監視し、解決策を選択し、選択できるシナリオを提示することであり、決定は子供たちに委ねられています。

しかし現実には、一部の専門学校から一般教育制度に侵入し、進路指導や職業訓練プログラムの名目で生徒を募集する、実績と経済的利益に囲まれた学校環境があります。そのため、選択しなければならないときに、彼らは混乱し、躊躇し、当惑さえします。

親の側では、意識のレベルが不均一で大きく異なるため、子供たちを導き、励まし、方向づける役割がまだ弱いのです。特に、学校におけるキャリアカウンセリングの体制は弱く、キャリアカウンセラーの数も多くありません。彼らは、社会での経験、民間や公共の環境での勤務経験、雇用されての勤務経験、実生活での上司経験を持つ個人ではないため、彼らに対するキャリア カウンセリングも理論と推測に重点が置かれています。これらはすべて過去に障害となってきたため、若者一人ひとりの専攻や職業の選択は、今でも各家族と学生の注意力と知恵にかかっています。

世界の絶え間ない変化は、各人をどのように変え、自分自身で新しい機会や新しいキャリアをつかむことを学ぶように強制すると思いますか?

この質問は時代に沿った質問であり、ベトナムではそのように時代に沿った個人は多くありません。国際機関が概説した新しい人間に必要なスキルを参考にし、それをすべての国民が学び、必要とする普遍的なものと見なしましょう。

ライフスキルのセット（6 つの早期ライフスキル、4 つのスキル、機械時代の 6 つの人間的資質）は、現在のデジタル時代のすべての地球市民に推奨されます。

さらに、デジタル起業家精神、デジタル市民権、デジタル創造性などのデジタルインテリジェンスも、若者がこれらの基準を効果的に実施するために参考にすべき課題です。デジタル市民になるには、個人のイメージの構築、ソーシャル プラットフォーム上のデータ セキュリティの保護、オンライン時間の管理など、いくつかの要素があります...

デジタルビジネスを始めるには、デジタルコンテンツの作成方法（デジタルコンテンツを制作してデジタルエコシステムに統合する能力）、批判的に考え、仕事の状況に対処する能力、デジタルメディアとテクノロジーを使用して問題を解決したり新しい機会を創出したりする能力が必要です。

インダストリー4.0の発展プロセスは速く、競争は激しいものの、一部の国や若者には、将来の発展に向けて準備し、追加能力を徹底的に備えられる時間はまだ残っています。

一部の国では、社会の管理者や住民の能力に適した方法で統合する方法が採用されていることがわかります。私たちは科学技術の成果を享受し、それを活用し、運用する者となるでしょう。

受け継がれ、受け入れられた社会に適応するのはそれほど難しいことではありません。ベトナム人は、アップデートと適応能力が非常に高いです。若者のキャリアチャンスは極めてオープンかつ多様です。主体的な姿勢で落ち着いてゆっくり粘り強く学び、観察力と批判的思考力を養い、思考習慣を身につけることが、将来のチャンスを掴むための「技術」です。

TSさんありがとう！

出典: https://baoquocte.vn/tam-ve-dai-hoc-va-cau-chuyen-hoc-tap-suot-doi-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-277109.html