遠慮しないことを選んだ保護者や校長からのオンライン上の反応

ホーチミン市の多くの学校では、校長は保護者からのネット上の否定的な反応を避けるのではなく、前向きな解決策を模索している。これは、学校のリーダーの行動文化を部分的に反映しています。

少し前、ホーチミン市の学生フォーラムで、L. - Nguyen Van Linh 高校の教師とクラスの生徒たちの間で 2 つのメッセージが Zalo グループで拡散されました。

生徒のフィードバックによると、L 先生は追加の授業を企画したが、クラスの生徒の中には授業に出席しなかった者もいた。そこで先生は生徒たちにテキストメッセージを送りました。

グエン・ヴァン・リン高等学校のグエン・タン・シ校長は、この事件を知るとすぐに、これは確かに12年生の化学教師であるL先生に対する同校の生徒たちの反省であると認めた。 Sy氏はLさんに事件の説明を求めた。女性教師は、学年の初めに学校から化学を教え、12A1クラスの担任となるよう任命されたと説明した。クラスは、クラスのメンバーと教師を含む共通の Zalo グループを作成しました。

学年の初めに、前年のクラスを担当した教師との話し合いを通じて、L 先生は生徒たちの学力がまだ弱く、夏が過ぎても知識が失われていることに気付きました。そこで、希望する大学への入学を容易にするために、卒業試験に向けた追加科目を受講するよう生徒にアドバイスしました。生徒はセンターで勉強することも、他の教師数名から学ぶこともできます。

L先生は、クラスの全体的な学習状況に応じて、生徒に11年生の知識を教え、補足しているため、割り当てられた時間では基礎レッスンを教える時間しかなく、演習や高度な知識を時間内に教えることはできないとクラスと話し合ったと付け加えました。

グエン・ヴァン・リン高校の校長は、Lさんに対し、規則に従わない補習授業をやめ、生徒とのコミュニケーションや話し方の経験から真剣に学ぶように求めた。

一方、Lさんは、追加教育・学習に関する規定に違反したため、2024年第3四半期にのみ課題を完了したと評価されました。この評価では、教師は今四半期に追加収入を得ることができません。

ホーチミン市第7区のヴォ・ティ・サウ小学校では、2年生と9年生の保護者から、クラスが保護者基金から一人当たり100万ドンを集めたが、その支出は正しい目的ではなかったとの報告があった。

事件を知ったファン・タン・フォン校長は、学校幹部、2年生/9年生の担任教師、同クラスの保護者代表による会議を招集したと述べた。

会議で、2年生から9年生までの保護者代表委員会の委員長は、計画では保護者1人あたり100万ドンを徴収するものであり、予算には教師、乳母、教室の修繕費など、通達55に従わない内容が多く含まれていたことを認めた。

「今回の出来事は非常に遺憾です。代表委員会に対し、集まったお金を保護者の皆様に返還するよう要請しました。保護者代表委員会からの寄付金の徴収は行わないことで合意しました。今年度最初の保護者会では、学校は保護者の皆様から寄付金を一切徴収していないことを全教職員と保護者の皆様にお伝えしました」とフォン氏は述べた。 2年9組の保護者代表委員会は、この事件について学校と担任の先生に謝罪した。

フォン校長自身も校長として責任を負っており、「職務をより厳格に遂行する」と校長は述べた。

現在、ソーシャルネットワークには、特に年度初めの過剰請求の問題や追加の教育と学習の問題について、保護者や生徒が意見を表明できるグループやフォーラムが数多くあります。

ホーチミン市教育訓練局は、世論や報道機関から報告を受けた教育訓練局の幹部と学校の校長に対し、組織および実施の過程で発生した違反について、個人および部署の責任者の責任を再検討し、説明、分析、具体的な責任の確定を行い、厳格な対処措置を提案するよう求めている。

同時に、学校は、特定された違反のケースに対して、特に違反を許したユニットの責任者の責任について、適切かつタイムリーな懲戒措置を講じる必要があります。