グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣はワークショップで次のように述べた。
優れたトレーニング、研究、人材のネットワークを少なくとも10個形成する
ワークショップでは、教育訓練省科学技術環境局のトラン・ナム・トゥ副局長が、2030年までにテクノロジー4.0の優れた訓練センターと人材のシステムを開発するプロジェクトの承認に関する提案草案を発表しました。
このプロジェクト草案は、2030年までにインダストリー4.0技術の優先分野において少なくとも10の優れたトレーニング、研究、人材ネットワークを形成することを目指しています。優れたトレーニング、研究、人材の各ネットワークは強力な大学によって主導されており、少なくとも 5 つの大学と多数の国内外の企業が参加しています。優秀な研修・研究・人材の各ネットワークは、業務命令に応じて人材に対する適応型研修プログラム、再研修、高度研修、専門研修を少なくとも 1 つ組織します。
また、この計画案によれば、企業と大学間の研修、科学研究、科学研究成果の応用に関する協力の数は、毎年少なくとも10％増加することになる。優れたトレーニング、研究、人材の各ネットワークは、ベトナムの高等教育機関での教育と科学研究に参加するために、100〜300人の優秀な科学者や専門家、海外のベトナム人、外国人を誘致することを目指しています。
科学技術環境省の副局長は、プロジェクトの内容は、承認された戦略、プログラム、プロジェクトの目標、課題、解決策を継承し、具体的な活動に具体化するという原則に基づいて研究・開発されたと述べた。その中で、大学教育機関が中心的な役割を果たし、企業が協力し、国家がいくつかの優先技術分野4.0に支援し、投資します。
このワークショップには20以上の大学のリーダーたちが参加した。
博士号を持つ講師は32%以上を占める
ワークショップで共有された情報によると、国内には244の大学教育機関がある。そのうち、公立大学は172校（地方自治体傘下の大学26校）、私立大学は67校（外資系大学5校）となっている。特筆すべきは、全国の講師数が78,190人であることだ。そのうち博士号を持つ講師は32％以上を占めています。
教育訓練省の統計によれば、近年、全国の博士課程の教育規模は引き続き縮小傾向にある。例えば、2022-2023年度には、7つの研修専攻のうち、全国で8,600人強の大学院生しかいないことになります。 2020-2021年度と比較すると、2022-2023年度の大学院生数は4,000人以上減少しました（2020-2021年度の大学院生数は12,600人以上でした）。
学習者に関して、教育訓練省のグエン・ヴァン・フック副大臣は、このプロジェクトでは学生に対する奨学金と単位取得の両方の政策を検討すべきだと述べた。特に、学生が授業料を支払い生活を送るのに十分な信用政策が必要です。フック副大臣によれば、「低コストで質の高い教育を行うことは不可能」であるため、低い授業料でハイテクの教育を行うことは不可能だという。
しかし、博士課程の研修については、教育訓練省のグエン・ヴァン・フック副大臣は異なる政策を提案した。副大臣は、科学技術省が現在、科学技術法の改正を主導していると述べた。フック副大臣は、この法案についてコメントし、大学院生が研究テーマに参加する際には支援政策が必要であると述べた。 「これは財務省や他の省庁が認める妥当な費用となり、大学院生がテーマに参加するには十分魅力的だ。私たちは留学するときと同じように大学院生に適切な報酬を支払っており、研究テーマや大規模プロジェクトには必ず大学院生が参加できる要素がある」と副大臣は分析した。
フック副大臣は、このアプローチによってのみ、質の高い大学院生がフルタイムの研究に参加できるようになると信じている。 「大学院生が勉強と仕事を同時に行う今のような状況ではない。大学院生は授業料を払わなければならないのに給料はもらえない。これは質の悪いことだ」と副大臣は強調した。
解決策についてさらに詳しく語った副大臣は、教育訓練省が大学院生のチームで研究を続ける必要があると述べた。 「外国の大学の中には、大学院生を学校の教育や研究活動に参加させているところもあります。彼らを学校の常勤職員としてみなすこともできます。そうして初めて、大学院生の強力なチームを形成できるのです。現在、大学院生の募集は難しく、フルタイムの研究なしでは質を維持するのは難しいでしょう」と教育訓練副大臣は示唆した。
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出典: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-sinh-se-la-doi-ngu-co-huu-cua-truong-dai-hoc-185240916222137028.htm
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