ハイランドの学校では朝5時に一日が始まります

午前5時ちょうどに、誰にも起こされなくても、チュン・レン・ホー小中学校の1年生から9年生までの330人以上の生徒たちが自ら起き、毛布をきちんとたたみ、トイレに行き、運動をしました。多くの子供たちは家を離れることに慣れているので、集団生活の中でかなり自立しています。子どもたちは大人に頼ることができず、自分の一日のすべてを「管理」しなければなりません。

リー・ティ・ドゥア君（7年生）は、チュン・レン・ホー少数民族寄宿小中学校の生徒の一人です。彼女の家族は、約2か月前に発生した洪水により大きな損失を被りました。ドゥアさんの父親はチュンホー村（チュンレンホーコミューン）の村長で、人々が土砂崩れから財産を運び出すのを手伝っている最中に亡くなった。父親を悼んでしばらく過ごした後、ドゥアは立ち直り、勉強に戻り、友人たちと下宿生活を始めた。

少数民族のためのチュン・レン・ホー小中学校の副校長であるヴー・ゴック・アイン氏は、山岳地帯の生徒は一般的に非常に自立していると語った。 「収穫期にどの家庭を訪ねても、たいてい家には子供たちだけがいて、食事をしたり、一人で遊んだりしています。5年生や6年生くらいの年長児は、両親に付き添って畑仕事に出かけています。高地の子供たちは幼い頃から山や丘と仲良く過ごしているのです」と彼は語った。

毎日、学校は寄宿学校で勤務する教師を割り当てます。教師は、生徒が共通の課題を遂行できるよう指導する責任を負います。教師たちは、家族と離れたばかりで新しい生活リズムにまだ慣れていない1年生と2年生をサポートすることがよくあります。さらに、ご飯の配膳を担当する生徒は、朝早く起きて、ご飯と食べ物を各テーブルまで運びます。

残った生徒はボウルを持って並び、朝食を待ちます。朝食時は中学生が先に食べ、小学生は後で食べます。

小学校の朝食は通常6時に始まります。食事は通常、スープ、ゆで卵、ご飯などの 2 つの料理で構成されます。子どもたちは先生や友達を一斉に招待し、その日の最初の食事を楽しみにしていました。箸とスプーンがぶつかる音、アルミトレイがカチャカチャ鳴る音。

都会では、小学校1年生でも親が食事の世話をしたり、促したりする必要がある子が多いですが、ここでは子どもたちはとても早く食べ、誰にも促されなくても10分ほどで食事を終えることもあります。食事が終わる頃には、ご飯やテーブルの上の食べ物はすべてなくなり、少しだけ残っている程度でした。 「嵐と洪水の後、訪ねてきたおじさんやおばさんからたくさんのお菓子やケーキをもらったのに、子どもたちはきちんと食べなかったんです。先生たちは、ご飯が終わった後も鍋がまだいっぱいになっているのに気づきました。普段は子どもたちはよく食べ、とても早く食べます」と、ヴー・ゴック・アン先生は言いました。

食事が終わると、生徒は、大きい子も小さい子も、全員自主的に茶碗を持って洗います。 Trung Leng Ho 小中学校寄宿学校には、小学校 12 クラスと中学校 8 クラスを含む 20 クラスがあります。寄宿生のほとんどは3年生以上で、1年生と2年生の大半は村内の3つの学校で勉強しています。現在、この学校には1年生から2年生の5〜6人の寄宿生がおり、通常はここに住んでいる年上の兄弟がいる生徒や、村の生徒が少なすぎて新しい学校を開校できない生徒がいます。

食事の後は、掃除の予定がある生徒は早めに授業に行き、校庭や階段、教室などを掃除します。

学校の鐘が鳴ると、生徒たちは教室に駆け込み、その日の最初の授業が始まりました。写真に写っているのは、5年生のSung Duc Nham君です。ナムさんは寄宿学校には通っていませんが、家が学校の近くにあるため通学しています。ナムさんは二人の姉妹と一緒に暮らしています。彼の父親は早くに亡くなり、母親は遠くで働いており、年に数回しか家に帰ってきません。

タン・チエップ・チエム先生はダオ族です。彼女もまた山の出身で、幼いころから家を離れて寄宿学校に通い、勉強してきたため、学生たちの苦労を理解し、いつも彼らが勉強に一生懸命取り組むよう励ましています。 「親たちは依然として多くの困難を抱えているため、子どもたちは良い環境で育つことができず、服も新しいものではなく、お小遣いもほとんどありません。しかし、学校では十分な食事と暖かい服を着せられ、良い教育を受けることができます」と彼女は打ち明けた。

学校での勉強、生活、食事の2セッションの後、夜8時から、寄宿生は自主的に教室に戻り、一緒に復習したり宿題をしたりします。学校に残る教師たちは交代で生徒のクラス運営を手伝ったり、授業についての追加指導も行います。

「ここの子どもたちはとても行儀がよく、愛情深いです。昨夜、何人かの女の子が私の部屋の外を覗き込み、恥ずかしそうに手書きの手紙と手作りの絵葉書をくれました。授業でも寮生活でも生徒たちと親しくしていたので、本当に寂しいです」と、今年度初めに異動するまで12年7ヶ月10日間この学校に勤務していたバン・ティ・トゥオイ先生は語った。

教師は2時間かけて泥の中を歩いてジャガイモと米を学校に運び、教師は嵐と洪水の後、一晩中起きて生徒たちを見守りました。洪水が襲ってから1週間後、 ラオカイ県バット・サットの生徒たちは、土砂崩れのために何日も離れ離れになり孤立していた後、教師らによって学校に戻された。

出典: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html