ハイランドの学校では朝5時に一日が始まります

午前5時ちょうどに、誰にも起こされなくても、チュン・レン・ホー小中学校の1年生から9年生までの330人以上の生徒が自ら起きて、毛布をきちんとたたみ、トイレに行き、運動をしました。多くの子供たちは家を離れることに慣れているので、集団生活の中でかなり自立しています。子どもたちは大人に頼ることができず、一日のすべてを自分で「管理」しなければなりません。

リー・ティ・ドゥア君（7年生）は、チュン・レン・ホー少数民族寄宿小中学校の生徒の一人です。彼女の家族は、約2か月前に発生した洪水により大きな損失を被りました。ドゥアさんの父親はチュンホー村（チュンレンホーコミューン）の村長で、土砂崩れから人々の財産を移動させるのを手伝っている最中に亡くなった。父親を悼んでしばらく過ごした後、ドゥアは立ち直り、勉強に戻り、友人たちと下宿生活を始めた。

少数民族のためのチュン・レン・ホー小中学校寄宿学校の副校長であるヴー・ゴック・アン氏は、山岳地帯の生徒は一般的に非常に自立していると語った。 「収穫期にどの家庭を訪問しても、家にいるのはたいてい、一人で食事をしたり、一人で遊んでいる子どもたちだけです。 5年生や6年生くらいの年長の子どもたちは、両親について畑へ働きに行きました。 「高地の子どもたちは幼いころから山や丘と仲良くなることに慣れている」と彼は語った。

毎日、学校は寄宿学校で勤務する教師を割り当てます。教師は、生徒が共通の課題を遂行できるよう指導する責任を負います。教師たちは、家族と別れたばかりで新しい生活習慣にまだ慣れていない1年生と2年生をサポートすることがよくあります。さらに、ご飯の配膳を担当する生徒は、早めに起きて各テーブルにご飯と食べ物を運びます。

残った生徒はボウルを持って並び、朝食を待ちます。朝食時は中学生が先に食べ、小学生は後から食べます。

小学校の朝食は通常6時に始まります。食事は通常、スープ、ゆで卵、ご飯などの 2 つの料理で構成されます。子どもたちは先生や友達を一斉に招待し、その日の最初の食事を楽しみにしていました。箸やスプーンがカチャカチャ鳴る音、アルミトレイがカチャカチャ鳴る音。

都会では、小学校1年生の多くはまだ親の世話や食事を促す必要があるが、ここでは子どもたちは非常に早く食べ、誰にも促されずにわずか10分で食事を終えることもある。食事が終わる頃には、テーブルの上のご飯や食べ物はすべてなくなっていたか、少しだけ残っていました。 「嵐と洪水の後、訪ねてきた叔父や叔母からたくさんのキャンディーやケーキをもらったのに、子どもたちはきちんと食べず、先生たちは食事の後も鍋がまだいっぱいになっているのに気づきました。普段は子どもたちはよく食べ、とても早く食べます」とヴー・ゴック・アン先生は語った。

食事が終わると、生徒は、大きい子も小さい子も、全員自主的に茶碗を持って洗います。 Trung Leng Ho 小中学校寄宿学校には、小学校 12 クラスと中学校 8 クラスを含む 20 クラスがあります。寄宿生のほとんどは3年生以上で、1年生と2年生の大半は村内の3つの学校で勉強しています。現在、この学校には1年生から2年生の寄宿生が5～6人いるが、その多くはここに住んでいる年上の兄弟がいる生徒か、村の生徒が少なすぎて新しい学校を開校できない生徒である。

食事の後は、掃除予定の生徒は早めに授業に行き、校庭や階段、教室などを掃除します。

学校の鐘が鳴ると、生徒たちは教室に駆け込み、その日の最初の授業が始まりました。写真に写っているのは、5年生のソン・ドゥック・ナム君です。ナム君は寄宿学校には通っていませんが、家が学校の近くにあるため通学しています。ナムは二人の姉妹と暮らしています。父親は早くに亡くなり、母親は遠くで働いており、年に数回しか家に帰ってきません。

タン・チエップ・チエム先生はダオ族です。彼女もまた山の出身で、家を離れて勉強し、幼少期から寄宿学校に通っていたため、学生たちの苦労を理解し、常に彼らが勉強に一生懸命取り組むよう励ましています。 「親たちはまだ多くの困難を抱えているため、子どもたちは良い環境で暮らせないかもしれません。服は新しいものではなく、お小遣いもほとんどありません。しかし、学校では十分な食事と暖かい服を着せられ、良い教育を受けています」と彼女は打ち明けた。

学校での勉強、生活、食事のセッションが2回行われた後、夜8時から、寄宿生は自主的に教室に戻り、一緒に復習や宿題を行います。学校に残る教師たちは交代で生徒たちのクラス運営を手伝い、授業に関する追加指導も行います。

「ここの子どもたちはとても優しくて愛情深いです。前日の夜、何人かの女の子が彼女の部屋の外を覗き、恥ずかしそうに手書きの手紙や手作りのポストカードを彼女に渡していた。 「授業でも寮での日常生活でも生徒たちと接してきたので、子どもたちと離れていると、とても寂しくて寂しいです」と、今年度の初めに異動するまで12年7か月と10日間この学校に勤務していた教師のバン・ティ・トゥオイさんは語った。

教師は2時間泥の中を歩いてジャガイモと米を学校まで運び、教師は嵐と洪水の後、一晩中起きて生徒たちを見守りました。洪水が襲ってから1週間後、ラオカイ州バット・サットの生徒たちは、土砂崩れのために何日も離れ離れになり孤立していた後、教師によって学校に戻されました。

出典: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html