10年生で3年連続の固定試験科目を認めない理由

（ダン・トリ） - 教育訓練省によると、10年生の入学試験で第3科目が固定されると、6年生の初めから、生徒は試験を受ける科目だけに集中することになり、他の科目の勉強の時間と質に影響が出るという。

教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は今朝（1月10日）、ダン・トリ記者団に対し、教育訓練における根本的かつ包括的な革新には基礎教育段階における包括的な教育が必要であると語った。

したがって、中等教育レベルで生徒を指導する際の学校の責任は、生徒が総合的に教育を受け、より高いレベルでの学習を継続し、優れたキャリア志向を持つための基礎として、基礎的な一般知識を十分に身に付けていることを保証することです。

したがって、高校 10 年生の入学試験で第 3 教科の規定が固定されると、生徒は好むと好まざるとにかかわらず、6 年生の初めから、試験を受ける教科に細心の注意と集中を払わなければならなくなり、他の教科の勉強の時間と質に影響を及ぼします。

Lý do không cho phép cố định một môn thi 3 năm liên tiếp vào lớp 10 - 1 — 3年間3回目の試験科目が固定されていれば、生徒は試験科目だけに集中することになる（写真：マイン・クアン）。

これにより、学生は総合的な知識を習得することができなくなり、後に知識を蓄積したり、労働市場に参加したりする際に不利になります。

たとえば、試験で数学、文学、英語の 3 つの科目を履修する必要がある場合、生徒はこれら 3 つの科目にのみ集中し、歴史、地理、自然などの他の科目に時間を費やさないため、より高度なレベルの学習に必要な知識が不足することになります。

タン氏は、「規則上、3番目の試験科目または試験問題は、学生がプログラムに沿って全科目を履修することに集中できるよう、1学期終了後、遅くとも毎年3月31日までに発表されます。しかし、その時点では、学生は試験科目の知識と心理学の両方を復習し、準備する十分な時間があり、全国のすべての地域で学生が試験に向けて勉強し、復習するためのバランスと公平性が確保されます」と述べました。

ボーナスポイントを受け取る対象者は、教育訓練省が主催するか、または省全体で他の部門や支部と連携して主催する省レベルの賞を受賞した中等学校の生徒です。