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| 2025年からの高校卒業試験：入学の早期指導、徐々にプレッシャーが増す。 |
2025年の高校卒業試験に向けた計画
教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン准教授は、教育訓練省は総合的かつ分析的に合理的な計画を提案し、政府常任委員会に報告した後、今年第4四半期に正式に発表する予定であると述べた。
品質管理部門のレ・ミ・フォン副部長は、2025年の高校卒業試験の発表と試験実施計画の段階的な準備が完了し、試験結果が学生のレベルと能力を正直、客観的、正確に反映し、受験者の高校卒業認定を検討するための信頼性と差別化を確保し、教育の質を評価するための情報を提供し、教育と学習プロセスを調整して一般学校の教育と学習の質を向上させると付け加えた。
同時に、教育訓練省は、能力評価の方向で、教授法の革新、一般学校の定期的かつ定期的なテストと評価の革新の方向も強化し、一貫性を確保し、試験組織の質と有効性の向上に貢献します。
ゆっくりと圧力を上げます
ハノイ国立大学試験センター長のグエン・ティエン・タオ教授によると、2018年の一般教育プログラムは2022～2023年度から高校レベルで実施され始め、2025年に最初の高校生が卒業することを認識する必要があるとのこと。
教育訓練省の2025年からの高校卒業試験に関する計画案について、タオ氏は、高校で受験者が選択する4科目のうち、4科目を必修とし、2科目を選択科目とする計画を支持すると表明した。したがって、2018年度一般教育プログラムの出力基準記述書と一致しており、現行の試験計画と比較して基本的に安定しています。生徒と保護者はともに、生徒のテストと評価の方法を安定させたいと考えています。
ルオン・テー・ヴィン高等学校（ハノイ）のグエン・クオック・ビン校長によると、2025年は新しい一般教育プログラムに基づく最初の試験であるため、試験の構成と評価基準（認識、理解、応用、高度な応用）は中程度でなければならないという。
2028年までに、中学校から最初の一団の生徒が新しいプログラムを学習する頃には、理解、応用、高度な応用の各セクションでレベルが徐々に上がるはずです。
2030年までに、生徒が小学校から新しいカリキュラムにアクセスするようになるまで、私たちはこの評価尺度をさらに引き上げていきます。
大学は2025年からの入学者選抜に向けて早急に方向転換する必要がある
2023～2024年度の大学やアカデミーの重要な仕事の1つは、2018年度の一般教育プログラムを卒業する候補者がいる2025年からの大学入学を早急に方向付けることです。
同省は、入学手続きが候補者にとって複雑で面倒なものにならないよう、訓練機関は入学手続きを完璧にし、現行の入学規則を厳守すべきだと指摘した。
研修機関は、管理システム、教育と学習、テストと評価において情報技術とデジタル変革の応用を増やす必要もあります。
現時点では、全国のほとんどの大学は、基本的に2023年度の第1期入学を終了しており、2023-2024年度の新学期の開始に備えて、候補者の入学手続きを行っています。
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