教育訓練省は、2024～2025年の新学年度における初等教育の課題実施に関するガイドラインの中で、このレベルでの外国語教育の組織化に関する要件を定めています。 1年生と2年生については、2024-2025学年度に、教育機関は2018年一般教育プログラムの要件を確実に満たすために、選択英語プログラムを引き続き実施します。ドイツ語、韓国語、日本語、フランス語、中国語を含む英語以外の外国語については、教育訓練省がプログラムを発行しています。教育機関の実施状況と学生と保護者のニーズに基づいて、学校は1年生と2年生の選択教育を積極的に実施します。教育訓練省の規定に従って教材を選択してください。
1 年生と 2 年生で外国語 1 の選択授業を実施する場合、3 年生からの必修外国語科目とのつながりを確保することに注意する必要があります。授業時間は、生徒に過負荷をかけることなく、初期の慣熟学習形式に適しています。テストと評価では、学習をサポートするための定期的な評価に重点を置き、評価結果を使用して成績の昇格を検討しないでください。
3年生、4年生、5年生については、学校は必修外国語1の指導を体系化するためのソリューションを実施します。外国語 1 の選択は、教育機関の組織能力、学生と保護者のニーズ、接続性の確保、教育訓練省の規制の遵守に応じて実施するための十分な条件を備えています。
小学校レベルでコンピューターベースおよびオンラインの英語学習教材の使用を実施することで、品質、実用性、および地域の状況と能力への適合性が保証されます。
教育訓練省は、学習時間を増やすために、教育機関が外国語教育において自発的な社会化を実施することを奨励していると述べた。数学と科学のトピックを通じて外国語を教える;いくつかの科目を外国語で教えるテレビ、メディア、その他の適切な学習リソースを通じて教師と生徒が外国語を学習するための組織を強化します。
さらに、物語の読み聞かせ、体験活動、教室外での外国語環境の創出、遊び場、交流などの活動を通じて、生徒の外国語練習を促進します。
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出典: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html
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