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悪い生徒が厳しく罰せられなければ、教師は学校に来ようとはしません。

VTC NewsVTC News11/12/2023

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ビデオをもう一度見る勇気はありません。怖すぎて身震いして怒っています」と、トゥエンクアン省ソンズオン郡ヴァンフー中学校の生徒たちが教師を教室の隅に追い詰めて罵倒している場面を見たとき、タイティン中学校( ハノイ)のグエン・カオ・クオン校長は語った。

クオン氏は、今日の教育時代に生徒が自分の教師を暴行するなど想像もできなかった。これは学校、教師、保護者、そして生徒たちが住んでいる地域にとってさえ悲しい話です。

「理由の如何を問わず、知識を教える教師を生徒が暴行したり罵倒したりすることは許されない」と教師は述べ、この事件は厳しく対処し、直ちに止めなければならないと主張した。このような行為は、教師を尊重する長い伝統を持つベトナムなど、教育現場では許されるべきではない。

生徒達が集団で女性教師を追い詰め、侮辱し続ける画像。 (クリップから切り取った写真)

生徒達が集団で女性教師を追い詰め、侮辱し続ける画像。 (クリップから切り取った写真)

ベトナム国家大学ハノイ校教育大学副学長のトラン・タン・ナム准教授も、これは教育分野で働く人々にとって衝撃的な事件だったとコメントした。

多くの教師は、子どもの権利を侵害するとして、昔ながらの罰の方法で生徒を懲らしめることができず、混乱している。しかし、彼らは積極的なしつけの方法をどのように適用するかを本当に理解していません。そのため、彼らは恐れて、生徒の行動を矯正するために何もしません。

「教師は最初からこの事件にもっとうまく対処すべきだったが、感情的な罠に陥り、自制心を失い、結局自分の生徒に対して不適切な態度を取ってしまった」とナム氏は語った。

教育大学の副学長は、ヴァン・フー中学校での事件から、多くの教師と学校が生徒の教育に無力であることがわかる、と評価した。それに加えて、学校の同僚たちの無関心もあります。事件が教室で起こったとき、何十人もの生徒が叫び声を上げて見ようと集まったが、学校の他の教師は介入しに来なかった。

これらの生徒の親も責任を免れることはできない。子どもたちが学校の規則を破らないようにするために親は何をしてきたのか、そして大人たちは良い模範を示しているのか?

トゥエンクアン省の中学生らが教師の頭にサンダルを投げつけ、教師は気絶した。 (クリップから切り取った写真)

トゥエンクアン省の中学生らが教師の頭にサンダルを投げつけ、教師は気絶した。 (クリップから切り取った写真)

グエン・デュイ・カーン氏(MClassオンライン教育システムの生物学教師)は、生徒の教育は学校だけでなく、親、親戚、地域社会も協力して参加する必要があることを再考する必要があると述べました。

子どもが逸脱行為をした場合、それは教育システム全体のせいであり、すべての関係者が責任を負うことになります。私たちは固定観念にとらわれて、学校や教師だけを責めるべきではありません。親は常に子どもに付き添い、子どもと関わり合うべきであり、子どもの教育の責任を学校や社会に完全に委ねるべきではありません。

「私たちの学校には子どもが1人か2人しかいませんが、教師たちは何十人もの生徒を管理しています。しかも、親は子どもの教育においてより大きな力を持っており、誰よりも子どものことを理解しているのです」とカーン氏は語った。

公立、私立、国際的環境、あるいはどのようなトレーニング モデルやシステムであっても、生徒を「神」として扱わないでください。教師が「教育ビジネスモデル」に奉仕する単なる従業員とみなされ、生徒や保護者が「優位」な立場に置かれていると、生徒は教師を見下すことになるかもしれない。

状況によっては、教師が特定の「VIP 生徒」を満足させられなかった場合、たとえ教師に間違いがなかったとしても、生徒や保護者からの苦情によってその教師の職が終わることもあります。

「生徒が教師を身体的にも精神的にも過度に虐待し、教師が自己弁護したり、反応したり、少し自制心を失ったりすると、教師のキャリア全体が台無しになることがあります。問題のある生徒に厳しく対処しなければ、いつ被害者になるか常に不安を抱え、教師は学校に来る勇気がなくなるかもしれません」とカーン氏は述べた。

驚くほど普通ではなく、風変わりで、逸脱した生徒たちに直面したとき、教師は職を維持するために沈黙し、無視し、放っておくことを受け入れなければならないことが多々あります。

カーン氏によると、体罰のない教育は良いことだが、規律や秩序、規則のない教育では教師に権力がなく、学校側も体罰のある生徒に対して強力な対策を講じることができず、非常に困難だという。

校内暴力からの保護の対象は、生徒だけではなく教師も含まれるようになりました。 「この状況が続けば、熱意と能力のある人々は、より安全で高収入の職業がたくさんあるため、教育分野でのキャリアを追求しようとしなくなるだろう」とカーン氏は語った。

教師の地位向上のための革命がなければ、教師をよりよく保護するために協力しなければ、プログラムや教科書のあらゆる革新は実現しません。試験改革もあまり意味がない。

グエン・ゴアン - カイン・ソン


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