経済協力開発機構（OECD）は、PISA 2022の結果を発表した。それによると、ベトナムの生徒の得点は、数学で469点、読解力で462点、理科で472点となり、OECD諸国の平均より3～14点低かった。
12月5日に発表されたPISA2022におけるベトナムの結果と順位
2018年の評価と比較すると、ベトナムの学生の平均数学のスコアは27ポイント低下し、読解力と理科はそれぞれ43ポイントと71ポイント低下した。
ランキングで見ると、ベトナムの学生は数学では平均的ですが、読解力と理科では平均以下です。具体的には、PISA 2022に参加した73か国と8地域のうち、ベトナムは数学で31位、読解力で34位、理科で37位にランクされました。
ベトナムは2012年にPISAランキングに参加して以来、今年のランキングはすべての分野で最低となった。そのうち、数学の成績は7～14レベル低下し、読解力は2～21レベル低下し、理科は27～31レベル低下しました。
ベトナムはこれまで4回PISAに参加しました。ベトナムは2012年に初めて参加し、数学で511点、読解力で508点、理科で528点と好成績を収めた。
2015年のPISAは科学に重点を置き、ベトナムは2度目の参加となり、OECD平均を上回る結果を達成した（科学の得点は525点、数学の得点は495点、読解力の得点は487点）。
2018年、ベトナムの生徒は読解力で505点を獲得し、参加79カ国・地域中13位となり、2015年に比べて19位上昇した。数学では496点を獲得し、24位となった。科学では543点を獲得し、4位となった。
報告書の評価によると、PISA 2022の結果の全体的な傾向はスコアの低下であり、OECD諸国では「前例のない」低下が見られている。 OECD諸国の生徒の成績は、数学で平均15ポイント、読解で平均11ポイント、理科で平均2ポイント低下した。
それは新型コロナウイルス感染症の流行によるものでしょうか？
本日12月6日、ベトナム教育科学研究所が主催した教育方法と学習者の資質・能力の評価に関する科学会議において、同研究所所長のレ・アン・ヴィン教授は次のようにコメントした。「ベトナムの4つのPISA試験の傾向として、同等の得点の国々と比較して、最低得点グループの割合と最高得点グループの割合が比較的低いことが挙げられます。」
Le Anh Vinh教授によると、スコアグループを分析すると、ベトナムでは、最高の成績を収めた25％のグループと、最低の成績を収めた25％のグループでは、スコアの差が約78ポイントあることがわかります。
このスコアは約2年半の勉強に相当します。注目すべきは、この差が、PISA に参加した最初の年である 2015 年の差 (その年の差は 60 ポイント以上) よりも大きいことです。しかし、この差はOECD平均の90ポイント以上（学習期間約3年分の差）と比べるとまだ低い。
ヴィン教授は、「この成績の差は、学習環境が最も良い生徒と最も困難な生徒との間の大きな差です。子どもたちの差は学校教育で約3年にも及ぶ可能性があり、この差を縮めるためには私たちは間違いなく多くのことをしなければなりません」と強調した。
レ・アン・ヴィン教授は、「2022年のPISA試験は2021年に実施される予定でしたが、新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより、計画より1年延期しなければなりませんでした。このパンデミックは確かに世界中の教育の質に影響を与えていますが、話は『他人にとって難しい、私たちにとって難しい』です。なぜ誰もがパンデミックの影響を受けていますが、私たちの国は他の国よりも深刻な影響を受けているように見えるのでしょうか？」と疑問を呈しました。
ヴィン氏はまた、「ベトナムのPISAの結果は依然として非常に良好です。ここで質問したいのは、過去2年間、パンデミックの影響でベトナムの学生は勉強を続けながらも定期的なテストと評価を行っており、10年生の入学試験が変更されたことが結果に影響を与えたかどうかです。これはより注意深く深く研究する必要がありますが、学習プロセス全体を通じてのテストと評価が学生の全体的な結果に影響を与えることは明らかです」と述べました。
PISA（国際学習到達度調査）は、経済協力開発機構（OECD）が世界規模で3年ごとに実施する国際的な学習到達度調査で、15歳の生徒の読解力、数学、科学の3つの分野での能力を評価します。
各学期ごとに、重点分野と呼ばれる 1 つの分野がさらに評価されるために選択され、各国の教育の質をランク付けするための基準として使用されます。 2018年は読解力の年です。
PISA の最初のサイクルは 2000 年に評価されました。当初、PISA は紙ベースのテストを使用して評価されるように設計されていました。しかし、2018年までにほとんどの国がコンピューターベースのテストに切り替え、ベトナムを含む9カ国のみが紙ベースのテストを実施しました。
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