学生たちが青少年の「浮遊アヒル」症候群に関する科学的研究を実施

12月7日、ホーチミン市教育訓練局は、ホーチミン市レホンフォン高等学校（ホーチミン市5区）で、2024～2025学年度の高校生を対象とした市レベルの科学技術コンテストの最終ラウンドを開催した。

これを受けて、ホーチミン市教育訓練局の代表者は、中高生が21の分野で71のテーマを研究しており、2024～2025学年度には科学技術コンテストのテーマの質と量が大幅に向上し、研究プロセスが前学年度に比べてますます標準化されていると述べた。

今年の大会では、長年の経験を持つ団体の参加に加え、多くの新しい団体が登場し、市内の高校生による科学研究活動がますます幅広く発展していることが確認できました。

Học sinh nghiên cứu khoa học về hội chứng 'con vịt nổi' ở thanh thiếu niên- Ảnh 1. — プー・ニュアン高等学校の生徒であるマイ・トラ・ゴック・アンさんは、生徒心理学を研究しています。

学生たちと浮遊アヒル症候群

「ホーチミン市の高校生に対する浮遊鴨症候群の影響と解決策の提案」というテーマでコンテストに参加したフーニャン高校の生徒、マイ・トラ・ゴック・アンさんは、浮遊鴨症候群は高校生の精神的健康と学習に悪影響を及ぼす心理的問題であり、研究と解決策を見つける必要があると述べた。

ゴック・アン氏によると、調査によると、今日の十代の若者、特に15歳から18歳の若者は、ソーシャルネットワーク上や実生活で自分自身を他人と比較する傾向があることがわかっている。これは脳の発達とホルモンの変化による多くの心理的変化の段階だからです。この年齢になると、社会の中で認められたい、肯定されたいという欲求など心理的な変化が起こります。さらに、若者は勉強や友人、家族との関係からのプレッシャーにも直面しており、成長期に悪影響を及ぼす可能性のある多くの潜在的なリスクにつながります。たとえば、学生は良い成績を収め、多くの課外活動に参加しているかもしれませんが、それはストレスを感じないことを意味するわけではありません。内部的には、優秀であるというイメージを維持しようとするあまり、燃え尽き症候群や不安に直面するかもしれません。

そのため、ゴック・アン氏は、このプロジェクトが高校生と浮鴨症候群の関係の実態を指摘し、非常に実用的な解決策を提案し、この症候群に該当すると考えられるケースの解決支援に貢献することを期待している。同時に、浮遊アヒル症候群に関連する健康情報を構築し、学生に伝えるための解決策を提案します。そこから、学生の意識の構築と向上に貢献し、学生の総合的な発達プロセスがより完全なものになるよう支援します。

Học sinh nghiên cứu khoa học về hội chứng 'con vịt nổi' ở thanh thiếu niên- Ảnh 2. — ホーチミン市第1区のトラン・ヴァン・オン中学校の9年生、グエン・ソン・ゴック・チャウさんが自身の研究テーマについて語ります。

ゲームを通じて歴史を学ぶ

トラン・ヴァン・オン中学校（第1地区）の9年生、グエン・ソン・ゴック・チャウさんは、ホーチミン戦役について学ぶことへの興味を喚起するための創造的な解決策を考え出すために研究しました。

現在の社会問題について研究し学ぶ過程で、グエン・ソン・ゴック・チャウ氏は、今日深く憂慮すべき現実は、歴史がその重要な地位を失っていることだと話しました。私たちより年上の学生でさえ、ベトナムの歴史の基礎知識について尋ねられたとき、彼らはほとんど答えられず、歴史を学ぶことも退屈で、吸収するのが難しいと考えています...さらに、主題の知識に関しては、ホーチミン作戦のテーマを勉強したとき、歴史は非常に興味深いものの、本の知識は覚えるのが非常に難しく、実際には完全ではなく、定型的であることに気づきました。

そのため、ゴック・チャウさんは歴史への愛情と自身の研究から、仲間が歴史に情熱と興味を持つための解決策を見つけるためにこのテーマを研究しました。

具体的には、このトピックでは、1954 年から 1975 年までのベトナムの歴史に関する知識を通じて、Ngoc Chau は「ホーチミン作戦」と呼ばれる歴史ゲームを使用する方法を設計し、構築しました。このゲームを通じて、皆さんが歴史を新たな視点から捉え、学ぶことに楽しみを見出すお手伝いができればと思います。」

Học sinh nghiên cứu khoa học về hội chứng 'con vịt nổi' ở thanh thiếu niên- Ảnh 3. — 高校生によるホーチミン市レベルのコンテストに向けた71の研究テーマ

ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏は、草の根レベルのコンテストに参加した2,109のテーマの中から、市レベルでのコンテストに946のテーマが選ばれたと語った。組織委員会は、オンライン審査と候補者との直接面接を通じて、都市レベルの科学技術コンテストの最終ラウンドに参加する71のテーマを選出しました。このラウンドで審査員は、2025年3月に開催予定の教育訓練省主催の全国科学技術コンテストに参加する最優秀テーマ12件を選出する。

教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は次のように語った。「全国大会の枠組み内にある合計22の研究分野のうち、ホーチミン市の学生は21の分野で研究プロジェクトを実施しました。この結果は、学校全体、特に学生と教師の多大な努力を示しています。学生たちがこの大会で自信、思考力、創造性を今後も高めていくことを願っています。」

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出典: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm