話すことを学ぶ - 生徒のコミュニケーションに対する自信を高めるクラス

このプログラムにはハノイおよび近隣の省や都市で学ぶ約800人の学生が参加した。これはQANDA Studyが主催する毎年恒例のイベントで、創造的な教育と学習を促進し、刺激的な教育空間で教師と生徒をつなぐことを目的としています。

過去 2 シーズンの成功に続き、Q-Talk シーズン 3 では「話すことを学ぶ」というテーマをさらに広げ、健全な方法で自己表現し、個人的な考えを発言することに焦点を当てています。これは、生徒が自分自身を成長させるための重要なツールです。

ハノイおよび近隣の省や都市で学ぶ約800人の学生がこのプログラムに参加した。

親友のダオ・ティ・タン・トゥエンさん（ハノイ、タック・タット高校12A7年生）と早めにイベントに参加した彼女は、こう語った。「幼い頃は内向的な性格で、自分の気持ちや考えを両親にほとんど伝えませんでした。徐々に、家族が私の状況を理解してくれないこと、そして私自身も両親の気持ちを理解できないことに気づきました。クラスでも、友達との間に距離がありました。」

コミュニケーションに対する自信のなさが勉強や生活の障害になっていることに気づいたトゥイエンさんは、スピーキング力を練習し、自分の意見を表現し発言する機会を探すよう努めました。

「もっと心を開き、家族や友人と分かち合えば、どんな問題でも解決策を見つけるためのアドバイスやサポートが得られるでしょう。自分の間違いを認め、知らないことや勉強で足りないことを恐れずに共有します。そうすることで得られる励ましや助けは、自分を成長させる原動力になります。学校の授業だけでなく、話すことを学ぶことは、一人ひとりの成長を促す重要なスキルです」とタン・トゥエンさんは語った。

タン・トゥエンさんの隣の席のグエン・ホン・アンさんにとって、コミュニケーションに自信があることは、タック・タット高校（ハノイ）12A7クラスの学級委員としての立場でとても役立っています。 「適切な解決策を見つけるには、自分の問題や希望を声に出して話す必要があります。しかし、話す際には気配りも必要です」とホン・アン氏は述べた。

学生たちは感動的なレッスンを通して代表者たちと交流します。

この本の著者であり、オンラインプラットフォームで7年間数学を教えた経験を持つ教師のヴー・ティ・ゴック・フエン氏によると、生徒と教師の両方がコミュニケーションスキルを学び、練習する必要があるとのこと。教師は生徒が簡単に理解できるように言葉を通して知識を教え、​​伝える必要があります。また、生徒は分からないことや理解できない授業やノートなどを伝え、教師がすぐに理解して説明できるようにする必要があります。

「Qトーク3：話し方を学ぶ」では、生徒たちは文学教師のスオン・マイ氏や、2024年全米図書賞C賞を受賞したアーティストのジュン・ファム氏と交流する機会も得ました。さらに、このイベントでは、スピーチ、音楽、演劇を組み合わせたユニークな学習体験も提供されました。そこから、生徒が表現の意味をより深く理解できるように支援し、自分の意見や考えをより自信を持って表現できるようにします。