Le Thi Huong Tra 氏 (1998 年生まれ) と Nguyen Nhat Minh 氏 (1997 年生まれ) は、銀行アカデミーの銀行科学研究所に勤務しています。最近、両教師は教育、科学研究、青年・学生運動への貢献が認められ、ハノイ市レベルで「優秀若手教師」の称号を授与された。

Huong TraさんとNhat Minhさんは、銀行アカデミーの銀行科学研究所で働いています。 （写真：NVCC）

フオン・トラさんとニャット・ミンさんは2021年から銀行アカデミーで働いている。同校の元生徒であるトラさんは、この学校と「説明できないつながり」を感じている。 「私が幼い頃、家族はアカデミーの隣にある寮に住んでいました。私はいつか学校で勉強することをいつも夢見ていました。大学4年間を終えて、ここでの思い出のおかげで、学校職員になりたいという気持ちがさらに強くなりました」とトラさんは語った。ナット・ミンさんにとって、講堂に立つことへの願望は大学時代から育まれてきたものだった。 「学習や科学研究において、知識、スキル、考え方を伝える際の教師の慎重さと細心の注意にはいつも感心しています。そのイメージは、教師になりたいという私の夢と努力を育むのに役立ちました」とミンさんは語った。その目標を念頭に置いて、二人は卒業前に銀行アカデミーの採用基準を注意深く研究しました。 2020年、トラさんとミンさんは、銀行アカデミーとウェスト・オブ・イングランド大学（英国）の共同修士課程を受講しました。ナット・ミンさんは、銀行アカデミーの募集通知を読んだ瞬間、「これは私のチャンスだ」とわかり、うれしかったと語った。 「私は多くの候補者を破って選ばれました。インターンシップ期間中の先生方や同僚の助けと指導のおかげで、私たちはどんどん成熟していきました」と若い教師は語った。

トラさんはバンキングアカデミーの元生徒です（写真：NVCC）

現在、両氏は科学研究者として、また銀行科学研究所で講義も担当しています。初めての授業では、フオン・トラ先生の若々しい容姿に多くの生徒が驚きました。トラさんによると、「同世代であること」は、学生たちの考えや、勉強や科学研究で彼らが経験する困難を容易に理解するのに役立つ利点だという。そのため、生徒を指導する過程では、常に学習者の立場に立って、最も理解しやすい方法で提示し、説明し、生徒が自分の能力を最大限に発揮できる快適な環境を作り出します。ナット・ミン氏はまた、「Z世代」の教師が教えることと生徒とつながることにおいて、若者の興味を講義の内容に取り入れることの利点を認識しています。 「Z世代は、ソーシャルネットワークで「トレンド」やホットな情報を更新するのが好きです。そのため、私は国内外の社会経済、金融、銀行情勢に関連した内容をカリキュラムに組み込むことが多いです。」ミン先生は毎週、学生たちに経済、金融・銀行、社会に関連した注目すべき出来事についてのプレゼンテーションを準備するように求めます。彼によると、これは学生が継続的に実践を更新するのに役立つだけでなく、緊急の社会問題の解決を目指して、斬新かつ非常に実用的な科学的研究テーマを実行するための豊富なアイデアの源も提供するとのことです。 「学生たちは、国内外の経済情勢に関する知識や考えを発表することに非常に熱心であることがわかりました。科学研究テーマの提案もますます実用的かつ革新的になっています。しかし、ミン氏は自身の指導経験の限界も認識していたため、常にベテランの同僚から学び、経験を交換し、スキルを向上させるよう努めていました。

ミン氏はハノイ市レベルで「優秀若手教師」の称号を授与された。 （写真：NVCC）

教えることに加えて、研究も教師の並行した仕事です。現在、トラ氏は、デジタル金融商品およびサービスの開発に関連して国内外の学術誌に発表された 3 件の科学論文の主著者です。金融包摂と男女平等…;大臣級の科学研究プロジェクトに参加し、4つの学生グループの科学研究を指導し、多くの賞を受賞しました。ミン氏は、経済、金融、銀行の分野で国内外の権威ある科学雑誌に掲載された多数の科学論文の主執筆者および共著者です。 2024年、ミン氏は科学研究において3つの学生グループを指導し、アカデミーレベルの賞を受賞しました。彼は現在、銀行科学研究所の青年連合の書記を務めている。 2 人の教師の目標は、知識、スキル、経験を養うと同時に、より質の高い科学出版物を発行し、学生に学習と研究を追求する意欲と意欲を与えることです。

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出典: https://vietnamnet.vn/hai-thay-co-gen-z-cua-hoc-vien-ngan-hang-la-nha-giao-tre-tieu-bieu-2341005.html