アンホン小学校（ハイフォン市アンドゥオン地区）の5年生が算数の思考クラスに参加 - 写真：学校ウェブサイト
ハイフォン市人民委員会は、市内の公立学校における補習授業、補習学習、教育協力活動の管理強化について、教育訓練局、情報通信局、各区・市人民委員会に送った公式文書でこのことを要請した。
ハイフォン市人民委員会によると、近年、市内の幼稚園や教育機関における補習授業、補習学習、教育連携（外国語の要素を取り入れた教育、情報技術、ライフスキル、STEM教育、数学的思考、体験、キャリアガイダンスなど）の組織化が、あらゆるレベル、部門、地域によって規制に従って指導、管理されることに重点が置かれている。
しかし、管理業務は依然として限られており、実用性や効率性は高くなく、時には場所によっては学生を「強制」する兆候が見られ、否定的な世論を生み出し、学生に過度の負担をかけ、保護者に不満を抱かせています。
公立教育機関における補習授業、補習学習、教育連携が効果的であり、保護者と生徒の間で高い合意を形成するために、ハイフォン市人民委員会の委員長は、教育訓練局に対し、補習授業、補習学習、教育連携に関する現行の規制を厳守し、必要性、学習者の自発性、家族の同意の原則の遵守を確保するよう、教育機関の管理と指導を強化するよう、市人民委員会と調整するよう要請した。
それに加えて、学生の家族や学生を研究に参加させるためにいかなる形の強制も認められません。
ハイフォン市はまた、教育機関の実施状況に関する検査や定期的・抜き打ち検査の強化を要請した。規定違反の事案及び教育機関の長の違反責任を厳格に処理する。
教育機関または団体が法律の規定に違反したり、悪い世論を醸成して保護者の怒りを招いたりしていることが判明した場合。
当局によれば、教育機関は、検査、点検、是正活動を行うために、共同教育学習の組織を停止するよう求められる可能性がある。
関連科目の自主学習または強制学習はありますか?
10月11日、ハイフォン市アンドゥオン地区のアンホン小学校で「関連科目の自主的な強制学習があるかどうか」について、読者からTuoi Tre Onlineに報告が寄せられた。
「今年最初の保護者会で、先生が子供たちの主な時間割に、3つの関連した科目（外国語の要素を含む英語、STEM、数学的思考）を含む時間割を送ってきたのを目にしました。
これらは任意科目であり、最後の時間（午後2時から午後4時30分の放課後管理時間）に学習されると説明されました。
授業では、ほとんどの親が子どもを参加させることができなかったため、彼女は子どもたちが休みを取れるよう、その3コマを木曜日の午後に調整しました。
しかし、eNetVietで確認すると、子供たちが許可を得て学校を欠席したという通知が届きました。私たちは、なぜ子供たちが休める木曜日の午後の授業がなく、代わりに1日休むように言われたのか疑問に思いました。
学年度中に子供たちが毎週学校を欠席していると報告された場合、それはその後の子供たちの行動や学業成績に影響するでしょうか?
先生は、生徒の行動や学業成績には影響しないが、出席状況や性格は成績表から減点されるだろうと答えた...
私たち親が、子供たちをこれら3つの関連科目を勉強させるためのお金を持っていなければ、私たちの子供たちは皆、資質のない人間になってしまうのでしょうか？」 – 読者は振り返る。
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