2024年の第2回Tran Dai Nghia賞は、職業教育機関の優秀な教師と管理者を表彰するためにホーチミン市によって開催されました。
サイゴン観光大学ホテル・レストラン学部の学生が5つ星ホテル、シェラトン・サイゴン・ホテルを訪問し、実習を行う - 写真: DINH HOANG VINH TRUONG
ホーチミン市人民委員会からチャン・ダイ・ギア賞の開催を委託されたホーチミン市労働傷病兵社会局長のレ・ヴァン・ティン氏は、トゥイ・チェ記者に対し、ホーチミン市における職業教育の発展の成功には教職員が決定的な役割を果たすだろうと語った。
インスピレーションを与えるロールモデル
* 2022年、ホーチミン市は初めて、地域の経営陣と職業教育教師を表彰するTran Dai Nghia賞を主催しました。この最初の授賞シーズンを終えて、その影響をどのように評価しますか?
- この賞は2022年に初めて開催され、市内の職業教育分野に多くの足跡を残しました。この賞の成功に貢献したのは、ホーチミン市の職業教育の発展に多大な貢献をした代表的な個人とグループです。
私の意見では、トラン・ダイ・ギア賞を受賞した教師はそれぞれ、教師、特に生徒、そして社会全体にとって数え切れないほどの感動的な物語を持っています。教師たちは全員、割り当てられた任務を優秀に遂行し、模倣運動に積極的に参加し、草の根、都市、省庁レベルで何年も連続して模倣戦士として活躍してきた教育者および管理者です。
特に表彰された管理者の中には、管理業務をうまく遂行するだけでなく、教師も教育に参加し、積極的に科学研究を行い、革新的な教育ソリューションを提案している人もいます...
教師たちの業績を通して、優れた職業教師になるためには、教師は自分の専門分野で優れているだけでなく、常に実践し、解決策を研究し、教育に応用するモデルを考案し、教育方法を革新し、学習者が必要な専門スキルを身に付けられるよう知識を伝えなければならないことがわかります。
また、職業教育の教師は、困難を共有し、学習者が学習を継続し、倫理を実践し、社会の発展に貢献できる知識、スキル、倫理を備えた労働者となることができるように、迅速に励まし、アドバイスを与える兄弟、姉妹、親戚でもあります。
* 今年のトラン・ダイ・ギア賞で新しいことは何ですか?
- 2024年の第2回Tran Dai Nghia賞は、新しい規則に基づいて選出され、模倣および表彰に関する法律に従って新しい基準を調整および追加し、表彰に値する優れた教師と管理者を選出します。
賞に推薦された教師や管理者のプロフィールは、芸術、会計、機械工学、建設工学など、幅広い専門分野にわたります。
この賞が、ホーチミン市全体の発展、特に職業教育の分野に積極的に貢献した代表的な管理者、教師、科学者、グループを今後も表彰し続けることを願っています。
フン・ヴオン技術職業大学の学生による機械設備メンテナンスの実践的な授業 - 写真: NHU HUNG
教師育成ポリシーの追加
* 職業教育制度の発展において、人材は常に重要な要素であると言えます。ホーチミン市の労働傷病兵社会局は、このリソースの質を向上させるためにどのような政策や活動を行っていますか?
- グローバル化と国際経済統合の文脈において、職業訓練機関における訓練の質の向上に決定的な役割を果たす重要な要素として、教員が考えられています。
近年、科学技術革新の要求と第4次産業革命の影響に対応し、質の高い労働力の供給に対応するために、今後の目標は、十分な量の教師チームを育成し、構造と品質を確保することに重点を置くことです...
ホーチミン市の職業教育教師チームは、資格向上のために毎年研修を受けています。多くの教師は、倫理、自学、創造性において模範的なだけでなく、専門知識に優れ、高い技能と専門知識を持ち、生徒の進路指導や職業訓練の「黄金の手」となっています。
労働・傷病兵・社会省は、市レベルでの自作トレーニング機器コンテストや全国大会への参加、市レベルでの職業教育教師の指導コンテスト開催や全国教育コンテストへの参加など、教師向けの多くの専門コンテスト開催について定期的に助言を行っています。
* 今後、ホーチミン市労働傷病兵社会局は、職業教育教師の質の向上と生活への配慮を継続するために、どのような政策を継続または提案する予定ですか?
- 職業教育の国家管理の観点から、包括的な解決策と職業教育教師チームへのさらなる配慮が必要であると思います。例えば、高い資格と技能を持つ教師を引き付ける仕組みや政策、国内外での研修や専門能力開発に重点を置くこと、特に教師が積極的に努力し、実践し、貢献できる教育環境を構築することなどが必要である。
また、職業教育の分野では、現在、教師を対象とした学術コンテスト活動が行われています。教師の知的潜在能力と創造性を最大限引き出すために、定期的に試験やコンテストが開催され、研修の質を評価し、教師同士の競争意識を高める機会となっています。これらの試験での成績は、訓練機関の評判を高め、職業教育機関で学ぶ新しい学生を引き付けるのに役立ちます。
当省は、市レベル、国内、地域、国際レベルのコンテストやコンクールで賞を受賞した教師、学生、生徒、研修生に対する奨励と支援に関する政策を市が発行するよう調査と提案を継続します。
同時に、職業教育の各教師も定期的に知識、スキル、専門知識を向上させる必要があります。理論的な指導時間を減らし、ディスカッションと実践を増やし、学生の学習への興味を喚起することで、トレーニング方法を革新します。
企業へのアクセスを増やし、企業における新たな知識、新たなスキル、最新の機械や技術設備へのアクセスを促進します。学生のソフトスキル教育と起業家精神のスキルにもっと注意を払う。経営や研修に情報技術を幅広く活用します。
職業教育分野の教師15,973人
* ホーチミン市の職業訓練機関の管理者と教員の現状はどのようなものですか?
- 教職員については、2024年10月31日現在、職業教育機関の教員総数は15,973人であり、そのうち管理職は2,488人(15.58%)、教員は13,485人(84.42%)であり、教員の100%が専門技術基準を満たしています。
教師と職業教育管理者のチームは量的にも質的にも成長し、ホーチミン市の職業教育の質の向上に貢献しています。
職業教育教師は、優れた職業技能を持ち、科学研究に積極的に参加し、教育実践に多くの解決モデルを適用し、市や国家レベルの模倣運動や学術活動で多くの高い成果を上げています。
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出典: https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm
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