教師のための国際政策と法的枠組みに関する対話

このワークショップは、ベトナムにおける政策と法的枠組みを通じて教師の役割と地位を促進するというユネスコと教育訓練省の共同の取り組みの証です。

ベトナムの教員法制定の取り組みの一環として、初めて直接およびオンライン形式で開催した「グローバル化の状況における教員のための政策と法的枠組み：ベトナムに対する国際的な経験と提言」という全国協議ワークショップには、150人以上の政策立案者、立法者、教育管理者、教員、教育組合の代表者、10を超える国際機関、国連機関、ベトナムの非政府組織の注目と貢献が集まりました。

ユネスコハノイ、ユネスコ本部、ユネスコ教員養成部の専門家、および2030年教育のための教員に関する国際タスクフォースの代表者  このワークショップはユネスコが主催し、上海師範大学などの代表者が参加して専門知識を提供しました。

 

ベトナムは、国家の競争力、国民の幸福と福祉、そして世界への統合を確保するために、すべての人々に質の高い教育と生涯学習の機会を保証するという目標を掲げ、教師法の制定を提案し、教師に関する政策の改正と強化に取り組んできました。現在、ベトナム政府は、教師法を第15期国会第8回会期（2024年10月～11月開催）での審議と最初の意見募集のために国会に提出しており、第15期国会第9回会期（2025年6月開催）で承認のために国会に提出される予定です。教師法がベトナム国会で可決されれば、教師が潜在能力を最大限に発揮し、急速に変化するこの国の国家教育改革に効果的に貢献するための法的根拠と好ましい環境が生まれることが期待される。

 

その過程で、教育訓練省（MOET）は、教師の変革に関する世界的および地域的な状況について、教育に関する国連の専門機関であるユネスコおよびユネスコ主導の「2030年教育のための教師に関する国際タスクフォース」と協議しました。専門家協議文書には、加盟国および研究センターの教師向けの政策策定に関する関連する国際ガイダンス、研究、経験が含まれています。

ユネスコの専門家によるプレゼンテーションを通じて、参加者は今日の教師の役割の概要を理解しました。 …教育に関する新しい社会契約では、教師を中心に据え、教師の職業を再評価し、共同作業として再考し、新しい知識を生み出し、教育と社会の変革をもたらす必要があります[1]

会議風景

代表団は、教員政策策定ガイドラインについても紹介されました。これは、教員政策のさまざまな要素と、それらの要素が互いにどのように相互作用するかを取り上げることで、国家教員政策の策定および/または見直しを導く有用かつ実用的なツールであり、全体的な国家開発計画および戦略に沿ったセクター全体の教育計画または政策の統合要素として、証拠に基づく国家教員政策の策定に貢献します。

ユネスコと「2030年教育のための教師に関する国際タスクフォース」が立ち上げた「教師に関する世界報告書」では、世界全体、特に一部の国で教師が直面しているより実践的な問題も取り上げられ、議論されています。中国の教師法の具体的な事例も上海師範大学の李庭州教授によって紹介された。

各グループディスカッションは、ベトナムの教師のための政策と法的枠組みの開発に対する国際的な経験の関連性について活発な議論が行われ、世界レベルの傾向、ビジョン、予測と一致しながら、国家のニーズを満たす教師に関する解決策と推奨事項が提案されて終了しました。

教師法の起草過程について議論し、意見を求めた教師・教育管理者局長のヴー・ミン・ドゥック氏は次のように語った。 「教師法は、あらゆる教師がどこにいても、この職業において資格を持ち、献身的で、責任感があり、熟練した人材となるよう、動機付けと強化を確実にするために、広範囲にわたる調査と協議を通じて慎重に起草されました。」本日のワークショップを通じて、国内外の参加者とのこのような対話ができたことを嬉しく思います。

ワークショップのプログラムについて、ユネスコベトナム教育部長の野澤美樹氏は次のように述べた。 「このワークショップは、急速に変化するベトナムにおいて、政策と法的枠組みを通じて教師の役割と地位を促進するというユネスコと教育訓練省の共同の取り組みを鮮明に示すものであり、特に世界教師の日（10月5日）とベトナム教師の日（11月20日）を祝う意義深い活動です。」

 

教師育成局（ユネスコ本部）代表のヴァレリー・ジオゼ・ガレット氏は次のように述べた。「ユネスコは、教師のための政策と法律の強化というベトナム政府の最重要課題を歓迎し、ハノイのユネスコ事務所と連携して、教師に関するデータと証拠に基づく意思決定、教師不足、専門能力開発などの課題に対処するために、引き続き同国に技術支援を提供していく用意がある。」

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[1] 2021年に国際教育の未来委員会が発表したユネスコ報告書「未来を共に再考する：教育のための新たな社会契約」

出典: https://phunuvietnam.vn/doi-thoai-ve-khung-chinh-sach-va-phap-ly-quoc-te-danh-cho-nha-giao-20241126233633984.htm