ベトナムの高等教育におけるイノベーションと起業家精神

NDO - 10月2日午前、ホアラックハイテクパークで、国立イノベーションセンター（NIC）がベトナム大学・短期大学イノベーション・起業家ネットワーク（VNEI）と共同でワークショップ「ベトナムの高等教育におけるイノベーションと起業家精神：ダイナミックで協調的」を開催しました。このワークショップは、NICの5周年とベトナムイノベーションデー2024を祝う一連の活動の一環です。開会の挨拶で、NICのヴー・クオック・フイ所長は、今後の「強い国を築く」という目標を達成するための道のりにおいて、特に高等教育システムにおけるイノベーションと一般的なイノベーションの役割と重要性を改めて強調しました。同時に、国内外の大学とNIC間の質の高い人材育成における協力の有効性に期待と信頼を表明しました。

ワークショップでは、国立イノベーションセンター（NIC）の所長であるヴ・クオック・フイ氏が講演しました。

ベトナムを含む7つの発展途上国で展開されているイノベーションとスタートアップのエコシステム構築のためのスイス支援プログラムであるベトナムのSwissEPプログラムのディレクター、ハブ・ラングスタッフ氏は、ワークショップで現在のスイスのイノベーションモデルをいくつか紹介し、今日のベトナムのイノベーションの大きな可能性を強調しました。同時に、イノベーション エコシステムが真に効果的となるよう、問題を克服するために実施する必要があるいくつかの推奨事項も提示しています。フランスの開発機関AFDキャンパスのディレクターであるサラ・マミーズ博士もこの見解を共有し、ベトナムの最近のイノベーション活動、特にベトナムの熱心なイノベーション精神に沿った未来志向のイノベーションの成功の象徴としてのNICの設立と発展を高く評価しました。サラ博士はプレゼンテーションの中で、私たちが追求しているイノベーションとイノベーションに関連する現在のモデルについても共有し、環境への影響を増大させることなく経済を効果的かつ持続的に発展させるための解決策を全世界が模索している状況において、イノベーションが決定的な要因であることを強調しました。サラ博士によると、現在、循環型経済の方向性により、経済発展と環境および人間の保護を両立させることができるため、真に効果的な解決策を見つけ、イノベーションの罠を回避し、より良い未来のためにイノベーションを習得するために、革新的なアプローチで実践的な研究活動を行うことが極めて重要です。また、ワークショップでは、VNEI会長、BKホールディングス総裁、ハノイ工科大学グエン・チュン・ズン博士が、ベトナムの大学のリーダーたちを世界各国の大学のイノベーションモデルに派遣し、国の社会経済発展の目標と密接に関連した大学におけるイノベーションの実用性と有効性を確認することを提案した。プレゼンテーションでは、大学分野におけるイノベーションの包括的かつ全体像と、ベトナムと今日のベトナムにおけるイノベーションに関する国際的な視点が提供されたことがわかります。特に、公開フォーラムセッションでは、BKホールディングスのBKファンドディレクターであるファム・トゥアン・ヒエップ氏の指導の下、教育訓練省科学技術環境局長のトラン・ナム・トゥ博士を含む6名の講演者が登壇しました。ホーチミン市経済大学副学長、ブイ・クアン・フン准教授フエ大学学長、レ・アン・フオン准教授FPT大学副学長ホアン・ナム・ティエン氏フェニカ大学副学長、グエン・フー・カーン准教授ハノイ国立大学の知識移転およびスタートアップ支援センター所長である准教授の Truong Ngoc Kiem 博士は、大学におけるイノベーションをはじめ、イノベーション全般に​​関する多様な観点から実践的な見解と評価を述べました。それは、変化して違いを生み出すという決意、学生の創造的思考やイノベーション能力の向上、コミュニティとの密接なつながり、スタートアップへの最速アプローチの精神、スタートアップとイノベーションをトレーニング プログラムで独立した科目にするだけでなく、トレーニング コンテンツに統合すること、知識と関連スキルの両方の包括的な要件を満たす教育環境から革新的な人材を生み出すこと、特に社会に価値を生み出す影響に関連するイノベーションなどです。さらに、インキュベーションとサポートのつながりがあり、学校から企業まで、効果的な実践のためのチェーン内の入力と出力、大学からの製品を商品化するためのネットワークがあり、学生と密接にリンクしたイノベーションエコシステムを作成します。FPT大学の副学長であるホアン・ナム・ティエン氏は次のように述べています。「アイデアだけのための革新的なアイデアは避け、芸術的な価値を持ち、競争に役立つだけです。代わりに、イノベーションは生活に価値をもたらし、コミュニティに価値を創造する必要があります。」

会議でのパネルディスカッションの様子。

教育訓練省科学技術環境局長のトラン・ナム・トゥ博士は、政策面では管理者の視点から、ワークショップで交換・共有された意見に同意し、現在の大学教育システムでは、教育におけるイノベーションを実行するための条件を備えている機関がいくつあり、条件は整っているがイノベーションを実行していない機関はどれかについて統計調査を行う必要があると述べた。なぜなら、実際にはイノベーションは個人だけでなく、システム全体の集団的リーダーシップと環境にも依存するからである。そこから、私たちは今日の大学におけるイノベーションを包括的かつ多面的に捉え、適切な政策の調整や補足に貢献することになります。 「近い将来、教育訓練省は『2025～2035年のハイテク開発に貢献する人材の育成と2045年に向けた方向性』と『第4次産業革命の要件を満たす質の高い人材の育成』という2つのプロジェクトも発行する予定です。」両プロジェクトは、豊富なハイテク人材、特に人工知能と半導体の大規模な専門家チームを育成し、世界の大手テクノロジー企業からの投資を誘致する上でベトナムの競争上の優位性となり、科学技術とイノベーション、デジタル変革、グリーン変革に基づく国の経済再構築と持続可能な発展に貢献することを目指しています。 4.0テクノロジー革命は、特に労働構造と労働市場を劇的に変化させるでしょう。自動化は経済全体で徐々に肉体労働に取って代わり、労働から機械への移行により資本収益率と労働収益率の格差が拡大し、非熟練労働者の収入に影響を与え、失業率が上昇するでしょう。質の高い労働力が求められる仕事が増え、高スキル市場と低スキル市場が分化して差別化が進み、従来とは全く異なる仕事のニーズが生まれているため、市場のニーズに合わせた人材育成や職業教育を積極的に準備する必要があります。人材育成政策は、人材育成の規模を拡大し、種類の多様化と質の向上を図るとともに、育成した人材を有効に活用するための好ましい条件と良好な就労環境を整備し、育成した人材が能力を最大限に発揮できるようにするとともに、定期的に学習し、就労能力を向上させる機会を確保する必要がある。したがって、大学における人材育成は、研修プログラムの再設計、教育・学習方法の革新、学生のソフトスキルの向上に重点を置く必要があります。学校と企業間のつながりを構築する;テクノロジーインキュベーターの質の向上市場のニーズと雇用主の特定の要件に応じて、職業訓練に関する国家管理メカニズムを革新します。これらはすべて、深く持続可能な統合の要件を満たすためであり、世界地図上でベトナムの革新の姿を浮き彫りにします。ワークショップの枠組みの中で、組織委員会は VNEI の新しいメンバー 15 名を発表し、ネットワーク メンバーの総数は 71 名になりました (以前は、2023 年から VNEI のメンバーは 31 名のみでした)。

ナンダン.vn

出典: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html