試験はより明確に差別化されます。

2025年からの高校卒業試験では、より差別化された試験問題、高校3年生で登録した選択科目のみの登録、外国語試験の免除に関する詳細な規定など、受験生が注意する必要がある点が挙げられます。

教育訓練省が高等学校卒業試験規則を発行した後、品質管理学部長のフイン・ヴァン・チュオン教授が、2025年の試験の準備における新たなポイントや留意事項についてタンニエンの記者と話し合った。

試験問題2セット

先生、受験生が最も懸念していることの一つは、来年から高校卒業試験の問題作成方法がどのように変わるかということです。レビュープロセス中に質問を作成する場合、候補者はどのような点に注意する必要がありますか?

フイン・ヴァン・チュオン教授：2025年の高校卒業試験は、2018年の一般教育プログラムに基づいて編成される最初の年であり、以前の試験のような知識やスキルではなく、学習者の能力を評価することに重点が置かれているという点が異なります。

したがって、試験では知識をテストするだけでなく、知識を実践に応用する能力の評価にも重点が置かれます。したがって、科学と社会の現実の状況から構築された質問が多数あり、受験者が学習した知識と周囲の世界とのつながりを明確に理解するのに役立ちます。

教育訓練省品質管理局長 フイン・ヴァン・チュオン教授

高等学校卒業程度認定試験の結果は、高等学校卒業の認定、教育学習過程の再評価、大学や職業訓練校の入学選考における自主性に基づく活用など、多岐にわたる用途で活用されています。したがって、試験は受験者のグループを明確に区別するように設計されます。

具体的には、学習者の能力評価に適した構造形式の変更です。新しい構造化された形式、特に新しい正誤形式と短答形式は、テストの差別化を高めることにも貢献します。

2025年の試験では、思考レベル（知識、理解、応用）の質問の比率が4/3/3に配分されます。認識・理解度が約70％であれば卒業目的に傾き、理解・応用度が約30％であれば入学目的に良い差別化効果があることがわかります。

注目すべき新たな点は、文学科では試験問題を作成する際に教科書以外の資料を使用できることです。これにより、暗記や機械的な記憶を避け、実際の状況でテキストを読み、理解し、認識する生徒の能力を評価することができます。コーパスには、現在の出来事や社会生活に関連する文章、詩、または状況が含まれる場合があります。

新しい制度に従って試験問題が変わる中、教育訓練省は、来年高校卒業試験を受験したい旧制度の下で学ぶ生徒の権利を保障するために、この問題をどのように扱うのでしょうか。

2025年からの高等学校卒業試験規則では、この問題に関する個別の移行を明記した具体的な規定があります。具体的には、教育訓練省は2025年に2セットの試験問題（1セットは2006年の一般教育プログラムに準拠、もう1セットは2018年の一般教育プログラムに準拠）の開発を組織します。

2006 年およびそれ以前に一般教育プログラムで学習したがまだ卒業していない受験者は、2006 年プログラムに従って作成された問題（2024 年およびそれ以前の試験問題と同様）で試験を受けることができます。

2006年度プログラムで学習し、高校を卒業したが、2025年に大学入学資格を得るために試験を受験したい受験者は、2006年度プログラムまたは2018年度プログラムに従って試験を受けることを選択できます。 2006 年のプログラムに従って試験を受ける受験者の構成は、2024 年も維持されます。

12年生で履修した選択科目のみ登録してください

学生の責任と権利に直接関係する試験の新しい点について、TS に対して何かコメントはありますか?

従業員の責任と基本的権利に関する規制は、特に2023年と2024年には、基本的に以前の規制どおり安定しています。新しい規制では、従業員もいくつかの内容に注意を払う必要があります。具体的には、オプション試験を受験する場合、受験者はセッションの開始時から試験会場に出席する必要があり、オプション試験の時間が終了した後（両方のオプション試験が終了した後）にのみ試験会場を離れることができます。これまでは、選択試験の 2 番目の科目のみを受験する受験者は、2 番目の科目の試験時間の 15 分前に到着することができました。ただし、2025年からは、TSはセッションの開始時に到着する必要があります。

2024年度高等学校卒業程度試験の文学科修了者

2018年度一般教育課程を履修する学生は、12年生で履修した科目からのみ科目を登録できます。要件を満たす外国語の資格証明書を保有する学生は、引き続きそれを用いて試験を免除することができますが、これまでのように卒業認定の考慮における10ポイントに変換することはできません。外国語試験の免除資格があるにもかかわらず、この試験を受験したい受験者は、試験の結果を使用して高校卒業レベルのスコアを計算しなければなりません。

また、TS にはこれまでのようにキャリアポイントは付与されません。ベトナムで高等学校に通う外国人は、ベトナム語の語学証明書を使用して卒業認定審査における文学試験が免除される。

受験者は選択試験を受験するために 2 つの科目を選択できます。では、受験者の混乱やトラブルを避けるために、試験室はどのように構成、配置すればよいのでしょうか?

試験科目数が従来より増加し、受験者が選択試験で2科目を選択できるようになったため、試験室の配置がより複雑になり、試験監督にも多くの新たな点が生じます。

試験規則の策定プロセスにおいて、教育訓練省は試験問題の開封、配布、回収、試験室配置システムのテストなどのプロセスを最適化するために多くの実験セッションを開催しました。

これらの複雑な困難は管理レベルと教育分野にのみ存在しますが、TS については、以前に比べて利便性と容易さを確保するためにあらゆる方法が実施されます。たとえば、2024 年以降、TS は各試験セッションの後に試験室を変更する必要がある可能性があり、これにより TS の監視が困難になり、疲労が増すことになります。ただし、2025年からは、受験者は試験期間全体を通じて1つの固定された試験室でのみ試験を受けることになります。

教育訓練省は、2025年の高等学校卒業試験に向けて、2セットの試験問題（1セットは2006年の一般教育計画に基づいて、もう1セットは2018年の一般教育計画に基づいて）の開発を組織します。

教育訓練省が強調した試験の新たなポイントの1つは、試験問題の輸送である。この新しいアプローチについて詳しく教えていただけますか?

2025年には、高校卒業試験に初めて、政府暗号委員会の暗号化された安全な伝送システムを介して、試験委員会の所在地から63の省と市の試験印刷場所に試験問題を輸送する方法が追加されます。

これは、試験編成プロセスの重要な段階にテクノロジーを適用する上で重要な一歩です。この新しい試験問題輸送方法は、試験問題の原本を迅速かつ速やかに移送するのに役立ち、現在適用されている従来の方法と同様に、試験問題の輸送に必要な時間と人員を削減します。これは、紙ベースの試験からコンピュータベースの試験に移行するための発表されたロードマップに従って試験計画を実施するための、早期かつ遠隔的な重要な準備ステップでもあります。

すべての受験者はオンラインで試験に登録できます。

2025 年からは、すべての受験者がオンラインで試験に登録できるようになります (前年に直接登録した独立した受験者も含む)。今後、教育訓練省は関係部署と連携し、データベース システムの統合と接続を継続して、提出しなければならない TS レコードの数を最小限に抑え、特に優遇政策を享受するためのサポート レコードの数を最小限に抑えます。

出典: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm