H先生と4/3年生の保護者の間で交わされたメッセージ - 写真: PHCC
教師が保護者にノートパソコンの購入を援助するよう求めた事件を受けて、多くの読者が、どんな状況であっても教師は名誉と自尊心を失ってはならないとコメントした。
教師でもある読者の Truc Quynh さんは、この事件についての記事を書きました。 Tuoi Tre Onlineがこの意見を紹介しています。
教師という職業が何の理由もなく崇高なものになるわけではない。
最近、保護者にノートパソコンを買ってほしいと懇願したが叶わず、怒って生徒向けの授業計画書の作成を拒否した教師の事件がソーシャルネットワーク上で騒動を巻き起こした。
教師として、私は上記の事件を追っていたにもかかわらず、この同僚に共感したり、何かを共有したりすることができませんでした。
なぜなら、高貴であるかどうかは、その仕事のやり方次第であり、高貴な仕事に就いてから突然高貴になるわけではないからです。
コミュニケーションスキル以上に、すべての教師がすべきことは、職業的威厳を維持し、個人的な資質を確立し維持するプロセスを常に自覚することです。
この教師の最初の非常に重大な間違いは、自尊心を維持することの問題です。
先生が今年何歳なのか、この業界でどれくらい働いているのかはわかりませんが、彼女の行動はとても奇妙です。
彼女はクラスの資金を自分の資金として考えており、個人的な買い物にそれを使うつもりです。
これは不条理なだけでなく、保護者や生徒を利用する彼女の歪んだ考え方を示しています。教師自身が教師であり、業界で働いており、月給をもらっており、「貧困家庭」でもないのに、保護者に支援を「要請」したことは極めて不快な行為である。
長年この職業に就いて、私は教師が困難な家庭環境や重い病気を抱えているにもかかわらず、親や友人、同僚からの贈り物や経済的支援を断固として拒否するケースを目にしてきました。
教師の自尊心、名誉、尊厳は、教壇に立つ誰もが保持しなければならない最も貴重な資産です。
しかし、チュオンドゥオン小学校の教師は、600万ドルを支援することに同意し、その後1100万ドルでノートパソコンを購入し、500万ドルを自分で費やし、「これは私のノートパソコンですが、保護者は同意しますか?」という非常に横柄な意見を求めるなど、あらゆる小さなことで値切ったり懇願したりすることをいとわず、私はがっかりして首を振った。
この場合、先生が何を考えているのかわかりません。先生が600万のノートパソコンを購入することだけを選択した場合、そのノートパソコンは親のものになるのでしょうか?
つまり、彼女はノートパソコンを1年間使用した後、それを両親に返却することになります。両親は清算手続きを行って、そのお金を自分たちで分けるのでしょうか?
3人の親が「ノートパソコンは私のものだ」という考えに反対したとき、彼女は怒り、それ以上受け入れることを望まなかった。
コミュニケーションにいい加減さは許されない
保護者から提供された、H先生と4年3組の保護者との間で交わされたテキストメッセージの内容を見ると、この教師のずさんなコミュニケーション能力には本当に失望させられます。
昨今、テクノロジーの発展に伴い、教師が保護者とつながるためのネットワーク アプリケーションの使用が非常に普及し、学校と家庭の距離を縮めるのに貢献しています。
しかし、教師にメッセージを書くスキルがなかったり、忙しくてコミュニケーションが取れなかったりすると、逆効果になる可能性があります。
保護者とのテキストメッセージでは、教師は「xin」という言葉をよく使用し、自分の役割を低く見ている印象を与えます。また、「kg」、「nhg」、「PH」、「nha PH」などの略語をよく使用し、プロ意識に欠け、保護者を友人として扱っている印象を与えます。
やり取りを通じた声のトーンさえも、時には親に対して「優越感」を抱き、時には友達に対してのように不機嫌になるなど、かなり混沌とした感情を生み出します。
彼女が両親とやりとりしたテキストメッセージのスクリーンショットをいくつか見たとき、句読点の使い方が乱雑で、文章が勝手に区切られていることにとても驚きました。
このことは、彼女が教育学の訓練を受けているにもかかわらず、言葉を使う能力があるかどうかという疑問を生じさせます。
私は個人的に、他の組織を含む多くの学校で、短いメッセージややり取りのための Zalo の使用が悪用されているのを見ています。
状況によっては、テキスト メッセージを使用する代わりに、保護者や生徒に送信する電子メールを作成する必要があります。
電子メールはよく書かれており、構造がしっかりしており、使用される言語もより正式でフォーマルなものになっています。
私は教師向けのソフトスキル研修を担当する時間がありました。私が勤務していた学校では、年度の初めに、校長と研修チームが、保護者、同僚、管理者とのコミュニケーション方法、さらには内容や形式に関して注意すべきルール(大文字、太字、テキストの色など)について、学校の新任教師を再教育する必要がありました。
今日のようにテクノロジーが発達したフラットな時代においては、教師が熱心に勉強し、保護者とのコミュニケーションを上手に行うことで、教師自身の初歩的なコミュニケーションミスによる頭痛の種を減らすことができます。
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出典: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm
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