職業訓練施設の設備投資に重点を置く

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第 4 次産業革命の時代において、職業教育機関 (VET) の施設や近代的な教育・学習設備への投資を増やすことは、高度なスキルを持つ労働力を養成することに貢献し、現在の国際経済統合の状況における経済発展の要件を満たします。

職業訓練施設の設備投資に重点を置く多目的実習室で実習する学生たち - 電気機械学部（タンホア工業大学）

2022年、タインホア農業大学には、持続可能な貧困削減に関する国家目標プログラムから施設と設備への投資を支援するため、4億3,700万ドンが配分され、研修の質を向上させ、貧困層、少数民族、農村労働者の研修に参加しました。そのため、同校は省内の各地区、特に山岳地帯と積極的に連携し、2021～2025年の国家目標プログラム（新たな農村建設、持続可能な貧困削減、少数民族と山岳地帯の社会経済発展）に沿って職業訓練を実施している。さらに、タインホア農業大学では、学生が授業時間中に最新の機械を利用できるよう、機械設備の研究、製造、投資、購入にも力を入れています。電気機械工学部産業電気学科では、標準実習室のほかに、産業用および土木用の電気設備設計図の閲覧や分析ができる多目的実習教室も設けられています。工場や企業内の電力供給システム、配電盤、電気機械、電気機器の設置、操作、テスト、校正、保守、修理。それにより、学生が知識を簡単に吸収し、実践に応用できるようになります...

タインホア工業大学は、スマートな職業訓練環境を構築し、人材の質の向上に貢献することを目指し、「電子政府とスマートサービス」プロジェクトの一環として、125億ドンを投じて情報技術実験設備、学校での訓練、学習、管理を支援するソフトウェアを導入した。一定期間の使用を経て、技術部のシミュレーション教室は十分に機能を発揮し、学科の講師と学生の教育プロセスをサポートしてきました。スマートデバイスを使用すると、講師は講義をデジタル化し、コンピューター上で自動車に関する知識をシミュレーションできるため、学生は観察スキル、シミュレーション練習、プログラミングを簡単に理解、吸収、実践できます。同時に、実際のモデルで練習する際のエラーも制限されます...現在、学校内の専門部門のほとんどは、管理と教育のための独自のソフトウェアシステムを持っています。

労働・傷病兵・社会省の統計によると、現在、同省には大学11校、中等学校15校、職業訓練センター31校を含む66の職業訓練機関がある。近年、多くの職業訓練機関は訓練の質を非常に重視し、企業のニーズと結びついた高品質の訓練機関になることを目指して徐々に努力し、人材の質の向上に大きく貢献しています。そのため、職業訓練を受ける人の数が増加しています。大学、中等学校、職業訓練校の卒業生の就職率は高く、収入も安定しています。職業教育の社会化政策が展開され、訓練の種類やレベルが多様化しています。特に、中央予算と地方予算からの対象プログラムと年間プロジェクトは、その恩恵を受ける職業訓練機関に実際的な成果をもたらし、職業訓練における社会的ニーズを満たすために、より近代的で高度な機械設備を装備することに貢献し、主要な産業と職種の訓練の質を国家およびASEAN地域の職業技能基準に迅速に到達させました。

具体的には、2016年から2020年にかけて、中央予算は、施設、訓練機器、職業訓練機関の品質評価、職業訓練の対象プログラムである雇用と労働安全からの訓練プログラムの評価への投資を5校に対して支援し、総予算は370億ドンでした。このうち、施設への投資は20億ドン、訓練機器の購入は34,725億ドン、職業訓練機関の品質評価は1億7,000万ドン、訓練プログラムの評価は1億500万ドンでした... 2021年から現在に至るまで、職業訓練機関は、経済社会復興開発プログラムと国家目標プログラムの下で、中央予算からの総投資額が1億6,941万ドンを超え、プロジェクト「タインホア工業大学の施設建設と完成への投資」を含め、総投資額7,000万ドンのプロジェクトを実施しました。十億ドン; 2021年から2025年までの持続可能な貧困削減のための国家目標プログラムのサブプロジェクトの実施に対する資金援助として、ギソン職業訓練学校に総額575億ドン、ガソン職業訓練学校に419.1億ドン超の投資を行う。

しかし、現実には、職業教育への投資資源の動員は、新たな状況における開発要件をまだ満たしていないことが明らかです。さらに、近年、職業教育に対する国家予算の投資は増加しているものの、依然として要件を満たしておらず、設定された目標や課題に見合ったものではありません。多くの地方自治体では職業教育の発展に対する投資資源を優先していません。多くの専門学校では実践に必要な設備や高度な技術が不足しており、訓練の質は依然として高くありません。

2021年12月30日付首相決定第2239/QD-TTg号（2045年までのビジョンを含む、2021～2030年の職業教育開発戦略を承認）に基づき、省人民委員会は省内での戦略の展開および実施に関する計画第136/KH-UBND号を発行した。各時期における省の発展のために、労働市場、人々の多様なニーズ、および熟練した人材の量、構造、質に対する高まる需要を満たすために職業教育を急速に発展させることを目標とする。職業訓練を通じて企業に労働者を雇用することを奨励し、職業訓練機関と企業の間の訓練協力を強化し、企業が職業訓練活動への投資に参加するための有利な条件を整備する…2025年までに、一部の学校の訓練の質がASEAN-4諸国のレベルに達し、一部の職種が地域および世界の先進国のレベルに達することを目指す。学位や資格を有する訓練を受けた労働者の割合を 30% まで増加することに貢献します。 2030 年までに、学位や資格を取得した訓練を受けた労働者の割合は 35% に達するでしょう。 2045年のビジョン：中部地域、全国、ASEAN地域で職業教育が発達した省となり、世界の先進レベルに追いつき、多くの訓練分野、産業、職業で競争できる能力を持つ。

職業教育の革新、発展、質の向上を継続し、人材開発、特に産業化、国家の近代化、国際統合の推進の要件を満たす職業スキルを備えた質の高い人材の育成において飛躍的な進歩を実現します。今後、関係部門、機関、地方は引き続き党委員会の指導を強化します。職業教育に関する国家管理の有効性と効率性を改善する各レベルの当局の責任。職業訓練機関を企業や労働市場と密接に連携させ、省の経済構造改革と社会経済発展の方向性に合わせた職業訓練を展開する。デジタル変革を加速し、施設を近代化し、職業訓練設備を近代化します。科学技術の応用、キャリアガイダンス、起業とイノベーション、国際協力の強化、研修プログラムの革新。職業教育における教師と管理者の育成。職業教育のイメージ、ブランド、社会的価値を伝え、高めます。省内の職業教育施設のネットワークをオープンかつ柔軟な方向で見直し、再計画するよう積極的に助言し、職業教育のあらゆるレベルの人材を養成するのに十分な能力を持つネットワークを形成する。

文と写真：トラン・ハン

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