10年生に入学する生徒の公立学校の入学枠を確保するために政策を調整する必要がある

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9月30日、国会文化教育委員会常任委員会は教育訓練省と協力し、2024年の任務遂行結果、2025年の予定業務プログラム、2024年の国家予算計画、2025年の国家予算見積りについて協議した。

会議において、常任委員会は2023～2024年度の教育分野の好成績を高く評価した。

さらに、国会の文化教育委員会常任委員会でも多くの問題が議論され、教育訓練省に、海外のベトナム人にベトナム語を教える問題などを明確にするよう要請した。高校卒業試験の組み合わせ選択の違い;徐々に学校で英語を第二言語にする。学校文化の構築;学術的誠実性それに加えて、教育への支出と投資の問題があります。教師に関する法律を制定する。家庭教師10年生への入学...

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、過去1年間に教育分野が達成した数々の大きな成果を強調した。 2025年に向けた課題に関しては、大臣によれば、特に2045年までのビジョンを掲げ、2030年までの教育訓練開発戦略を実施するための一連の課題を中心に、まだ多くの課題が残っている。 2025年度高校卒業試験を企画し、2018年度一般教育プログラムの実施の第一段階をまとめます。教育訓練省はまた、教員法の策定、3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普及に関する国会決議、就学前教育プログラムの革新を完了するためのリソースを優先しています...

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại cuộc làm việc.jpg — グエン・キム・ソン教育訓練大臣が会議で演説

最初の問題は、そして大臣によれば最も困難で難しい問題であり、「教育部門だけでは解決できない」ものであり、国会の文化教育委員会の支援と調整を必要とするもので、中学校以降の合理化、10年生までの生徒の募集、生徒の学校の場所の解決という作業である。

大臣は、多くの地方における高校入学試験の緊張について説明し、選抜とキャリアガイダンスに関する見解の理由について言及した。多くの地域では、勉強する場所は不足していませんが、公立学校、特に質の良い公立学校が不足しています。優秀な教師を擁し、費用が安い質の高い公立学校をめぐっては熾烈な競争が繰り広げられています。一方、高校進学率の規制により、地元には学校を建設する基盤がない。

大臣は、国会の文化教育委員会が、中学校卒業後の生徒たちが公立学校に通えるよう、マクロ政策の調整について発言することを期待している。

教育訓練省の報告書では、いくつかの欠点や限界も指摘されている。多くの地域では依然として教師不足が蔓延しています。現地での採用は依然として遅く、割り当てられたポジションがすべて埋まっていないため、教育の質の保証と向上、特に2018年の一般教育プログラムに従って科目ごとに十分な数の教師を配置するという要件に影響を及ぼしています。

また、都市部、工業団地、輸出加工区、少数民族地域、山岳地帯、特に社会経済状況が厳しい地域など、一部の地域では学校や教室が不足している。大学教育の規模は拡大しているが、経済、金融、人材ニーズの大きい分野など社会化の可能性が高い部門や分野に集中しており、基礎科学や社会科学の分野は学習者にとって魅力的ではない...

国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は閉会の辞で、教育訓練省に対し、教育と訓練に関する政策と戦略の見直しを継続するよう要請した。政治局第91号結論に従い、教育訓練における根本的かつ全面的な革新の実施に引き続き取り組む。政府に対し、2030 年までの教育および訓練開発戦略、2045 年のビジョンを早急に発表するよう勧告します。