大学が入試制度を改革、奇妙な組み合わせをどう防ぐのか？

2025年以降の高校卒業試験に合わせて、多くの大学が情報技術、テクノロジー、経済教育などの新しい科目を設けた入学グループを追加しています...

2025年から、高校卒業試験の受験者は、数学、文学の2科目を必修とし、外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済法学、情報技術、テクノロジーの9科目から2科目を選択科目とする。

高校卒業試験に情報技術とテクノロジーが初めて登場した科目選択により、大学入学に利用できる組み合わせが36通り生まれました。

ホーチミン市商工大学は、主に法律、経営管理、ホテルグループの学生を入学させるために、5つの新しい組み合わせを追加しました。そのうち4つはグループCです：C00（文学、歴史、地理）、C01（文学、数学、物理学）、C02（文学、数学、化学）、C14（数学、文学、経済および法教育）。

経済法科大学（ホーチミン市国立大学）は、数学、英語、情報科学と数学、英語、経済および法学教育の 2 つの新しいグループを提供します。従来の 2 つの組み合わせに代わって、A00 (数学、物理、化学) と D07 (数学、化学、英語) の 2 つの新しい組み合わせが使用されます。

工科大学（ベトナム国家大学ハノイ校）は、A00（数学、物理、化学）、A01（数学、物理、英語）、D01（数学、文学、英語）、B00（数学、化学、生物学）の従来の4つの組み合わせに加えて、IT科目を含む数学、英語、ITと数学、物理、ITの2つの組み合わせを追加しました。

ハノイ工科大学は、追加の入学組み合わせとして、K01（数学、文学と物理/化学/生物/ITの4つの科目のうち1つを組み合わせたもの）を追加しました。この組み合わせでは、スコアを計算するときに、数学の係数は 3、文学の係数は 1、残りの科目の係数は 2 になります。

多くの大規模大学では、入学組み合わせを追加するとともに、もはや適切ではない組み合わせも削除しています。ナショナルエコノミクス大学では、B00 (数学、化学、生物学)、C03 (数学、文学、歴史)、C04 (文学、数学、地理)、D09 (数学、歴史、英語)、D10 (数学、地理、英語) の 5 つの入学組み合わせが認められています。

2025年の大学入学規則草案によれば、入学に使用される科目の組み合わせには、研修プログラムの特徴と要件に適した少なくとも3つの科目が含まれます。数学または文学を含み、評価の重みが総得点の少なくとも 1/3 を占めること。同じ専攻内の組み合わせでは、合計スコアの少なくとも 50% を占める共通科目がなければなりません。

教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は、2025年の大学入学規則の草案では、入学に使用される科目の組み合わせには、訓練プログラムの特徴と要件に適した少なくとも3つの科目が含まれるように規定されていると述べた。数学または文学を含み、評価の重みが総得点の少なくとも 1/3 を占めること。同じ専攻内の組み合わせでは、合計スコアの少なくとも 50% を占める共通科目がなければなりません。

トゥイ氏によると、その目的は、大学が、訓練業界または業界グループに適さない「奇妙な」入学組み合わせをあまり提供しないようにすることだという。グループ間で類似する共通主題の重みは少なくとも 50% を占める必要があることに注意してください。そこから、これらはその専攻に応募する際に候補者に求められる資質や能力を決定する前提条件科目であることがわかります。すべての科目が研修プログラムへの入学に応募できるわけではありません。

「例えば、技術訓練部門では、学生を募集するために文学、歴史、地理、数学、物理学、化学を適用しますが、これはその訓練部門と分野に必要な能力と資質に依存するという本質に忠実ではありません」とグエン・トゥ・トゥイ氏は強調した。

従来は、比較や換算を行わず、それぞれの方式の基準に基づいて選考が行われていたため、応募者間で不公平が生じていました。したがって、改正された規則は、入学手続きにおける養成機関の責任を強化し、説明の根拠なく入学組み合わせや入学方法による入学点数の不当な差が生じないように徹底的に調査する必要があります。

クアンビン省の高校教師であるホー・ヴァン・トゥアン氏は、2025年の入学規則の草案では組み合わせリストを固定し、各学校がそれを基に業界や研修プログラムに適した組み合わせを選択できるようにして、各学校が新しい組み合わせを作成し、入学の混乱を招くのを避けることを提案した。

同時に、高等教育機関の養成専攻に対する入学の質を確保しない入学方法を排除する必要がある。同時に、入学審査に使用される個別の試験の科目の組み合わせと能力評価テストの選択について説明する必要があります。それにより、大学での学習を成功させるための基本的な入力基準が確保されます。

ベトナム大学協会は、2024年12月末に教育訓練大臣に提出した請願書の中で、教育訓練省に対し、高等教育機関の研修プログラムの入力品質を保証しない入学方法を排除し、同時に、入学に使用される個別の試験の科目の組み合わせと能力評価テストの選択を説明することを高等教育機関に義務付け、大学レベルでの学習を成功させるための基本的な能力入力基準を確保するよう勧告した。特に、合理的な入学組み合わせを一律に規制し、「おかしな」組み合わせを断固として排除する必要がある。

カーン・フエン

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出典: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html