大学が入試制度を改革、奇妙な組み合わせをどう防ぐのか？

2025年以降の高校卒業試験に合わせて、多くの大学が情報技術、テクノロジー、経済教育などの新しい科目を設けた入学グループを追加しています。

2025年から、高校卒業試験の受験者は、数学、文学の2科目を必修とし、外国語、歴史、物理学、化学、生物、地理、経済法学、情報技術、テクノロジーの9科目から2科目を選択受験することになります。

高校卒業試験に情報技術とテクノロジーが初めて登場した科目選択は、大学入学に利用できる36の組み合わせを生み出しました。

ホーチミン市商工大学は、主に法学、経営学、ホテルグループの学生を入学させるために、5つの新しい組み合わせを追加しました。そのうち4つはグループCです：C00（文学、歴史、地理学）、C01（文学、数学、物理学）、C02（文学、数学、化学）、C14（数学、文学、経済法学教育）。

経済法科大学（ホーチミン市国家大学）は、数学、英語、情報科学と数学、英語、経済および法学教育の 2 つの新しいグループを提供します。従来の 2 つの組み合わせに代わって、A00 (数学、物理、化学) と D07 (数学、化学、英語) の 2 つの新しい組み合わせが使用されます。

工科大学（ベトナム国家大学ハノイ校）は、A00（数学、物理学、化学）、A01（数学、物理学、英語）、D01（数学、文学、英語）、B00（数学、化学、生物学）の従来の4つの組み合わせに加えて、IT科目との2つの組み合わせ（数学、英語、IT、数学、物理学、IT）を追加しました。

ハノイ工科大学は、追加の入学組み合わせとして、K01（数学、文学と物理/化学/生物/ITの4つの科目のうち1つを組み合わせたもの）を追加しました。この組み合わせでは、スコアを計算するときに、数学は 3 倍、文学は 1 倍、残りの科目は 2 倍になります。

多くの大規模大学では、入学組み合わせを追加するとともに、もはや適切ではない組み合わせを削除します。ナショナルエコノミクス大学では、B00 (数学、化学、生物学)、C03 (数学、文学、歴史)、C04 (文学、数学、地理)、D09 (数学、歴史、英語)、D10 (数学、地理、英語) の 5 つの入学組み合わせが認められています。

2025年度大学入学規則案によれば、入学に用いられる科目の組み合わせには、研修プログラムの特徴と要件に適した科目が少なくとも3つ含まれている。評価の重みが総得点の少なくとも 1/3 を占める数学または文学を含む。同じ専攻内の組み合わせでは、合計スコアの少なくとも 50% を占める共通科目がなければなりません。

教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は、2025年の大学入学規則案では、入学に用いられる科目の組み合わせには、訓練プログラムの特徴と要件に適した科目が少なくとも3つ含まれていることが規定されていると述べた。評価の重みが総得点の少なくとも 1/3 を占める数学または文学を含む。同じ専攻内の組み合わせでは、合計スコアの少なくとも 50% を占める共通科目がなければなりません。

トゥイ氏によると、その目的は、大学が、訓練業界や業界グループに適さない「奇妙な」入学の組み合わせをあまり提供しないようにすることだ。グループ間で類似する共通主題の重みは少なくとも 50% を占める必要があることに注意してください。これを見ると、これらはその専攻に出願する際に候補者に求められる資質や能力を決定する前提条件科目であることがわかります。すべての科目が研修プログラムへの入学に応募できるわけではありません。

「例えば、技術訓練部門では、学生を募集するために文学、歴史、地理、数学、物理学、化学を適用しますが、これはその訓練部門と分野に必要な能力と資質に頼るという本質に忠実ではありません」とグエン・トゥ・トゥイ氏は強調しました。

従来は、比較や換算を行わず、各方式の基準のみで選考を行っていたため、応募者間で不公平が生じていました。したがって、改正規則では、登録業務における研修機関の責任が増大します。入学組み合わせや入学方法による入学点数に、説明の根拠なく不当な差が生じないよう、徹底的に調査する必要があります。

クアンビン省の高校教師、ホー・ヴァン・トゥアン氏は、2025年の入学規則の草案では組み合わせリストを固定し、各学校がそれを基に業界や訓練プログラムに適した組み合わせを選択できるようにして、各学校が新しい組み合わせを作成することで入学の混乱を招くのを避けることを提案した。

同時に、高等教育機関の養成専攻の学生に対する入学の質を確保しない入学方式を排除する必要がある。同時に、入学選考に用いる科目の組み合わせや個別試験の能力評価テストの選択についても説明する必要がある。それにより、大学での勉強を成功させるための基本的な入力基準が確保されます。

ベトナム大学協会は、2024年12月末に教育訓練大臣に提出した請願書の中で、教育訓練省に対し、高等教育機関の研修プログラムのインプットの質を保証しない入学方式を廃止するとともに、高等教育機関に対し、入学に使用する個別の試験の科目の組み合わせと能力評価テストの選択について説明するよう義務付け、大学レベルでの学習を成功させるために必要な基礎能力のインプット基準を保証するよう勧告した。特に、合理的な入学組み合わせを統一し、「おかしな」組み合わせを断固として排除する必要がある。

カーン・フエン

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出典: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html