コンテストに勝つ確率も変わります。金メダルを獲得したプロジェクトの数は、現在の規定による最優秀賞の5％の2倍にあたる、最大でプロジェクト全体の10％を占める。同様に、銀メダルを獲得したプロジェクトの割合は 10% から 20% に増加し、銅メダルを獲得したプロジェクトの割合は 15% から 40% に増加しました。総賞金比率が50%から70%に増加しました。
学生が科学技術研究コンテストに参加
さらに、教育訓練省はプロジェクト評価基準を変更する予定です。合計スコアは 100 のままですが、データの収集、分析、解釈のスコアは 20 から 15 に減ります。この差は創造性基準によって補われ、創造性基準は 20 ポイントから 25 ポイントに増加します。残りの基準ではスコアは変わりません。
特に、この通達案には注目すべき内容が 2 つあります。まず、「大学、短期大学、研究機関、組織、個人が高校生の科学技術研究活動を支援することを奨励する」という内容を削除します。第二に、競技フィールドの数を、現在規制されている 22 から 8 フィールドに削減します。
一部の専門家によると、教育訓練省が訓練機関、組織、個人に学生の研究プロジェクトを支援することを奨励する規制を撤廃し、競技分野の数を減らしたことが、コンテストをより実践的なものにしたという。
教育訓練省が高校生の科学技術研究試験に関する規則を改正する草案を発表したことも非常に必要だとする意見が多い。近年、あらゆるレベルの試験の公正さについて、特にプロジェクトで賞を獲得し、多くの主要大学から追加ポイントを獲得したり、直接大学に入学したりした学生たちをめぐって、毎年世間の騒動が起きています。
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