教育訓練省は、11月29日午後の記者会見で、完全な多肢選択式のテスト形式により、教育と学習活動が試験に反応するようになり、一般学校での教育と学習に悪影響を及ぼしていることに関する質問に答えた。特に数学は、最終的な結果だけでなく、生徒の推論能力と解決策を見つけるプロセスを高く評価する科目です。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、2025年からの卒業試験の実施方法についての記者会見を主催した。
数学の試験の形式と構造が革新されます。
教育訓練省品質管理局副局長グエン・ゴック・ハ氏によると、教育訓練省はこの問題について専門家の意見を記録しているという。昨年8月にダナンで開催された第10回ベトナム数学大会では、グエン・キム・ソン教育訓練大臣も大会全体の前で「数学教育は刷新する必要がある」と明言した。この要件は、2018 年の一般教育プログラムで実施され、2025 年からは高校卒業試験でも実施される予定です。
教育訓練省品質管理局副局長グエン・ゴック・ハ氏によると、数学のテストの形式が変更されるとのこと。
高校入試における「革新」の一般的な精神は、継承と発展の両方の方向で、試験の形式と構造の革新に反映されます。ここでの開発とは、2018 年の一般教育プログラムの目標を達成することを意味します。また、ここでの開発は、最近発生または発見された既存の問題を克服することも意味します。
ハ氏は次のように述べた。「現在採用している数学のテスト形式、つまり4つの選択肢があり、そのうち1つが正解という形式には、一定の限界があると多くの数学者が考えています。最終的な結果はテスト、研究、協議、省の指導者からの許可次第ですが、初期情報を開示することはできます。最近の作業セッションと研究で、私たちはいくつかの新しい形式を開発しました。」
この新しい形式により、数学における思考スペースの制限という問題を克服します。これまでの試験は4つの選択肢から1つを選ぶ形式でしたが、現在は受験者がより自由に考えることができる形式の開発に取り組んでいます。初期情報はこんな感じです。研究と試験の結果が良ければ、社会全体に発表されるだろう。」
指導のコツ、指導の実践を克服しなければならない
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣も、現在の多肢選択式テストの形式には限界があるとコメントした。専門的な解決策は、論理的思考と推論に基づいてテスト問題を設計および構築することです。
「これまで、特に数学において、多肢選択式のテスト形式に強く反対していた専門家が、今ではこの解決策に強く賛成している」とトゥオン氏は語った。
しかしトゥオン氏はまた、国家管理の観点から、多肢選択式試験に対処するために策略を用いた教育がまだ行われている場合、教育訓練省は教育訓練局にそれを克服するよう指示するだろうと述べた。
「必修科目を減らし、選択科目を増やすとともに、長年テスト（試験のための学習、試験があるときだけの学習）に重点が置かれてきた教育システムを、本当に学び、本当に教え、本当に機能し、本当に機能する教育システムへと移行しています。つまり、実際に教え、実際に学び、実践することを学び、試験のための学習ではなく、試験がないときに学習しないということです」とトゥオン氏は述べた。
試験の権利がカリキュラムと一致していることを確認する
品質管理部門のグエン・ゴック・ハ副部長によると、残念ながら2024年の卒業試験に不合格となった学生、または2025年に大学入学を希望する学生は、2025年の高校卒業試験を受けることができるとのこと。
教育訓練省は、これらの受験者に対し、プログラムに従って勉強し、そのプログラムに従って試験を受けるという基本原則を遵守させることを保証します。教育訓練省は、構造や形式を含め、2006 年の一般教育プログラムと内容や方法が一致する試験に学生が参加できるようにします。
高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は、入学規則では大学がすべての受験者に対して公平性を確保することが求められていると断言した。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、教育訓練省が実施する試験は1つだが、試験は2つあり、1つは2018年一般教育プログラムを受講する受験者用、もう1つは2006年一般教育プログラムを受講する受験者用になると明言した。
高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は、大学入学規定は過去2年間安定しており、高校卒業試験の内容や形式に関わらず、入学を主催する大学は公平性を確保しなければならないというのが一般原則であると述べた。
「したがって、どの試験を受けるか、試験内容が何であるかに関係なく、入学は公平に検討されます」とトゥイ氏は述べ、さらに「現在の入学規則の原則は今後も安定して適用されると確信しています」と付け加えた。
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)