遊びながら創造的に学ぼう

ダット・ド中学校（ダット・ド町、ロン・ダット地区）では、2年以上にわたり、チーム活動モデルが実施されてきました。チームメンバーは、各トピックやテーマにおけるチーム組織のプログラムや活動を綿密に追跡するだけでなく、さまざまな実装形式を生み出します。

ダット・ド中学校のチームを担当するファム・ティ・トゥ・フエン教師は、中央チーム評議会の指示と州チーム評議会の指導に従い、チーム活動のモデルが学校のチーム連合によってチームメンバーの間で普及されたと語った。それは、各子供に、支部レベルでチームの活動にアクセスするためのアカウントとパスワードを提供することです。ここでは、子どもたちは、チーム組織について学ぶための多肢選択式の質問に答えたり、最初の 5 人のチーム メンバーに関する本を読んだり、参加して 5 人のキャラクターの 1 人に変身してコミュニケーションをとったりすることで、学びながら遊ぶことができます。これにより、子どもたちは経験を積み、チームの歴史に対する好奇心と探究心を刺激され、チーム組織に関する知識をより簡単に覚えることができます。

ダット・ド中学校の生徒であるマイ・ティ・ホン・リーさんは次のように話しました。「学校の組合がこのモデルを導入して以来、私は自由時間に友達と一緒に学校のコンピューター室に行き、組合の活動に関する文書にアクセスし、一緒に質問に答えて誰が一番正解したかを競っています。」

自宅では、子どもたちがこれにアクセスしてキャラクターに変身し、両親に自分の成果を披露することもできます。 「私にはもっと知識がある」

カオ・ヴァン・ゴック小学校（ロンダット地区）では、チームの新聞をフォローして読むというニーズに応えるため、ヤング・パイオニアと児童の新聞を購入する代わりに、チームの事務所に持参して生徒に配布しています。 2023-2024年度、学校のチームは、デジタルプラットフォームでチーム新聞を読んでフォローするモデルを導入しました。

したがって、学校組合は、Zalo アプリケーション プラットフォーム上のリンクの形式でアプリケーションを構築しました。学生がリンクにアクセスすると、学生向けハンドブック、歴史大好き、コレクションコーナー、エンターテインメントコーナーなどのセクションがあるホームページが開きます。ここから学生はさまざまな分野のチームメンバーの世界を自由に探索できます。

このデジタルプラットフォームは、グエンアンニン中等学校（ブンタウ市）でも利用され、授業前の15分間の復習時間に生徒が遊べるミニゲームショーを制作した。このモデルにより、1年以上にわたり、生徒たちは授業に通う際の興奮と喜びを感じ、ストレスが軽減されました。

チーム活動への愛を刺激する

2021年から、中央青年パイオニア評議会が開始したプログラムやアプリケーションに加えて、州全体では、小中学校の青年連合で実施されているデジタル変革を適用した約150のモデルと創造的な活動が記録されています。

モデルのハイライトは創造性だけではありません。パイオニアチームの活動記録や知識を子どもたちに近づけるだけでなく、子どもたちの興味と創造性を統合します。

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ダット・ド中等学校の生徒たちがチーム番号活動モデルに一緒に参加します。

「学習用新聞は学校でしか読めず、生徒全員に新聞の冊数を確保することも難しい。デジタル プラットフォームで読む場合、生徒はスマートフォンやタブレット、または学校のコンピューター ルームに行くだけで、チームの新聞にアクセスし、ホーチミン青年パイオニア チームについての知識を得ることができます。 「アプリケーションを作成することで、生徒の知識習得のニーズを満たすだけでなく、各チーム活動においてデジタルトランスフォーメーションをより身近で実践的なものにすることができます」と、カオ・ヴァン・ゴック小学校のチームリーダー、グエン・ティ・カム・ニュン氏は語っています。

省青年連合評議会のトイ・ダイ・ヴィエット議長は、毎年、青年連合活動のデジタル変革における優れたモデルと効果的な方法のトレーニングと共有が省青年連合評議会とすべてのレベルで常に強化され、実施されているとコメントしました。これにより、学校連合会は、テクノロジー、コミュニケーション、ソーシャル ネットワークを積極的かつ創造的に活用し、子供たちのデジタル能力を向上させるモデルとソリューションを構築しました。特に、子どもたちが学習情報を調べたり検索したりする方法を学ぶのを支援するという目標に焦点を当て、子どもたちとチームメンバーの教育、トレーニング、エンターテイメントにおけるデジタル変革環境の構築に貢献します。

「チーム評議会と学校チームのチーム活動の実施にデジタル変革を適用できたことを嬉しく思います。デジタル プラットフォームを最大限に活用することで、学生やチーム メンバーはチーム組織に関するより幅広く深い知識にアクセスできるようになります。情報源とそれに正しくアクセスする方法を知ると、学生はヤングパイオニアの組織、伝統的な日の意味、そしてそれぞれの歴史上の人物についての知識をしっかりと把握します...そこから、学生は青年連合-協会-ヤングパイオニアの組織を愛し、愛着を持つのに役立ちます。

記事と写真: MAI NGOC (バリア・ブンタウ新聞)