教師は何を調査するのでしょうか?

ホーチミン市の小学校から高校までの公立学校の教師は、90分以内に客観多肢選択式の英語テストを受けなければならない。このテストでは、リスニング、リーディング、ライティングのスキルをカバーし、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）（A1からC2）に従って英語能力を評価します。この調査は、ケンブリッジ英語検定に基づいて設計、標準化されており、客観性、科学性、高い信頼性が保証されています。

教師はコンピューターまたはスマートモバイルデバイスを使用してオンラインでテストを実施します。教育訓練省は、教師が調査に参加するためのリンクも提供しています。テスト時間は毎日午前 8 時から午後 9 時までで、教師はいつでもテストを実施できます。

6年生 トラン・ダイ・ギア
ホーチミン市の教師と生徒が新学期の初めに入学試験を受ける。写真：グエン・フエ

教育訓練省はまた、あらゆるレベルおよび地区の教師にテストを実施するためのシフトを分割した。 4 月 23 日は、高等学校および中等教育高等学校の教師向けです。 4月24日は、第7区、ビンタン区、フーニュアン区、クチ区の教師です。 4月25日は、6、11、ゴーバップ、ホックモン地区の教師です。 4月26日はビンタン区3、4、8区の教師です。 4月27日は、第10、12地区、タンビン、ニャーベ地区の教師たちです。 4月28日は、ビンチャン県タンフー郡1、5区の教師たちです。トゥドゥック市、カンザー地区などの教師たちは4月29日に宿題をします。

VietNamNet紙に応えて、多くの読者が、今年は学年の終わりであり、学校は期末試験の復習で忙しいとコメントした。 9 年生と 12 年生の生徒は、10 年生と高校卒業試験の復習をします。教師たちは生徒に集中しているので、英語のテストは夏に移すべきです。

「コンテストを追加すると、余計な心配が増えます。今の段階では、余計な心配が増えるだけです。先生方へのアンケートは、生徒たちが夏休みに入るまで待ってみてはいかがでしょうか？」読者のTrung Vanさんはこう語った。読者のドゥオン・ファムさんも同じ見解で、現在学期の最終段階で学生たちはストレスの多い試験に備えているが、教育訓練省は教師たちに英語のテストについて心配させていると述べた。それは本当に必要ですか？

グエンズー中学校（第1地区）文学教師のヴォー・キム・バオ氏は、ベトナムネット記者に、英語能力試験について初めて聞いたとき、かなり混乱したと語った。しかし、教育訓練省が、これは個人の資格を測るテストではなく、結果は競争評価、給与の検討、規律、その他の個人的な目的には使用されない旨を説明すると、バオ氏はこれを非常に良いことだと考えた。

「これは私たちにとって困難ではなく、教師支援プログラムを構築するための基礎となるデータを得るのにも適しています。この調査を通じて、英語力を無料でテストすることもできます」とバオ氏は述べた。

バオ氏が心配しているのは、調査がオンラインであるため、真剣に取り組まずに、ただやる気でやってしまう教師や、英語が得意ではないが調査の目的を理解しておらず、他の人に調査を依頼してしまう教師が出てくることで、結果の正確性に影響が出ることです。

教師は心配する必要はありません。

教師たちの懸念に直面して、VietNamNetの記者はホーチミン市教育訓練局にこの件について連絡を取った。同省のホー・タン・ミン室長は、データ収集のための英語調査は教師らがいつでも実施できると断言した。なぜ今回かというと、実際の影響を評価するために計画通りに調査を実施し、次の部門に引き継いで、学校で英語を段階的に第二言語にするためのプロジェクトを展開する必要があるからです。

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ホーチミン市教育訓練局長ホー・タン・ミン氏。写真: HV

ミン氏によれば、教育訓練局が調査を実施した理由は、ホーチミン市が学校で英語を第二言語にするプロジェクトを実施できるかどうかの現実を把握したかったためだという。そのため、市の実施の有効性を評価する必要がある。実施を開始する時点で、教師の達成レベルはどの程度ですか?たとえば、学校でどのくらいの英語の授業を組み込むか、英語でどのような活動を企画するかなど、総合的な視点を持ち、科学的な分析に基づいてデータを計算する必要があります。

ミン氏は、調査は適切に計画されており、公立の小中学校および高校の教師全員が参加する必要はなかったが、心配する必要はないと断言した。

「先生方はこの調査に90分しかかかりません。復習や練習、長時間の時間を費やす必要はありません。調査リンクにアクセスしてご回答いただくだけで、完了次第、結果を受け取ることができます。教育訓練局は、先生方の調査結果を評価するのではなく、ホーチミン市の先生方の英語力の現状を分析するための科学的根拠として活用しています」とミン氏は述べ、この調査結果は、学校で段階的に英語を第二言語とするためのプロジェクトを展開するための基礎となると付け加えました。学校での英語教育や英語活動の組織化方法など、教師向けの研修内容も含まれます。

「したがって、教師はためらったり心配したりする必要はありません。90分かけてアンケートに答えるだけです」とミン氏は語った。

ホーチミン市教育訓練局長も、高齢のため5～10年後に退職する教師も調査に参加しないだろうと予想した。プロジェクトが完了したときには、彼らは退職年齢に近づいている可能性があるため、省庁は後継者について調査することを検討する必要があるだろう。教育訓練省は、教師に加えて、成果基準を実施するために、9年生と11年生の生徒を対象にした調査を近々実施する予定です。さらに、同部門は、科学的かつ効果的なプロジェクトを研究開発するために、施設、統合英語プログラム、強化英語プログラムに関するデータも収集します。

出典: https://vietnamnet.vn/giao-vien-tphcm-lam-bai-kiem-tra-tieng-anh-trong-90-phut-khong-phai-lo-lang-2392930.html