Sở GD-ĐT Hà Nội mới tổ chức hội nghị đánh giá chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 – 2023, kiến nghị giải pháp nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 – 2024. Ông Lê Hồng Vũ, Phó trưởng phòng Giáo dục trung học (Sở GD-ĐT Hà Nội), cho biết: năm học 2022 – 2023, Hà Nội có 98.642 thí sinh thi tốt nghiệp THPT, trong đó khối THPT có 85.856 thí sinh, khối GDTX có 13.056 thí sinh.
Kết quả 98.206 thí sinh đỗ tốt nghiệp, chiếm tỷ lệ 99,56%; tăng 0,27% so với năm học trước, tăng 11 bậc trong xếp loại toàn quốc (từ thứ 27 lên vị trí 16).
Học sinh xét tuyển ĐH bằng chứng chỉ ngoại ngữ không cố gắng thi tốt nghiệp THPT?
Khối các trường THPT có 198 đơn vị có tỷ lệ tốt nghiệp bằng hoặc cao hơn năm học trước. Trong đó, có 112 đơn vị có tỷ lệ tốt nghiệp cao hơn năm học trước, 149 đơn vị có tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100%, cao hơn so với năm học trước.
Điều đặc biệt, nhiều trường khu vực ngoại thành đã có nỗ lực để đạt tỷ lệ tốt nghiệp THPT 100% như THPT Bắc Lương Sơn, THPT Trần Đăng Ninh, THPT Tây Sơn, THPT Trần Phú – Ba Vì… Từ năm 2018 đến nay, toàn thành phố có 26 trường THPT luôn đạt tỷ lệ tốt nghiệp 100%.
Tuy nhiên, cũng theo báo cáo của Sở GD-ĐT Hà Nội, kết quả kỳ thi tốt nghiệp của thành phố vẫn còn chưa đạt được kỳ vọng của ngành. Cụ thể, 53 đơn vị vốn có tỷ lệ tốt nghiệp thấp hơn trung bình của thành phố thì năm vừa qua cũng chưa có thay đổi.
Theo đánh giá của Sở GD-ĐT Hà Nội, những đơn vị có tỷ lệ học sinh tốt nghiệp thấp hơn trung bình hoặc không có chuyển biến đều là những trường có điểm đầu vào thấp, học sinh gặp khó khăn trong học tập. Thêm vào đó, điều kiện kinh tế xã hội ở những khu vực này còn khó khăn nhất định, việc phối hợp giữa gia đình và nhà trường còn nhiều bất cập.
Một số trường tỷ lệ tốt nghiệp cao nhưng có môn điểm thấp bất thường
Đáng chú ý, Sở GD-ĐT nêu tình trạng học sinh Hà Nội từ nhiều năm nay xét tuyển đại học bằng các chứng chỉ quốc tế, không phụ thuộc vào kết quả các bài thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Do đó, nhiều học sinh cho rằng chỉ cần vượt qua kỳ thi tốt nghiệp, không cần cạnh tranh, không cần cố gắng để đạt điểm cao hơn, dẫn đến phổ điểm một số môn thi của học sinh chưa cao.
Một số trường có điểm tuyển sinh đầu vào cao, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp luôn đạt 100%, vẫn có môn học điểm số của học sinh lại thấp bất thường. Ví dụ, Trường THPT Lê Quý Đôn (Hà Đông) có tổng điểm thi tốt nghiệp đứng thứ 15 thành phố, nhưng môn hóa học lại đứng thứ 139.
Trường THPT Xuân Giang có tổng điểm thi tốt nghiệp đứng thứ 44 thành phố, nhưng môn tiếng Anh đứng thứ 136. Trường THPT Đoàn Kết – Hai Bà Trưng có tổng điểm thi tốt nghiệp đứng thứ 46 thành phố, nhưng môn địa lý đứng thứ 108.
Trường THPT Xuân Đỉnh có tổng điểm thi tốt nghiệp đứng thứ 32 thành phố, nhưng môn giáo dục công dân đứng thứ 84. Trường THPT Quốc Oai có tổng điểm thi tốt nghiệp đứng thứ 50 thành phố, nhưng môn sinh học, hóa học lần lượt đứng thứ 112, 128 thành phố…
Sở GD-ĐT yêu cầu đánh giá đúng thực lực của học sinh để tổ chức ôn tập phù hợp
Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị các nhà trường tiếp tục rà soát kết quả tốt nghiệp các năm gần đây ở từng lớp, tiến hành phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cụ thể.
Đồng thời, các đơn vị tập trung xây dựng hệ thống tài liệu ôn tập phù hợp với đối tượng của trường; hướng dẫn học sinh quy trình, cách thức làm bài thi, nhất là kỹ thuật làm bài thi trắc nghiệm.
Bên cạnh đó, các nhà trường chủ động rà soát, sắp xếp chương trình, kế hoạch dạy học phù hợp điều kiện thực tiễn; thành lập các nhóm chuyên môn giữa các cụm, giữa các trường trong cụm, trong thành phố để chia sẻ kinh nghiệm, tài liệu ôn tập; tổ chức đánh giá đúng thực lực học sinh để tổ chức các lớp ôn tập phù hợp.
