L'admission médicale selon la littérature : faut-il le faire ou non ?

IMITER MAIS PAS ASSEZ…

Selon le professeur associé Le Dinh Tung (Département de formation, Université médicale de Hanoi ), en surveillant les médias de masse, il s'est rendu compte que les écoles privées qui incluent la littérature dans la combinaison de trois matières pour l'admission à l'université semblent vouloir « suivre » la méthode d'admission médicale des pays ayant une formation médicale développée. Cependant, cette « copie » n’est pas complète, ce qui fausse les bases de l’admission médicale et présente ainsi le risque de ne pas garantir la qualité de la formation. « Depuis longtemps, les facultés de médecine des pays anglophones utilisent souvent les résultats des examens UCAT (University Clinical Aptitude Test), BMAT (Biomedical Admission Test) et MCAT (Medical College Admission Test) pour l'admission. Ces examens incluent souvent un test de langue obligatoire. Ce test repose sur l'exigence que les médecins soient capables de conseiller leurs patients en matière de soins de santé, et donc de maîtriser au moins une langue (à l'oral comme à l'écrit). Pour évaluer ce critère, il est nécessaire de concevoir un test distinct, adapté aux exigences de la profession médicale, et pas seulement le score en littérature. En effet, le score en littérature de l'examen de fin d'études secondaires actuel ne constitue pas une mesure de l'intelligence linguistique et ne confirme pas la maîtrise de la langue (vietnamienne) par les candidats », a-t-il déclaré.

Selon les experts, il est nécessaire de concevoir un test de compétence pour l’admission médicale.

Le professeur associé Tung a également souligné que l’évaluation de la pensée linguistique n’est qu’une des quatre exigences des examens d’entrée à la faculté de médecine. Il y a 3 autres facteurs très importants, si vous les « apprenez », vous devez les suivre complètement, notamment : la pensée quantitative (utilisant généralement les mathématiques comme mesure, certaines écoles évaluent par le biais de tests de pensée logique et considèrent les mathématiques comme une mesure fiable) ; Les connaissances en sciences naturelles comprennent la chimie, la biologie, la biophysique (pas seulement la physique pure) ; capacité de prise de décision

CHOISIR LE MAUVAIS SERA UN GASPILLAGE POUR LES ÉTUDIANTS ET LA SOCIÉTÉ

Le Dr Vu Quoc Dat, chef du département des maladies infectieuses de l'Université de médecine de Hanoi, a déclaré que presque toutes les écoles de médecine des principaux pays exigent des examens d'entrée, car il s'agit d'un facteur très important dans le processus de formation médicale. Cela permet aux écoles de sélectionner les meilleurs étudiants et aux étudiants de choisir l’école la plus adaptée.

Le Dr Dat explique : « La formation médicale est un programme coûteux et long. Par exemple, aux États-Unis, une formation pour un étudiant en médecine peut coûter jusqu'à 500 000 dollars américains. Ne pas éliminer les candidats inadaptés dès le départ entraînerait un gaspillage considérable. Choisir les bons candidats permettrait d'économiser les ressources de la famille et de la société. Dans d'autres domaines, les étudiants peuvent travailler dans un autre domaine après leurs études, mais personne ne choisit un autre domaine pour ensuite travailler dans le domaine médical (car c'est impossible). De plus, il est rare d'étudier la médecine puis de travailler dans un autre domaine. Par conséquent, l'examen d'entrée doit être organisé avec soin, principalement en raison des coûts de formation trop élevés et de la durée trop longue et complexe de la formation. »

Selon le Dr Dat, en plus d'évaluer les connaissances scientifiques et la capacité d'application, les examens d'entrée évaluent principalement les capacités mentales et comportementales liées à la profession, la capacité de réflexion logique, la résolution de problèmes en termes de mathématiques, la capacité de prise de décision, l'évaluation de la situation, ainsi que la capacité de raisonnement du point de vue des sciences sociales et humaines et des sciences naturelles.

Pour étudier la médecine, le coût de la formation est très élevé et le temps de formation est long et compliqué.

NÉCESSITÉ DE CONCEVOIR UN TEST DE COMPÉTENCE POUR L'INDUSTRIE MÉDICALE

Le professeur associé Le Dinh Tung a déclaré qu'au Vietnam, comme il n'existe pas d'examen séparé pour évaluer les capacités des étudiants en médecine, les écoles doivent toujours utiliser une combinaison de 3 matières, dont la principale mesure est la connaissance des mathématiques et des sciences naturelles, dont la biologie est la matière principale. « Si nous nous appuyons uniquement sur la combinaison de trois matières, la combinaison de mathématiques, de chimie et de biologie est l'exigence la plus pratique pour les admissions en médecine », a commenté le professeur associé Tung.

D’un point de vue personnel, le Dr Vu Quoc Dat ne s’oppose pas à l’inclusion de matières telles que la littérature, les langues étrangères, les technologies de l’information et même l’éducation physique dans les admissions médicales. Mais il est important de concevoir un test de compétence. D’autres facteurs ne remplacent pas cet article. « Si nous pensons que, faute de test d'évaluation des compétences, les services d'admission traditionnels en médecine ne sont pas en mesure de classer les candidats et doivent utiliser les notes de littérature comme critère supplémentaire, alors ce n'est pas convaincant. Car si les lettres sont nécessaires pour les médecins, elles doivent être incluses dans le processus d'admission, de même, nous devons affirmer que l'éducation physique, les langues étrangères, la musique, les technologies de l'information, l'économie et le droit… sont toutes nécessaires pour les médecins », a souligné le Dr Dat.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation et le ministère de la Santé doivent bientôt faire des commentaires.

Selon le Dr Le Dong Phuong, expert indépendant en recherche sur l'éducation universitaire, aux États-Unis, il existe l'examen MCAT pour l'admission dans le domaine médical. Il s'agit d'un examen destiné aux candidats (titulaires d'un diplôme pré-médical) postulant aux écoles de médecine aux États-Unis, au Canada et en Australie. Cet examen est développé et administré par l'Association of American Medical Colleges (AAMC). Le MCAT est considéré par les comités d’admission comme un indicateur de réussite pour les candidats aux écoles de médecine.

L'examen MCAT couvre la logique, la biologie, la physique, la chimie générale et organique, la biochimie, la psychologie et la sociologie. L'examen MCAT comporte quatre sous-scores : fondements biologiques et biochimiques des systèmes vivants ; bases chimiques et physiques des systèmes biologiques; bases psychologiques, sociales et biologiques du comportement ; capacités d'analyse et de raisonnement

Au Vietnam, comme il n’existe pas d’examen distinct pour l’admission à l’école de médecine, les écoles utilisent encore principalement une combinaison de mathématiques, de chimie et de biologie pour l’admission. En ce qui concerne l’utilisation des examens de fin d’études secondaires pour l’admission, il s’agit d’une combinaison de matières qui est considérée comme ayant un certain caractère raisonnable dans l’admission médicale. Il aide les écoles de médecine à sélectionner des candidats possédant les connaissances nécessaires à la formation. Par conséquent, le fait que certaines universités privées considèrent l’admission à la faculté de médecine sur la base des résultats des examens de littérature suscite une grande inquiétude dans la société. « J'espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation ainsi que le ministère de la Santé répondront bientôt à l'admission des étudiants en médecine sur la base de la littérature afin que la société puisse se sentir en sécurité quant à la qualité des ressources humaines dans le secteur médical », a déclaré le Dr Phuong.

Candidature à une école de médecine en Italie

Selon M. Ly Dat Thu, étudiant en médecine à l'Université de Rome (Italie), l'examen d'entrée en médecine italien est un examen national et international, l'IMAT (International Medical Admission Test).

L'examen est organisé par un tiers, le Cambridge University Examination Center, et se déroule en Italie et dans des conseils d'examen du monde entier (les conseils d'examen les plus proches du Vietnam se trouvent en Chine : Pékin, Hong Kong et New Delhi - Inde). Les candidats passeront des examens en mathématiques, physique, chimie et biologie (connaissances générales similaires à celles que les étudiants vietnamiens apprennent encore) ; Le test couvre l'anatomie, la physiologie et l'embryologie (qui sont les matières de base de la faculté de médecine au Vietnam dans les premières années)… La partie la plus difficile pour les étudiants vietnamiens est la pensée critique et la connaissance de l'histoire et de la culture du monde, que les étudiants vietnamiens (et les étudiants universitaires) n'apprennent pas, et la portée des questions est également très large.

L'examen a lieu une fois par an, au cours de la première quinzaine de septembre de chaque année. Les candidats diplômés du lycée ou de l'université peuvent s'inscrire à l'examen (M. Thu lui-même était en 4e année à l'Université de médecine et de pharmacie de Ho Chi Minh-Ville lorsqu'il a passé l'examen). Les résultats seront disponibles en octobre. Si vous réussissez, vous pourrez vous inscrire fin octobre ou début novembre.

Lien source: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-nen-hay-khong-185230524124533287.htm