Pourquoi l'examen d'entrée en 10e année à Dak Lak a-t-il eu 2 000 échecs ?

Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Lak, le nombre d'échecs (1 point ou moins) à l'examen d'entrée en 10e année dans cette province a atteint près de 2 000, dont la majorité étaient des échecs en mathématiques.

Plus précisément, lors de l'examen d'entrée en 10e année dans la province, il y a eu 1 887 échecs, dont les mathématiques représentaient la majorité avec 1 799 échecs, les langues étrangères avec 14 échecs et la littérature avec 74 échecs.

S'adressant au journaliste de Dan Viet , Mme Tran Thi Van (le nom du personnage a été modifié), enseignante au collège de Dak Lak, a déclaré que de nombreuses raisons conduisent à la situation ci-dessus. La raison objective est que l'examen d'entrée pour la 10e année a été annoncé peu de temps avant l'examen, de sorte que les étudiants ont très peu de temps pour réviser et se préparer mentalement à l'examen .

Les résultats de référence pour la 10e année ont provoqué une « grande surprise », Dak Lak manquait encore de près de 700 cibles, les résultats des examens comptaient près de 2 000 scores d'échec (en dessous de 1 point).

Toutefois, selon Mme Van, il existe plusieurs raisons subjectives, notamment le fait que l’évolution des méthodes d’enseignement dans une direction positive est encore lente ; L’application des technologies de l’information et des logiciels dans l’enseignement est encore très limitée ; L’organisation de séances de révision pour les bons élèves et de soutien scolaire pour les élèves faibles n’est pas régulière ; de nombreux étudiants sont déséquilibrés

Selon M. NTĐ, ancien directeur d’une école secondaire (Dak Lak), de nombreux enseignants n’ont pas encore pleinement développé leurs capacités. Le sens des responsabilités, les connaissances et les capacités pédagogiques de certains enseignants sont encore faibles, ne répondent pas aux exigences, manquent d’investissement dans l’expertise et ont peu d’apprentissage. De plus, l’approche des enseignants envers les élèves est encore limitée et trop rigide, ce qui conduit à l’ennui dans l’enseignement et l’apprentissage.

Mme Vu Thi Thanh Thuy (dont l'enfant vient de passer l'examen d'entrée en 10e année) a déclaré que depuis de nombreuses années, l'examen et l'examen des candidatures ont été suspendus, de sorte que la plupart des résultats sont très bons. Ce n'est qu'au deuxième semestre que la décision a été prise de passer l'examen d'entrée en 10e année, les étudiants n'ont donc pas eu le temps de se préparer et de nombreux étudiants ont étudié de manière déséquilibrée. Parallèlement à cela, il y a actuellement trop de quotas pour les écoles et les classes, mais si le quota n'est pas atteint à la fin de l'année, les notes doivent être augmentées pour atteindre le quota d'excellents élèves et d'élèves avancés.

Selon Mme Thuy, la meilleure solution est d’organiser l’examen pour toute la province sans omettre aucune école afin que les enseignants et les élèves puissent être responsables de leur enseignement et de leur apprentissage.

M. Pham Dang Khoa, directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Dak Lak, a déclaré qu'il y avait deux raisons objectives à l'apparition de nombreux échecs.

Tout d'abord, en mars dernier, le Comité populaire provincial de Dak Lak a annoncé le plan d'examen d'entrée en 10e année, même si l'unité avait mené des consultations depuis le début de l'année. Cela laisse aux étudiants très peu de temps pour se préparer à l’examen.

Deuxièmement, il s’agit de l’examen d’entrée en 10e année, et il sera réorganisé après 10 ans. Cela conduit les élèves à manquer de compétences pour passer les examens car, de la 1re à la 9e année, il n’existe pas d’examens centralisés pour toute la province, ils n’ont donc pas la possibilité de mettre en pratique leurs compétences.

En ce qui concerne les causes subjectives, M. Khoa a déclaré qu’il n’est pas possible d’évaluer si cela est directement lié à l’enseignement et à l’apprentissage. Dans un avenir proche, le ministère de l’Éducation et de la Formation de la province de Dak Lak examinera l’enseignement et l’apprentissage au niveau secondaire. Tout manquement sera signalé afin de se conformer à la réglementation.

Source : https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm