Les écoles secondaires sont toujours testées et évaluées pour déterminer leur capacité à inscrire des élèves de 6e année.

Lors de l'examen de la réglementation sur l'inscription au collège, un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : Auparavant, la circulaire n° 11/2014/TT-BGDDT réglementait l'inscription annuelle au collège par examen. Ce règlement garantit que l'inscription dans l'enseignement secondaire se déroule de manière fluide, efficace et pratique pour le niveau d'enseignement qui exige que 100 % des élèves s'inscrivent conformément à l'objectif de l'éducation universelle.

Les écoles secondaires de haute qualité sont toujours autorisées à organiser des examens d’évaluation des compétences pour inscrire les élèves de 6e année.

En 2018, face au nombre important d'élèves inscrits dans de nombreux établissements secondaires prestigieux, rendant l'admission selon des critères généraux incapable d'atteindre l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT stipulant « Admission dans l'enseignement secondaire selon la méthode d'admission. Dans les cas où un établissement d'enseignement compte plus d'élèves inscrits en 6e année que l'objectif d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation orientera la mise en œuvre du plan d'admission selon la méthode d'admission ou combinera l'admission avec des tests et une évaluation des aptitudes des élèves ».

Au moment de la publication de la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également clairement indiqué que la capacité de test et d'évaluation est différente d'un examen, ce qui signifie que lors de l'admission dans un établissement d'enseignement secondaire, si le nombre d'élèves répondant aux exigences des critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, l'établissement peut combiner la capacité de test et d'évaluation pour compléter les critères d'admission appliqués au nombre d'élèves ayant satisfait aux exigences des critères généraux d'admission, au lieu d'organiser un examen complet avec de nombreuses matières pour 100 % des élèves postulant à l'établissement.

Toutefois, grâce à la mise en œuvre pratique de ces dernières années, certaines écoles ont mis en place un système d’inscription principalement basé sur l’organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d’entrée pour 100 % des élèves postulant à l’école ; Le rôle de « l'admission » dans la méthode de combinaison avec « l'évaluation et le test des capacités des étudiants » tel que prescrit dans la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT n'a pas été correctement mis en œuvre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné : La circulaire n° 30/TT-BGDDT récemment publiée continue de stipuler que la méthode d'admission à l'école secondaire est la sélection, ainsi que les règlements chargeant les départements de l'Éducation et de la Formation de fournir des orientations spécifiques sur les critères de sélection, garantissant que le processus de sélection est juste, objectif, transparent et adapté à la situation pratique de la localité.

En conséquence, les ministères de l’Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères d’admission applicables à toutes les écoles ; Parallèlement, il existe des critères distincts pour les écoles qui, après avoir mis en œuvre le processus d'admission selon des critères généraux, comptent encore plus d'élèves répondant aux exigences que le quota attribué à l'école.

Les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences de la demande d'admission, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que : questions et réponses, rédaction, présentations, pratique, expériences, dossiers académiques, produits et activités étudiantes (ces formes ont été prescrites dans les circulaires promulguant les règlements sur l'évaluation des étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation) ou des tests et évaluations des capacités des étudiants (dans l'esprit des règlements de la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT) pour garantir que l'admission se déroule de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques prescrites dans la circulaire 30.

« Pour être admis dans un établissement secondaire, conformément aux principes de la circulaire n° 30/TT-BGDDT, des actions d'universalisation doivent être menées dans la région. C'est également sur cette base que les ministères de l'Éducation et de la Formation élaborent des critères d'admission afin de garantir des conditions d'admission précises, équitables, publiques et transparentes », a indiqué le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://kinhtedothi.vn/truong-thcs-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6.html