Le doyen de la faculté devient directeur de l'entreprise hors campus : comment rendre les deux parties heureuses ?

M. Huynh Trong Hien, en sa qualité de directeur général de Cocoro International Joint Stock Company, a participé à l'atelier « Présentation des emplois au Japon » à l'Université d'économie et de finance de Hô-Chi-Minh-Ville en 2022 - Photo : KHÁNH VY

Comme l'a rapporté Tuoi Tre Online , le Dr Huynh Trong Hien, directeur du département d'études japonaises de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), qui a été « accusé » d'être à la fois directeur et président du conseil d'administration, gérant directement de nombreuses entreprises privées ces derniers temps, vient de présenter sa démission.

L’incident a une fois de plus attiré l’attention du public et a suscité des opinions mitigées.

Alors, quelle est la solution au problème des professeurs de commerce qui travaillent avec un pied dedans et un pied dehors ? Voici quelques commentaires de lecteurs.

Les professeurs de commerce ne devraient être que des conférenciers invités.

- Même si nous continuons à encourager les professeurs d'université à être proches de la réalité, polyvalents... la première condition est de respecter les réglementations légales en vigueur. Si la loi ne permet pas aux fonctionnaires d’effectuer plusieurs tâches à la fois de cette manière, alors vous devez vous y conformer.

Lecteur Ha

- Il est indéniable que les enseignants qui travaillent en entreprise apportent fraîcheur et expérience pratique aux étudiants. Toutefois, ces conférenciers ne devraient être que des conférenciers invités.

Pour être honnête, les professeurs d’entreprise se soucient rarement des étudiants, les suivent de près et les connectent, les soutiennent ou les guident rarement comme les professeurs qui ne travaillent qu’à l’école.

Lecteurs étudiants

- Celui qui dit que les professeurs qui travaillent dans les entreprises ne peuvent donner que des cours pratiques devrait reconsidérer sa position, car cela dépend du sujet. Une université qui n’enseigne qu’une formation pratique aux étudiants deviendra une école professionnelle ! Si tel est le cas, pourquoi les étudiants doivent-ils passer 3 à 4 ans à étudier à l’université, alors qu’ils n’ont besoin de travailler dans une entreprise que pendant 6 mois à 1 an pour acquérir une expérience pratique ?

Lecteur Hoang Phong

- La loi stipule que les fonctionnaires et les employés publics ne sont pas autorisés à occuper des postes de direction et de direction dans les entreprises pour une raison quelconque. Sans parler du fait qu’être le doyen d’un département et également le propriétaire ou le directeur de nombreuses entreprises du même secteur constitue un conflit d’intérêts avec l’école et crée une concurrence malsaine avec les entreprises du même secteur. Si vous êtes bon et dévoué, vous pouvez démissionner du poste de chef de département et devenir conférencier invité à l'école pour vous concentrer sur la gestion de l'entreprise afin de remplir votre rôle.

Lecteur Ly Trong Phuc

Il est difficile de satisfaire les deux parties.

- Au lieu d'essayer de conserver le poste de chef de département et de supporter les ragots, vous pouvez confier ce poste à quelqu'un qui peut se consacrer de tout cœur à ce travail pour se concentrer sur le développement de l'entreprise.

Les enseignants sont une source précieuse de connaissances, avec à la fois une expertise et de bonnes relations, qui faciliteront le développement des entreprises, créeront de nombreux emplois et des atouts précieux pour la société. En même temps, c’est un pont solide entre les écoles et les entreprises, bénéfique pour les deux parties.

Lecteur Vinh

- Les enseignants sont doyens dans de grandes universités comptant des milliers d'étudiants et occupent également des postes importants dans des entreprises privées extérieures. Ils sont bons, mais pas impressionnants.

Je voudrais ici parler de la dignité d’un enseignant, qui doit avoir de bonnes connaissances à transmettre aux étudiants et également avoir une conduite exemplaire pour donner l’exemple aux étudiants.

Il est difficile de gérer toutes les opérations commerciales tout en s’occupant de l’enseignement et de la gestion à l’école.

Normalement, les gens se concentrent sur leur propre carrière (même si cette carrière est plus ou moins due à leur position à l’école), sans parler d’autres questions liées aux avantages sociaux. Les enseignants doivent être clairs et se concentrer sur ce qui est le plus important pour eux, sans essayer de tout faire.

Le lecteur Cat Duong

- Le but de l’éducation et de la formation est de créer des valeurs non seulement pour les apprenants mais aussi pour les institutions de formation et la société. Pour atteindre cet objectif, un enseignant doit posséder toutes les qualités d’un enseignant : les rôles d’enseignant, de formateur, de chercheur et de gestionnaire.

Cela montre qu’un enseignant ne peut apporter une valeur optimale au développement des personnes et de la société que s’il prouve lui-même que la théorie des livres devient réalité dans la pratique, prouvant ainsi le succès grâce au processus d’apprentissage.

Les règles et réglementations ne sont que des lignes directrices pour que ce processus se développe au mieux. Ce n’est qu’à cette condition que nous pourrons promouvoir le développement des ressources humaines en général, non seulement la qualité du personnel enseignant mais aussi la qualité des ressources humaines à travers la formation.

Il est donc tout à fait recommandé que le doyen d’un département soit le directeur d’une entreprise extérieure tout en s’acquittant pleinement de son rôle et de ses responsabilités au sein de l’établissement de formation.

Nous ne devrions critiquer que ceux qui sont tièdes et qui ne remplissent pas leurs rôles et responsabilités envers les apprenants, les établissements de formation et la société.

Un lecteur

Source : https://tuoitre.vn/truong-khoa-lam-giam-doc-doanh-nghiep-ngoai-truong-sao-cho-tron-ven-doi-duong-20240528164416523.htm