Le 19 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence pour résumer l'année scolaire 2023-2024 et déployer les tâches pour l'année scolaire 2024-2025. S'exprimant ici, le Premier ministre Pham Minh Chinh a demandé que les examens soient rationalisés, que la pression soit réduite, que les coûts soient réduits et que le plus grand confort soit créé pour les étudiants et les parents.
S'exprimant lors de la conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que l'éducation et la formation jouent un rôle particulièrement important et fondamental dans la formation et le développement humains ; contribuant ainsi à déterminer le mouvement et le développement de la société ; est le facteur le plus important pour assurer le succès du développement des ressources humaines, en particulier des ressources humaines de haute qualité - l'une des trois avancées stratégiques pour le développement rapide et durable du pays.
Le Premier ministre a hautement apprécié l'année scolaire 2023-2024, l'ensemble du secteur de l'éducation a obtenu de nombreux résultats avec 10 faits marquants, dans lesquels la mise en œuvre de l'innovation dans les programmes d'enseignement général et les manuels scolaires s'est progressivement stabilisée, atteignant initialement les objectifs fixés. La qualité de l’enseignement clé continue de s’affirmer ; La formation dans l’enseignement supérieur est de plus en plus ciblée et sa qualité est considérablement améliorée.
Le Premier ministre a accueilli les universités qui ont retardé l'augmentation des frais de scolarité ces derniers temps pour partager les difficultés rencontrées pendant la période de reprise économique, créant ainsi des opportunités pour de nombreux étudiants d'étudier...
Toutefois, le Premier ministre a également souligné que l’éducation et la formation présentent encore des lacunes, des limites, des difficultés et des défis, notamment une pénurie locale d’enseignants. La qualité du personnel enseignant n’est pas uniforme, notamment pour répondre aux nouvelles exigences à l’ère de la 4ème révolution industrielle et de la transformation numérique... Les politiques et les incitations sont encore insuffisantes, peu attractives et difficiles à attirer et à retenir les enseignants, surtout dans les grandes villes ou les zones difficiles...
Le Premier ministre a déclaré que la gestion publique de l’éducation et de la formation ainsi que l’administration scolaire doivent faire l’objet d’une attention particulière et d’une efficacité améliorée ; Suivre de près la réalité, détecter de manière proactive les problèmes émergents, les nouveaux problèmes et les résoudre rapidement ; la gestion doit être intelligente ; Donner la priorité au développement des enseignants et des administrateurs de l’éducation, en garantissant une capacité suffisante pour répondre aux exigences d’innovation, de responsabilité, d’enthousiasme et de dévouement, en étant véritablement un exemple à suivre pour les étudiants.
Analysant le contexte et la situation actuels (l'intelligence artificielle a un impact global sur tous les aspects du secteur de l'éducation ; le fort développement de la science et de la technologie, de nouvelles industries et de nouveaux domaines et de la haute technologie posent des besoins urgents en matière de formation de ressources humaines de haute qualité)..., le Premier ministre a souligné les tâches et solutions clés pour l'année scolaire 2024-2025 et la période à venir.
Le Premier ministre a notamment demandé une préparation minutieuse des conditions de la nouvelle année scolaire ; Continuer à examiner, réviser et compléter rapidement les institutions, les mécanismes et les politiques d’innovation en matière d’éducation et de formation, améliorer l’efficacité et l’efficience de la gestion publique de l’éducation et de la formation ; résumer et évaluer de manière exhaustive la mise en œuvre de l’innovation dans les programmes et les manuels d’enseignement général. Sur cette base, le ministère de l’Éducation et de la Formation continue de rechercher, de développer et de perfectionner le programme d’enseignement général conformément aux objectifs et aux exigences énoncés dans la nouvelle période.
Le Premier ministre a également déclaré que 2025 est la première année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme d'enseignement général, de sorte que le ministère de l'Éducation et de la Formation présidera et, en collaboration avec les ministères, les agences et les localités, préparera soigneusement l'organisation de l'examen pour assurer la qualité, la sécurité, le sérieux, l'efficacité, la praticité, la compacité, réduire la pression, réduire les coûts et créer le plus de commodité pour les étudiants et les parents.
Le Premier ministre a demandé d’élaborer, de réviser, de modifier et de compléter les politiques et les régimes de rémunération appropriés pour les enseignants ; Procéder au recrutement et à la restructuration du personnel enseignant en fonction de la masse salariale attribuée, surmonter l'excédent et la pénurie d'enseignants dans les établissements d'enseignement, garantir le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants dans la classe » et être adapté et efficace dans la pratique.
Le Premier ministre a suggéré d'étudier, de définir clairement et de mettre en œuvre efficacement la devise « prendre l'étudiant comme centre et matière - les enseignants comme force motrice - l'école comme soutien - la famille comme pivot - la société comme fondation ».
Français Dans son discours de clôture de la conférence, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, le secteur de l'éducation mettra immédiatement en œuvre le contenu de la Conclusion 91 du Politburo sur la poursuite de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation conformément à la Résolution 29 du Comité central ; Compléter la mise en œuvre effective du programme de formation générale 2018 et organiser une évaluation de l’ensemble du processus de mise en œuvre au cours du temps écoulé ; mise en œuvre d’un nouveau programme d’éducation préscolaire; Renforcer l’autonomie des universités pour accroître la qualité, en donnant la priorité à la formation de ressources humaines de haute qualité et de haute technologie, y compris dans l’industrie des semi-conducteurs...
Lors de la conférence, les avis des localités et des universités ont tous recommandé la nécessité de surmonter la pénurie d'enseignants et d'améliorer la qualité de l'équipe... La professeure, Dr. Nguyen Thi Doan, ancienne vice-présidente, présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation, a souligné que l'un des principaux goulots d'étranglement de l'éducation aujourd'hui est la qualité des enseignants.
Selon la professeure Nguyen Thi Doan, de nombreux problèmes ont un impact et affectent la qualité des enseignants, comme la maladie de la réussite qui existe toujours, pesant lourdement sur les enseignants, comme en témoigne l'existence de dissertations modèles et de leçons mémorisées. Bien que numérisé, le système des livres et des rapports des enseignants reste encore nombreux et chronophage. Ou bien le problème est que, comme la vie est toujours difficile, peu d’enseignants passent du temps à étudier et à lire par eux-mêmes. La récente augmentation du coefficient salarial a creusé l'écart de revenus entre les enseignants du préscolaire et les autres niveaux. Les enseignants du préscolaire sont toujours confrontés à de nombreuses difficultés. Leurs salaires ne suffisent pas à vivre et à élever des enfants, il est donc nécessaire de prêter attention à ce groupe...
« Les étudiants d’aujourd’hui sont immergés dans la technologie, les enseignants doivent donc également être diligents et innovants, sinon l’éducation ne peut pas être une éducation libérale. Les enseignants doivent s’efforcer d’innover et d’améliorer leurs qualifications. « L'État et les localités doivent perfectionner les politiques, garantir des incitations et créer les conditions pour que les enseignants soient formés et améliorent leurs qualifications », a déclaré la professeure, Dr Nguyen Thi Doan.
PHAN THAO
Source : https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html
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