Les enseignants et les élèves de 12e année espèrent annoncer bientôt le plan d'inscription pour 2025

Les enseignants principaux et les élèves de 12e année espèrent que les universités annonceront bientôt leurs plans d’inscription pour 2025.

Les élèves de 12e année du lycée Phan Chau Trinh ( Da Nang ) participent à une activité expérientielle sur la construction de méthodes d'apprentissage appropriées. Photo : NTCC

En fonction des combinaisons de matières pour les examens d'entrée à l'université, les lycées disposeront de suffisamment d'informations pour conseiller les étudiants sur le choix des matières pour l'examen de fin d'études secondaires, le choix d'une spécialisation et le choix d'une université adaptée à leurs capacités et à leurs aspirations...

Se référer à l'ancien projet pour le nouveau programme

La plupart des lycées ont sondé et autorisé les élèves de 12e année à s'inscrire à 2 matières optionnelles lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Il s'agira d'informations de référence permettant aux écoles d'élaborer de manière proactive des plans pour organiser l'examen et le tutorat des étudiants afin de garantir la qualité du premier examen de fin d'études secondaires et de l'examen d'entrée à l'université du programme d'enseignement général 2018.

Parmi les 424 élèves de 12e année du lycée Son Tra (Son Tra, Da Nang), 176 élèves se sont inscrits pour passer l'examen en physique, 89 en chimie, 21 en biologie, 234 en anglais, 1 en coréen, 1 en japonais, 119 en histoire, 127 en géographie, 56 en éducation économique et juridique, 11 en technologie industrielle et 8 élèves ont choisi les technologies de l'information.

Le directeur Bui Minh Quang a déclaré : « L'enquête de sélection des matières est fournie à titre indicatif uniquement. Les élèves ont encore la possibilité d'ajuster leurs choix jusqu'au moment du dépôt de leur candidature. Cependant, l'école organise des consultations pour les élèves et leurs parents afin de les aider à choisir les matières d'inscription en lien étroit avec celles du groupe de matières de l'examen d'entrée à l'université. Les élèves peuvent ainsi choisir proactivement leurs options de participation à l'examen, augmentant ainsi leurs chances d'être admis selon leurs souhaits. »

Cependant, les enseignants et les élèves de 12e année du lycée Son Tra ne s'appuient actuellement que sur le plan d'inscription 2024 de l'université comme référence lors du choix des matières associées à la combinaison d'admission. « Bien qu'en 2025, les inscriptions devraient connaître de nombreux changements pour correspondre au programme d'enseignement général de 2018, jusqu'à présent, les étudiants choisissent principalement des combinaisons traditionnelles pour s'inscrire, car peu d' universités ont annoncé des plans d'inscription anticipée », a commenté M. Quang.

En tant que professeur principal, Mme Vu Thi Huong - Lycée Thai Phien (Da Nang) a recherché de manière proactive des informations sur les changements et les ajustements dans le processus d'inscription des universités et des collèges afin d'améliorer l'efficacité de l'orientation professionnelle et du conseil aux étudiants.

« Cependant, jusqu'à présent, enseignants et étudiants hésitent à choisir deux matières optionnelles supplémentaires, car il n'existe quasiment aucune information sur les combinaisons de matières pour l'admission à l'université. Outre l'adéquation aux capacités et aux centres d'intérêt des étudiants, ces matières doivent également être étroitement liées à leur orientation professionnelle pour optimiser les admissions à l'université », a déclaré Mme Huong.

En réalité, de nombreux étudiants ont l'intention de passer l'examen d'entrée pour les filières d'ingénierie ou de médecine et ont choisi les groupes de physique, de chimie et de biologie pour s'inscrire à partir de la 10e année. Cependant, avec le plan d'examen de fin d'études secondaires de 2025, ce groupe ne peut choisir qu'un seul des 2 groupes de physique, chimie ou chimie, biologie pour s'inscrire à l'examen.

Dans ce cas, M. Nguyen Van Tan, directeur du lycée Tran Cao Van (Tam Ky, Quang Nam), a déclaré que les étudiants doivent être informés des options de secours supplémentaires telles que l'utilisation des relevés de notes du lycée, la participation aux examens d'évaluation des compétences... pour avoir plus d'options pour s'inscrire aux souhaits d'admission.

Les étudiants de Da Nang participent à l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : PV

Prendre l'initiative

Le lycée Tran Cao Van a analysé les données de l'enquête sur les matières optionnelles des élèves de 12e année pour organiser l'enseignement, l'apprentissage et la révision précoce. Pour les mathématiques et la littérature, l'école a ajouté 1 période/semaine dès le début de l'année scolaire. Les groupes professionnels se concentrent sur la création de banques de questions selon la structure de questions type du ministère pour aider les étudiants à se familiariser avec de nouveaux types de questions.

L'enseignant Nguyen Van Tan a déclaré qu'en analysant les questions illustratives, cela montre que si les enseignants ne changent pas leurs méthodes d'enseignement et que les élèves ne font pas d'efforts pour étudier et réviser, il sera difficile de maintenir les résultats de l'examen de fin d'études secondaires comme les années précédentes. L’école exige donc fortement des enseignants qu’ils innovent dans les méthodes de test et d’évaluation en fonction de l’orientation des questions types afin que les élèves puissent rapidement s’adapter et ajuster leurs méthodes d’apprentissage dès le début de l’année.

Selon M. Nguyen Van Tan, il est prévu que le plan d'inscription des universités en 2025 connaisse de nombreux changements. Si l'examen de fin d'études secondaires comporte 6 matières comme auparavant, les étudiants qui s'inscrivent à l'examen de sciences naturelles signifient qu'il existe au moins 7 combinaisons traditionnelles pour l'admission.

En revanche, selon l'option 2+2, les candidats n'ont qu'une ou deux combinaisons traditionnelles pour être admis. Par exemple, si un candidat choisit 2 matières optionnelles, Chimie et Biologie, il n'y a qu'une seule combinaison, B00 (Mathématiques, Chimie, Biologie). Si les étudiants choisissent l'anglais et la physique, il y a 2 groupes : D01 (Math, Littérature, Anglais), A01 (Math, Physique, Anglais). Certaines combinaisons d'admission n'existeront même plus, par exemple la combinaison D90 (Math, Sciences naturelles, Anglais).

Pendant ce temps, les étudiants qui souhaitent postuler pour être admis dans les meilleures universités telles que la santé, le commerce... se concentrent souvent sur leurs études assez tôt et n'attendent pas le moment de postuler à l'examen de fin d'études secondaires pour commencer à accélérer.

« Par conséquent, les étudiants, les parents et les écoles espèrent tous que les universités annonceront bientôt leurs plans d'admission à l'université afin que les lycées puissent procéder à des ajustements opportuns dans l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage ainsi qu'élaborer des plans pour organiser des sessions de révision précoces et efficaces », a déclaré le directeur du lycée Tran Cao Van.

Tran Uy, un élève de 12/13 ans du lycée Thai Phien (Da Nang), souhaite postuler à l'Académie des gardes-frontières. Uy a déclaré : « Je ne sais pas si les écoles militaires modifieront leurs inscriptions cette année. Par conséquent, je me base toujours sur les critères d'inscription de 2024 pour fixer mes objectifs d'études. »

En conséquence, Uy travaille dur pour le prochain examen d'excellence des étudiants au niveau de la ville avec pour objectif d'obtenir au moins le troisième prix en géographie. De plus, Uy essaie d'étudier toutes les matières de manière égale pour répondre à la condition d'avoir d'excellents résultats académiques en 5 semestres et se concentre sur 3 matières : Littérature, Histoire, Géographie pour obtenir des scores élevés au prochain examen de fin d'études secondaires.

Le lycée Son Tra met à jour de manière proactive les informations relatives aux admissions à l'université pour les envoyer aux professeurs principaux afin que les élèves et les parents puissent s'y référer. Cependant, selon le directeur Bui Minh Quang, très peu d'universités annoncent actuellement des plans d'inscription anticipée.

Entre-temps, les meilleures écoles publiques ont réduit ces dernières années leurs quotas d’inscription en fonction des résultats des relevés de notes du lycée. Par conséquent, par rapport aux cours précédents, les élèves de 12e année de cette année sont plutôt passifs dans l'orientation, le choix des sujets d'examen et des options d'admission à l'université.

Source : https://danviet.vn/thay-tro-lop-12-mong-som-cong-bo-de-an-tuyen-sinh-2025-20241024145902807.htm