Inspecteur de l'examen d'entrée en 10e année à Hai Phong : Certains sujets d'examen présentent des signes d'irrégularités

Candidats à l'examen d'entrée en 10e année en 2024 à Hai Phong - Photo : Chinhphu.vn

L'Inspection du Ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer la conclusion de l'inspection de la direction et de la mise en œuvre du règlement d'inscription du Département de l'Éducation et de la Formation de Hai Phong concernant la notation de l'examen d'entrée pour la 10e année du lycée pour l'année scolaire 2024-2025. Il s'agit d'une inspection surprise, du 9 au 13 juin.

Selon les conclusions de l'inspection, outre les contenus atteints, au moment de l'inspection, la direction et la mise en œuvre des règlements d'inscription du Département de l'éducation et de la formation de Hai Phong présentaient encore certaines limitations, lacunes et violations.

Il y a des examinateurs qui ne comprennent pas entièrement les règlements et le processus de notation.

Selon les conclusions de l'inspection de l'Inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation, lors de la vérification du processus de notation pour l'examen d'entrée en 10e année au conseil de notation du département de l'Éducation et de la Formation de Hai Phong, les résultats ont montré que certains examinateurs n'avaient pas pleinement compris les règlements et avaient commis des erreurs pendant le processus de notation.

Dans le tableau 4 du rapport de notation de l'examen, il n'y a pas de colonne enregistrant le score total/le nombre de types de scores, il est donc difficile de comparer les scores lors de leur saisie, ce qui peut facilement entraîner des risques et des erreurs dans le processus de saisie des scores.

Conformément au plan de travail du jury d'examen sur le processus de rédaction des épreuves de dissertation, à l'étape 2 du processus de rédaction des épreuves, 10 épreuves seront combinées pour des matières spécialisées. Cependant, lors de la vérification des sacs de sujets d'examen spécialisés, chaque sac contiendra 12 papiers.

En ce qui concerne la partie de notation des dissertations, les résultats de l'inspection ont montré que le chef de l'équipe de notation n'avait pas attribué de sièges aux examinateurs pour la notation des copies d'examen et n'avait pas enregistré le plan de salle au tableau conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation. Certains des premiers juges discutaient encore tout en notant de manière indépendante.

Il y a notamment des examinateurs qui n’ont pas suivi correctement le processus de notation des dissertations. Concrètement, lorsqu'il reçoit le sac d'examen du chef d'équipe, l'examinateur ne compte pas le nombre d'examens, le nombre de pages et raye la partie blanche de l'examen du candidat.

Il y a aussi le phénomène du premier examinateur qui écrit sur le test du candidat ; Les juges ne sont pas assis correctement dans le diagramme ; L'examinateur 1 signe et écrit le nom complet sur la feuille d'examen du candidat ; L'examinateur 1 enregistre le score du candidat au test ; L'examinateur 2 n'a pas écrit de points dans les marges mais les a écrits sur chaque phrase du test du candidat.

En littérature, l'examinateur 2 n'a pas noté les composants en fonction de la réponse mais a seulement noté le score total pour la phrase entière ; L'examinateur 1 a barré les erreurs de l'élève avec un stylo rouge et a directement écrit les petites idées dans les marges de la feuille d'examen de l'élève.

L'examinateur 2 (le groupe de notation de littérature spécialisée du groupe de littérature et géographie 1) ne note pas directement le test du candidat et l'écrit sur la feuille de notation. Il n'écrit pas la note de chaque petite idée dans la marge du test, juste à côté de l'idée qui est notée selon le règlement, mais il écrit les notes des composants.

La commission de correction des matières françaises (spécialisée) n'a pas inscrit les notes de chaque petite idée dans la marge du test juste à côté de l'idée notée selon le règlement, mais a inscrit les notes des composantes.

La feuille de notation unifiée de l'examinateur 1 et de l'examinateur 2 n'est pas conforme à la réglementation mais utilise le formulaire 4 (rapport de notation d'examen).

Test de probabilité, certains tests présentent des signes d'anomalie

En particulier, en vérifiant la probabilité de certains examens de certaines matières notés les 12 et 13 juin, il a été démontré que les examinateurs n'ont pas suivi la procédure correcte et que certains examens ont montré des signes d'irrégularités.

L'Inspection du Ministère de l'Education et de la Formation a déclaré que l'équipe d'inspection a recommandé que le jury d'examen et le Département de l'Education et de la Formation de Hai Phong examinent les examens d'histoire (spécialisés) et d'autres matières (en particulier les examens présentant des signes d'irrégularités) et les traitent et les résolvent conformément aux règlements du jury d'examen, du Département de l'Education et de la Formation de Hai Phong et aux règlements du Ministère de l'Education et de la Formation.

Selon l'Inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hai Phong a rendu compte de la mise en œuvre de ce contenu conformément à la réglementation.

En ce qui concerne le processus de notation des tests à choix multiples, selon l'inspecteur du ministère de l'Éducation et de la Formation, le processus de notation des tests à choix multiples ne stipule pas l'utilisation d'une clé USB lors de la copie du scanner vers la machine de notation. L'équipe d'inspection a recommandé et le jury d'examen a ordonné de ne pas utiliser l'USB et de se conformer aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation.

La préparation de l'équipement n'était pas complète selon le calendrier et le plan (4 machines étaient nécessaires, au moment de l'inspection il n'y avait que 2 scanners et 1 machine secrétaire, au moment de l'inspection il n'y avait pas de machines de traitement et de notation) ; pas encore de remise de matériel ; Il n'existe aucune procédure de test de l'équipement.

Selon l'Inspection du Ministère de l'Education et de la Formation, l'équipe d'inspection a fait des recommandations et le jury d'examen et le Département de l'Education et de la Formation de Hai Phong ont rapidement résolu les problèmes ci-dessus.

Français Concernant la direction et l'organisation de l'examen, selon l'Inspection du Ministère de l'Education et de la Formation, dans le rapport n° 347/TTr-SGDĐT du 27 mars du Département de l'Education et de la Formation de Hai Phong envoyé au Comité populaire de la ville de Hai Phong, il n'y a aucune raison pour le changement des notes pour l'admission au Lycée Spécialisé Tran Phu "organisant l'examen conditionnel de langue étrangère" qui est l'anglais ou le français non spécialisé et la méthode d'admission est de calculer le score total du coefficient 1 pour les mathématiques générales, la littérature, la langue étrangère conditionnelle et le coefficient 2 pour les matières spécialisées.

Cela peut conduire à une situation où les résultats d’admission aux classes spécialisées sont davantage influencés par la matière de langue étrangère conditionnelle, sans sélectionner les étudiants ayant des qualités et des talents dans les matières spécialisées.

En ce qui concerne la majeure en japonais, il n'y a aucune explication quant à la raison pour laquelle les candidats ont été invités à passer le test conditionnel de langue étrangère en anglais ou en français au lieu du japonais, alors que le test de la majeure en japonais a été passé en japonais.

Il n’y a pas eu de consensus sur la question de savoir s’il fallait ou non apporter des calculatrices portables dans la salle d’examen. La possibilité ou non d’apporter des corrections au tableau de bord est également incohérente, ce qui entraîne des difficultés de mise en œuvre pour les membres du jury d’examen et de l’équipe d’inspection.

L'inspecteur du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les limitations, les lacunes et les violations ci-dessus relèvent de la responsabilité du jury d'examen, du Département des examens et de l'évaluation de la qualité de l'éducation et du Département de l'éducation et de la formation de Hai Phong.

Demande de poursuivre l'examen, l'inspection et la vérification

L'Inspection du Ministère de l'Éducation et de la Formation recommande au Comité populaire de la ville de Hai Phong de revoir et de mettre en œuvre les responsabilités du Comité populaire de la ville de Hai Phong conformément à la réglementation.

Il est recommandé que le Département de l'éducation et de la formation de Hai Phong gère et dirige le traitement, conformément à son autorité, des violations des règlements par les membres du jury d'examen et les examinateurs pendant le processus de notation des examens (le cas échéant).

Dans le même temps, ajoutez une description/explication du changement dans le plan d’admission des écoles spécialisées avec l’ajout d’une matière d’examen en langue étrangère pour garantir la faisabilité, l’équité et la praticité pour les candidats.

Parallèlement, continuez à examiner, inspecter et vérifier toutes les étapes du processus d’inscription pour garantir la conformité à la réglementation.

En ce qui concerne le Conseil d'examen, l'Inspection du Ministère de l'Éducation et de la Formation recommande qu'il soit nécessaire de rechercher, de réviser, d'ajuster et de publier, selon son autorité, le plan de travail du Conseil d'examen pour garantir que le contenu soit conforme aux documents de directive du Département de l'Éducation et de la Formation, du Comité populaire de la ville de Hai Phong et du Ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://tuoitre.vn/thanh-tra-cham-thi-vao-lop-10-tai-hai-phong-mot-so-bai-thi-co-dau-hieu-bat-thuong-20240802144106362.htm