Les étudiants doivent trouver un équilibre entre repos, divertissement et développement personnel.

Cette étude fournit un aperçu complet des habitudes de loisirs des étudiants de l’Université nationale de Ho Chi Minh-Ville vivant et étudiant dans le dortoir universitaire.

Actuellement, l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville compte environ 100 000 étudiants. Pour étudier ce projet, l'équipe de recherche s'est appuyée sur une enquête menée au dortoir de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville via le logiciel du Centre de gestion des dortoirs auprès de tous les étudiants de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville vivant et étudiant ici.

Enquête de recherche portant sur les contenus suivants : Habitudes, objectifs et attitudes des étudiants à l'égard du temps libre ; satisfaction des étudiants à l’égard de la vie universitaire; Questions évaluant les performances d’apprentissage des étudiants et les opinions sur les politiques de soutien aux étudiants.

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Une délégation du Keris Mas College (Malaisie) a visité les logements étudiants du dortoir de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville. (Photo : TTKTX)

L’enquête a reçu plus de 21 655 réponses d’étudiants d’universités membres vivant dans des dortoirs. Cela montre que la majorité des étudiants disposent de deux à quatre heures de temps libre par jour (soit 66,71 %) ; 22,95 % des étudiants disposent d’une à deux heures de temps libre par jour ; 10% des étudiants ont moins d’une heure de temps libre.

Les recherches montrent que les étudiants passent principalement leur temps libre à se reposer, à se détendre et à se divertir à travers des activités telles que regarder des films, écouter de la musique et utiliser les réseaux sociaux. C'est l'activité la plus choisie et elle montre le besoin de se détendre et de réduire le stress après des heures d'étude stressantes.

Pour l'étude sur la satisfaction à l'égard de la vie universitaire, les étudiants se sentent satisfaits de leur vie universitaire actuelle, en particulier de l'équilibre entre les études et les activités parascolaires.

En termes d’efficacité d’apprentissage, dans l’environnement universitaire, les étudiants sont confrontés à beaucoup de pression pendant leurs études. La plupart des étudiants ressentent de la pression lorsqu’ils se comparent à leurs amis et à la pression des examens. Cela montre la « pression des pairs » dans l’environnement universitaire. En surmontant les difficultés ci-dessus, les étudiants conservent toujours leur confiance et leur détermination à étudier en ressentant des progrès et en obtenant de bons résultats s'ils font des efforts.

En ce qui concerne la relation entre l’utilisation du temps libre et les performances académiques et la satisfaction à l’égard de la vie universitaire, l’analyse a montré que les intentions positives des étudiants pour leur temps libre jouent un rôle important dans l’amélioration de leur satisfaction à l’égard de la vie universitaire.

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Espace culturel, espace de vie étudiant du dortoir de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville. (Photo : TTKTX)

L'équipe de recherche a conclu qu'en général, les étudiants étaient satisfaits de la vie universitaire à l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, de la qualité des installations et du soutien des départements et des professeurs à un niveau similaire à celui des universités des pays développés.

Grâce à cela, l’équipe de recherche a suggéré que les étudiants accordent la priorité aux activités récréatives, mais ne se concentrent pas sur les activités de développement personnel. Les étudiants doivent donc prêter attention à l’équilibre entre repos, divertissement et développement personnel.

Prenez l’initiative de vous référer au calendrier d’études pour élaborer un plan d’études et améliorer vos compétences à court et à long terme. Participez également à des cours de formation ou à des séminaires sur la gestion du temps libre et d’autres compétences importantes.

Pour les universités, encourager les étudiants à former des groupes d’étude pour favoriser les échanges et les liens entre les étudiants. En outre, les écoles peuvent également intégrer ou développer des activités de développement de compétences dans les activités parascolaires obligatoires afin d’accroître l’efficacité de la sensibilisation des élèves.

Source : https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html