Avant l'entrée en vigueur de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires à partir du 14 février 2025, une série d'écoles avaient arrêté cette activité, provoquant beaucoup d'anxiété chez les parents et les élèves.
Les étudiants seniors s'inquiètent de trouver des cours supplémentaires
Face à la pression du premier examen de fin d'études secondaires du Programme d'enseignement général 2018, Nguyen Minh Hoang, un lycéen du district de Hoai Duc (Hanoï), s'est dit inquiet car l'école a temporairement arrêté le tutorat pour les élèves de dernière année en attendant des ajustements.
Les enseignants ne sont pas non plus autorisés à donner des cours particuliers à leurs propres élèves, tandis que les centres de tutorat en dehors de l’école sont assez éloignés du domicile. Comment tirer le meilleur parti du temps consacré à la révision pour l'examen afin de pouvoir entrer dans l'université qu'il souhaite est quelque chose qui préoccupe beaucoup Hoang.
Comme Hoang, beaucoup de ses camarades de classe envisagent de trouver rapidement un nouveau cours supplémentaire afin de pouvoir « s'entraîner aux questions du test » en toute confiance et de se présenter au prochain examen important.
La circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT (en vigueur à partir du 14 février 2025) stipule 3 matières qui sont autorisées à recevoir un soutien scolaire supplémentaire dans les écoles sans percevoir de frais, notamment : les élèves ayant des résultats scolaires insatisfaisants, les élèves sélectionnés pour former d'excellents élèves et les élèves en révision pour la dernière année. Pour chaque matière, les cours supplémentaires ne doivent pas dépasser 2 périodes/semaine.
Concernant la réglementation interdisant aux écoles de percevoir des frais de scolarité supplémentaires auprès des élèves, les directeurs de lycées à Hanoi et dans de nombreuses autres provinces et villes se demandent : s'ils ne perçoivent pas de frais, où l'école trouvera-t-elle l'argent pour payer les enseignants ? Si les enseignants enseignent sans être payés, la qualité de l’enseignement peut-elle être garantie ?
Le directeur du lycée Luu Hoang (district d'Ung Hoa, Hanoi), Hoang Chi Sy, a déclaré que juste après la fin des vacances du Nouvel An lunaire, l'école a décidé de suspendre temporairement tous les cours d'enrichissement des connaissances à l'école.
Cependant, M. Sy a déclaré que l'arrêt des cours et des apprentissages supplémentaires dans les écoles à ce moment-là cause des inconvénients à de nombreuses parties : écoles, parents, élèves, en particulier les élèves de dernière année. En particulier, les frais de scolarité actuellement appliqués par l’école sont très adaptés aux conditions de nombreux parents.
Le directeur du lycée Luu Hoang a déclaré qu'en appliquant l'ancienne circulaire et les instructions, l'école collecte 7 000 VND par période de cours supplémentaire ; équivalent à 21 000 VND/session. Si vous étudiez dans des centres extérieurs à l'école, les frais sont d'au moins 30 000 VND/leçon et la qualité est difficile à vérifier. Parallèlement, de nombreuses zones suburbaines ne disposent pas de centres de tutorat.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation doit examiner la situation et proposer des solutions.
Selon le Bureau du gouvernement, les nouvelles réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ont reçu une large approbation, mais de nombreuses préoccupations subsistent. Certains avis affirment que la cause de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires est due à la lourdeur du programme d'études, tandis que la mentalité de valoriser les diplômes chez de nombreuses personnes est encore assez courante.
Actuellement, les programmes, les manuels scolaires, les examens de fin d’études secondaires et les méthodes d’admission à l’université sont tous nouveaux, et la concurrence pour entrer dans les universités prestigieuses est de plus en plus féroce. Étudier uniquement pour les examens entraînera une distorsion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires.
Face à cette réalité, le vice-Premier ministre Le Thanh Long a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'examiner et de saisir les informations en retour afin de trouver rapidement des solutions.
Le professeur associé Dr Chu Cam Tho, chef du département de recherche et d'évaluation en éducation de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, partage les inquiétudes des enseignants qui craignent de perdre des revenus en raison de l'enseignement supplémentaire. Cependant, le professeur associé Dr Cam Tho a déclaré que de nombreux collègues ont vu cela comme une opportunité de changer leur statut professionnel.
En particulier, les nouvelles réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ont été établies dans le contexte d'une augmentation générale des salaires des enseignants, de nombreuses localités augmentant leurs investissements dans l'éducation, aidant les enseignants à avoir des revenus provenant de la source de financement pour la formation des élèves faibles et bons.
Selon le professeur associé Dr Chu Cam Tho, lorsque les enseignants ont besoin d'un travail créatif, ils peuvent donner des cours supplémentaires en dehors de l'école avec transparence dans le travail et l'enseignement des matières pour avoir un revenu légitime, dans le respect de la réglementation.
Selon le projet de loi sur les enseignants soumis à l'Assemblée nationale pour examen, les salaires des enseignants seront classés au plus haut niveau dans le système de rémunération de la carrière administrative. Il s’agit d’un facteur important pour que les enseignants se sentent en sécurité dans leur profession et ne dépendent pas des revenus provenant d’un enseignement supplémentaire ; constitue une base importante dans la mise en œuvre de la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires, en restaurant la pureté de cette activité.
Source : https://phunuvietnam.vn/nha-truong-dung-to-chuc-day-them-hoc-them-phu-huynh-hoc-sinh-cuong-cuong-tim-lop-moi-20250212134054966.htm
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